Конференция материалдары



Pdf көрінісі
бет101/127
Дата18.10.2023
өлшемі3,73 Mb.
#118807
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   127
3.
 
Локальді желіні қолдану 
Физика пәнін оқытуда мектептегі 
мультимедиалық кабинетті қолданған 
жөн, себебі жалпы оқушыларға 
интерактивті тақтада бір тәжірибені 
ғана 
көрсете 
аламыз, 
ал 
мультимедиалық 
кабинетте 
оқушыларды топтарға бөліп әртүрлі 
тапсырмалар беруге немесе көрсетуге 
болады. Сондықтан мультимедиалық 
кабинеттегі компьютерлік локальді 
желіні басқару үшін мен Net Control 2 
Classroom бағдарламалық комплексін 
қолданамын. Бұл NC2 Classroom 
бағдарламалық комплексі білім беру 
мекемелеріндегі 
мұғалімдерге 
арналған 
(6-сурет). 
Яғни, 
6-
сурет. Net Control 2 Classroom 
бағдарламасының тіркелу интерфейсі 


205 
бағдарламаның 
презентациялығы 
мен 
коммуникация-лығының 


206 
мүмкіндіктерінің кең спектрлігі оқушылардың компьютерлік сыныпта алатын 
білім үдерісін бірталай жақсартады және жеңілдетеді. 
Net Control 2 Classroom бағдарламалық комплекстің көмегімен мұғалім: 
Оқу материалын түсіндіре алады, суретті өзінің компьютерінен оқушылардың 
компьютерлеріне жіберіп көрсете алады. Өткізіліп жатқан тақырып мұғалімнің 
жұмыс үстелінен жүктелген кезде оқушылардың мониторларында көрінуі тиісті. 
Кең коммуникациялық мүмкіншіліктерді қолдану: виртуальді тақтаны, лезде 
қолданатын чат, SyncPlayer, видеоны синхроды түрде барлық компьютерлерге 
қосуға, мұғалімнің сөйлеген дауысын лезде барлық немесе тек жеке оқушыларға 
жібере алуға және мәтіндік хабарлама жібере алады. 
Бағдарламаның шектеу қоятын құралдарының көмегімен мұғалім өз 
компьютерінде отырып, оқушы компьютерлерін уақытша шектейді (доступ), 
ойындарды ашуға, веб сайттарға кіруге және керек емес қолданбалар мен 
бағдарламаларды қосуға шектеу қоя алады. Сонымен қатар USB құрылғыларды 
қосуға және баспаға жіберетін (принтер) құрылғыларды қосуға тиым сала алады 
( 6-сурет). 
7-
сурет. Net Control 2 Classroom бағдарламасының 
желіні басқарудың түрі 
Локальді желіні физика сабағында 
қолдану кезінде үш немесе төрт топқа 
бөліп өткізуге мүмкіндік туады. 
Мысалы: бірінші топ - тақырыпқа 
байланысты өз 
компьютерлерінде 
тест тапсыра алады. Екінші топ - 
физикалық құбылыстарды бақылай 
отырып олардың заңдылықтарын 
айтуға өз беттерімен дайындалып 
отырады. Үшінші топ - берілген 
құбылыстарды 
практикада 
қолданылуын кестеде объектілерді 
сәйкестендіру арқылы толтырады, барлық толтырып болған соң түсіндіреді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   127




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет