18
учреждениях. Так, в бассейне детям читали «водяные истории»–
художественные и научно-популярные книги, в которых речь шла о воде.
Кроме того, публичные чтения в библиотеках проводят писатели. На такие
мероприятия дети приходят целыми классами. Проводятся и другие акции, в
частности, чтение пропагандируется по ТВ, в
школах проходит кампания по
привлечению к книге через экранизации. Ведется большая работа с учителями
и воспитателями. 26 февраля 2004 г. начала работу Академия содействия
чтению при библиотеке Г. В. Лейбница. Академия проводит семинары для
воспитателей, учителей, библиотекарей и знакомит их с новыми методами
продвижения чтения, с актуальными программами Фонда.
В 2004 г. Фонд чтения совместно с телеканалом ZDF и Немецким
биржевым союзом провел акцию «Наше лучшее. Большое чтение»,
аналогичную программе ВВС. С июля по октябрь жители Германии выбирали
любимые и лучшие книги. Было
проведено голосование в книжных магазинах,
библиотеках, через интернет. 50 книг, набравших наибольшее количество
голосов, были представлены 1 октября на телевидении в большом книжном
шоу с участием многих знаменитостей, включая Канцлера ФРГ Г. Шредера.
Фонд чтения сотрудничает с Немецким библиотечным союзом. Ряд
проектов осуществляется совместно с библиотеками Германии. В частности, ко
Всемирному дню книги был приурочен проект, в
ходе которого библиотеки
могли приобрести нужные книги по низким ценам (ниже себестоимости) или
вовсе получить их бесплатно. Тогда же проводился и проект библиотечных
публичных чтений.
Интерьер детской библиотеки часто очень интересный и всегда
специализированный. Разнообразные конструкции – не просто оригинальный
дизайн, это педагогический приём создания эмоционального комфорта ребёнка.
В детских библиотеках Германии можно видеть горки. Палатки, драконов,
жирафов, автомобили. Таким образом, существование детской библиотеки в
одном здании с библиотекой для взрослых не ущемляет её в пространстве.
Очень важно и то, что в детской библиотеке, при её организационном
единстве с библиотекой для взрослых, существует фиксированный бюджет на
приобретение литературы и электронных документов. Таким образом,
финансовые права детской библиотеки также соблюдаются.
Обычно немецкие коллеги говорят, что совместное существование детской
и взрослой библиотеки даёт возможность ходить в библиотеку всей семьёй. В
то же время, многие соглашаются, что это преимущество оборачивается иногда
и недостатком, когда ребёнок превращается в
подростка, а сейчас педагоги
выделяют ещё один возраст, так называемый возраст tween, то есть между
детским и подростковым, и считают его очень важным в развитии личности.
Когда ребёнок вступает в этот возраст, ему не всегда хочется идти вместе с
родителями, иногда даже очень не хочется. Ему нравится самостоятельность,
возможность выбрать книги без родителей.
Достарыңызбен бөлісу: