классной, так и в домашней работе. Написать слова к картинке, прослушать текст и выбрать нужные слова к картинкам, обо-
значениям, дополнить предложения, заменить одно слово другим — все эти задания имеют комму-
никативную направленность и речевую ситуативность.
Принцип ситуативности работы над лексикой удачно соединён с принципом наглядности в рабо-
те с постером или доской.
Тренировка новых слов может происходить с использованием доски.
При выполнении этого задания хорошо иметь на доске вертикальный список слов (например,
цвета) слева и картинки (например, с изображением животных) справа. Учащиеся не только назы-
