Казахстанская карта детского чтения в аспекте формирования функциональной грамотности школьников Методическое пособие



Pdf көрінісі
бет6/27
Дата31.05.2022
өлшемі0,93 Mb.
#36044
түріМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27
Германия 
В Германии сегодня у детей телевидение на первом, а чтение на втором 
месте. Около трети подростков недостаточно умеет читать и писать, то есть они 
потенциально являются функционально неграмотными взрослыми. 
В Германии образован Немецкий фонд чтения, который проводит 
целенаправленную политику в области поддержки чтения. Цель фонда – 
внедрять в сознание широкой общественности мысль, что чтение и письмо 
сохраняются как основополагающие инструменты культуры. 
Осуществлять проекты Фонду чтения помогают самые разные организации: 
школы, издательства, редакции журналов, библиотеки, общественные 
организации, профсоюзы и др. Программы Фонда действуют на территории 
всей Германии. 
Основное направление деятельности Фонда – поддержка детского чтения. 
Отмечается, что в последнее время родители перестали читать вслух своим 
детям, хотя интерес к чтению легче сформировать в раннем возрасте. Поэтому 
решено было создать программу чтения вслух для детей. Так возникла 
Национальная инициатива совместно с еженедельной газетой «DieZeit» «Мы 
читаем вслух – везде и в любое время». Фонд привлек к этой работе 6 тыс. 
волонтеров, организующих чтение вслух в детских садах, школах и других 


18 
учреждениях. Так, в бассейне детям читали «водяные истории»– 
художественные и научно-популярные книги, в которых речь шла о воде. 
Кроме того, публичные чтения в библиотеках проводят писатели. На такие 
мероприятия дети приходят целыми классами. Проводятся и другие акции, в 
частности, чтение пропагандируется по ТВ, в школах проходит кампания по 
привлечению к книге через экранизации. Ведется большая работа с учителями 
и воспитателями. 26 февраля 2004 г. начала работу Академия содействия 
чтению при библиотеке Г. В. Лейбница. Академия проводит семинары для 
воспитателей, учителей, библиотекарей и знакомит их с новыми методами 
продвижения чтения, с актуальными программами Фонда. 
В 2004 г. Фонд чтения совместно с телеканалом ZDF и Немецким 
биржевым союзом провел акцию «Наше лучшее. Большое чтение», 
аналогичную программе ВВС. С июля по октябрь жители Германии выбирали 
любимые и лучшие книги. Было проведено голосование в книжных магазинах
библиотеках, через интернет. 50 книг, набравших наибольшее количество 
голосов, были представлены 1 октября на телевидении в большом книжном 
шоу с участием многих знаменитостей, включая Канцлера ФРГ Г. Шредера. 
Фонд чтения сотрудничает с Немецким библиотечным союзом. Ряд 
проектов осуществляется совместно с библиотеками Германии. В частности, ко 
Всемирному дню книги был приурочен проект, в ходе которого библиотеки 
могли приобрести нужные книги по низким ценам (ниже себестоимости) или 
вовсе получить их бесплатно. Тогда же проводился и проект библиотечных 
публичных чтений. 
Интерьер детской библиотеки часто очень интересный и всегда 
специализированный. Разнообразные конструкции – не просто оригинальный 
дизайн, это педагогический приём создания эмоционального комфорта ребёнка. 
В детских библиотеках Германии можно видеть горки. Палатки, драконов, 
жирафов, автомобили. Таким образом, существование детской библиотеки в 
одном здании с библиотекой для взрослых не ущемляет её в пространстве. 
Очень важно и то, что в детской библиотеке, при её организационном 
единстве с библиотекой для взрослых, существует фиксированный бюджет на 
приобретение литературы и электронных документов. Таким образом, 
финансовые права детской библиотеки также соблюдаются. 
Обычно немецкие коллеги говорят, что совместное существование детской 
и взрослой библиотеки даёт возможность ходить в библиотеку всей семьёй. В 
то же время, многие соглашаются, что это преимущество оборачивается иногда 
и недостатком, когда ребёнок превращается в подростка, а сейчас педагоги 
выделяют ещё один возраст, так называемый возраст tween, то есть между 
детским и подростковым, и считают его очень важным в развитии личности. 
Когда ребёнок вступает в этот возраст, ему не всегда хочется идти вместе с 
родителями, иногда даже очень не хочется. Ему нравится самостоятельность, 
возможность выбрать книги без родителей. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет