«Кодекс Куманикустың», «Қорқыт Ата кітабының» Дрезден мен


Педагогикалық қызметінде жобалау әдісіне мәлімет жинақтаңыз



бет32/39
Дата25.05.2023
өлшемі372,5 Kb.
#96900
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   39
Байланысты:
«Кодекс Куманикусты », « ор ыт Ата кітабыны » Дрезден мен

Педагогикалық қызметінде жобалау әдісіне мәлімет жинақтаңыз.


Ғылыми (ғылыми-зерттеуқызмет - бұл жаңа білімді алуға және қолдануға бағытталған іс-әрекет. Ғылыми зерттеу - бұл объектіні, процесті немесе құбылысты, олардың құрылымы мен байланыстарын жан-жақты зерттеуге, сондай-ақ адамдарға пайдалы нәтижелер алуға және тәжірибеде қолдануға бағытталған қызмет. ... Тұжырымдама дегеніміз - белгілі бір заттар немесе құбылыстар жиынтығының маңызды және қажетті белгілерін бейнелейтін ой. Категория - бұл заттар мен құбылыстардың ең маңызды қасиеттері мен. байланыстарын бейнелейтін жалпы, негізгі ұғым. Категориялар философиялық, жалпы ғылыми және жеке ғылым саласымен байланысты.
Жобалау-зерттеу іс-әрекеті – жобалау бойынша мақсат пен мәселелерді анықтауға, әдістемелерді таңдау ұстанымдарын анықтауға, зерттеу барысын жоспарлауға, күтілетін нәтижені анықтауға, зерттеуді жүзеге асыруды бағалауға, керек ресурстарды анықтауға бағытталған іс-әрекет.
Жобалау – «proicere» деген латын сөзі. ... Зерттеу барысында білім алушының бойында жұмысына қажетті төмендегідей біліктер қалыптасады: – өзінің қабілеті мен қызығушылығына қарай тақырыпты еркін таңдай алады. – алдына қойған міндетіне қарай жұмыстың мазмұнына өз бетінше талдау жасай алады. – өз бетінше алдына қойған мақсатына жету және жүзеге асыру жолдарын іздестіреді. – мүмкіндіктері мен мүмкіндіктер шегін тексеруге және дамытуға жағдай жасайды. – мәліметтерді жинап, жүйелеп және сыни ойлауға үйренеді. – әдістерді талдау, салыстыру арқылы жұмысына тиімді. ... Педагогикалық жобалаудың мәні – болашақ іс – әрекеттің әр түрлі нұсқаларын жасау және оның нәтижесін болжау .

3

1

4

Ғылыми -зерттеу әдістерін таңдау мәселесіне талдау жасаңыз.
Зерттеу құралдарына:
•Әдіс - зерттеу барысында белгілі бір қорытынды алуға
бағытталған, бір немесе бірнеше метематикалық, немесе
логикалық операциялардың теорияға немесе практикаға
негізделген түрі.
•Тәсіл – күрделі әдіс болып табылады, ол зерттеу
барысындағы бірнеше нысаналы әдістердің жиынтығы.
•Методика – бір немесе бірнеше әдістер жиынтығына
негізделген зерттеу жолдары, немесе олардың
жиынтығына негізделген әдістер.
•Методология - зерттеу әдістері, жүйелері мен
методтары жөніндегі білімнің жиынтығы.
•Жүйе – күрделі құбылыстар мен процестерді зерттеу
үшін қажетті техникалық құралдар мен методикалардың
жиынтығы.


5.
Зерттеу әдістерін таңдаудың жалпы
критерийлері:
-Объектінің, пәннің, жалпы зерттеудің
мақсаттарына, жинақталған
материалдарға сәйкестілігі;
-Ғылыми зерттеулердің заманауи
принциптеріне сәйкестігі;
-Прогностикалық, яғни таңдап алынған
әдіс жаңа және сенімді нәтижелерге
әкелетіндігі;
-Зерттеудің логикалық кезеңіне
сәйкестігі;
-Басқа әдістермен күрделі өзара
байланыс.



3

1

5

«Педагогикалық эксперимент», «педагогикалық тәжирибелік зерттеу кезеңдерінің мазмұны» ұғымдарына талдау жасаңыз



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет