. Изучение нового материала. (И) Чтение с иллюстрациями.
Учитель читает текст на доске, либо на слайде презентации. Вместо слов
«снег», «крепость», «каток», «горка»,
«снеговик» поставлены иллюстрации. Учащиеся должны догадаться, что за слово они обозначают на родном языке. Затем учитель знакомит детей с переводом данных слов на русский язык. Учитель предлагает прочитать текст «Снежный городок» и ответить на вопросы:
*Найдите в тексте и прочитайте еще раз предложения о том, что делали и строили Коля, Санат, Денис, Максат, Сережа, Яна, Гена, Роза и Давид?
PIRLS («тонкие» и «толстые» вопросы). **Найдите и запишите предложения о том, кто из детей был скульптором, кто дизайнером, кто строителем, и что они делали? Подчеркните глаголы (=====).
***Определите в рассказе III части. Придумайте им название. Определите тип текста.
