Конспект лекций Казань 2014 Направление: 050100. 62 «Педагогическое образование»

• 
  программы целевой переориентации (repurposing program). Эта разновидность инструментальных программ автоматически создает комплекс упражнений на основе языкового материала программ, изначально не предназначенных для обучения языку, например, обучающих программ по другим дисциплинам, архивных, развлекательно-игровых, коммерческих видеодисков и др.
  

43

программы-оболочки «Wida's Authoring Suite» (1998) и «Hot Potatoes» (1998—2003) уже нашли своих приверженцев среди преподавателей иностранных языков. Показательно, что эти программы не ориентированы на разработку целостных курсов обучения языку или глобальную автоматизацию системы тестирования, как это характерно для многих инструментальных программ, предназначенных для создания компьютерных учебных материалов по другим учебным дисциплинам. В названных программах предлагаются средства для создания наиболее распространенных в практике обучения языку тренировочно-контролирующих упражнений на различных языках.

• 
  помощью программы «Wida's Authoring Suite» можно создать 14 видов упражнений, сгруппированных авторами в 7 модулей:
  

• 
  реконструкция текста;
  

• 
  заполнение пропусков;
  

• 
  ускшовление соответствий (3 вида заданий);
  

• 
  задания с множественным выбором ответа,
  

• 
  задания с ответом открытого типа;
  

• 
  подбор заголовка к тексту;
  

• 
  лексические задания (6 видов).
  

Как и многие другие программы-оболочки, «Wida's Authoring Suite» состоит из двух блоков: собственно инструментального блока (Teacher program) и блока обучения (Student program). Инструментальный блок позволяет преподавателю ввести текстовый материал заданий (ввести с помощью клавиатуры или скопировать тексты из уже имеющихся файлов), включить необходимые комментарии, материал для подсказок в виде текста, графических изображений, звукового и видеоматериала, а также создать глоссарий и установить настройки для последующей работы студентов.

44

графическая, аудио- и видеоинформация; правильный ответ) и получить информацию о сделанных ошибках и итоговую оценку. В режиме контроля информацию о результатах работы можно получить только после выполнения упражнения.

• 
  заполнение пропусков,
  

• 
  установление соответствий,
  

• 
  создание кроссвордов,
  

• 
  вопросы с вводом и выбором ответа (4 вида).
  

• 
  восстановление последовательности (предложении в тексте, последовательности букв в слове)
  

Программа позволяет включить в задания необходимую текстовую и графическую информацию, отредактировать формулировки задании и обратной связи, вид представления на экране, а также просмотреть полученный вариант упражнения и при необходимости внести в него изменения Для автоматического объединения созданных упражнений в уроки и учебные курсы предназначен специальный блок программы «The Macher».

45

на веб-сайте Образовательного и исследовательского лингвистического центра Мичиганского государственного университета с помощью оболочки «Games O-Matic» можно создать восемь разновидностей упражнении (заполнение пропусков, реконструкция текста, установление соответствии и др.) возможности для создания интерактивных заданий предоставляются на образовательном портале корпорации «Quia» и т д

• 
  
  
  
  жүктеу/скачать 0,85 Mb.
  
  Достарыңызбен бөлісу: