Класс с казахским языком обучения Задания для суммативногооценивания за І четверть

Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть

жүктеу/скачать 0,57 Mb.

бет	49/54
Дата	03.02.2023
өлшемі	0,57 Mb.
	#64996

1 ... 46 47 48 49 50 51 52 53 54

Байланысты:
СОР и СОЧ для 9-класс

Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть

Тема

Виды речевой деятельности

Кол. заданий*

Номер задания*

Проверяемая цель

Тип задания*

Описание задания*

Время на выполнение, мин.*

Кол-во баллов*

Общий балл

Знаменитые люди

Я и закон

Слушание

9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений

МВО
КО
РО

Учащийся прогнозирует содержание текста на основе утверждений

10 мин

9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики

Учащийся понимает значение слов общественно-политической тематики

3, 4

9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста;

Учащийся определяет основную мысль текста, учитывая структуру

Чтение

1, 2, 3, 4

9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), научного стиля (аннотация, тезисы, статья), официально-делового стиля (инструкция, правило, отчет, закон); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков;

МВО
КО

РО

Учащийся определяет стилистические особенности публицисического стиля, определяя принадлежность текста к данному стилю

Учащийся заполняет таблицу, извлекая необходимую информацию, делает выводы.

Учащийся составляет тезисный план.

10 мин

9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение

9.3.5.1 составлять тезисный план;

Письмо

9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания;

РО

Учащийся пишет эссе по предложенной проблеме, обосновывает свое мнение и предлагает пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения

9.4.6.1 правильно писать союзы, предлоги, частицы

Учащийся использует простые и сложные предложения, соответствующие ситуации письменного сообщения

Говорение

9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию

РО

Учащийся строит аргументированное высказывание, используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию

1-2 минуты
(проверяется отдельно)

ИТОГО:

40 мин (без говоре ния)

Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

Задания суммативного оценивания
за 4 четверть по предмету «Русский язык»

Слушание
Задание. Прослушай текст и выполни 4 задания
[http://www.astana.adilet.gov.kz/ru/node/94656]

1.Прочитайте высказывание Шарля Монтескье и предположите, о чем будет идти речь в тексте: «Человек управляется неизменными законами; как существо, одаренное умом, он беспрестанно нарушает законы, установленные Богом, и изменяет те, которые сам установил».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[1]
2.Определите значение слов.

А	Право	1	Связь и взаимозависимость каких-нибудь явлений объективной действительности.
Б	Закон	2	Коренной и резкий переворот в общественно-политических отношениях, насильственным путём приводящий к смене общественного строя
В	Агрессия	3	Совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе, а также наука, изучающая эти нормы
Г	Революция	4	Вооружённое нападение одного или нескольких государств на другие страны с целью захвата их территорий и насильственного подчинения своей власти.

[2]
3.Выделите части текста.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[3]
4. Выпиши предложение, в котором выражена основная мысль текста. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

[1]
Транскрипт
В 17-18 веках в Казахском ханстве требовалась новая правовая база казахского кочевого общества в соответствии с национальными традициями, обычаями и судебной практикой прошлых лет. Таким законом, отвечающим требованиям своего времени, стал свод законов Жеты Жаргы, принятый во время правления хана Тауке, состоящий из 7 разделов. В разработке этого свода законов принимали участие, известные современности, бии: Толе би, Казыбек би и Айтеке би. Жеты Жаргы явилось основным и в то же время устным законом кочевого народа, которое передавалось из уст в уста, от старшего поколения к младшему поколению. На этих законах выросло не одно поколение наших предков, где кроме индивидуальной ответственнности существовала коллективная ответственность, где чтили национальные обычаи и воспитывали на уважении старших. Мне понравились те законы, где указаны наказания за причинение физического и даже морального вреда родителям. В современном мире старшее поколение не защищено от агрессии подростков, от равнодушия детей и внуков. Жеты Жаргы было основным законом казахов до присоединения Казахстана к России.
После Октябрьской революции основным законом стала Первая Конституция Казахской АССР, где согласно Конституции Казахская АССР была равноправной Республикой в составе РСФСР. Следующие конституции, уже будучи Казахской ССР, были приняты в марте 1937 года и в апреле 1978 года.
Первой Конституцией независимого Казахстана, после распада Советского Союза, была Конституция 1993 года. В августе 1995 года была принята ныне действующая Конституция, 20-летие которой отмечается в этом году. Благодаря нашим предкам, которые отвоевали и сохранили наше государство, мы проживаем в демократической стране, где высшими ценностями является человек, его жизнь, права и свобода и все это закреплено нашим основным законом – Конституцией.

жүктеу/скачать 0,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 46 47 48 49 50 51 52 53 54