Вопросы для изучения:
Компьютерная обучающая языковая среда.
Компьютерные материалы для обучения языку. Типология и описание.
Основные разновидности прикладных программ.
Компьютерные словари, энциклопедии, справочные системы.
Учебные компьютерные словари.
Инструментальные средства
Компьютерная обучающая языковая среда
Как уже упоминалось в первой главе, программное обеспечение обучения языку уже на ранних этапах развития компьютерной лингводидактики включало комплекс программ, среди которых были не только обучающие, но и всевозможные прикладные, игровые, моделирующие программы. Еще в 1984 г. один из основоположников компьютерной лингводидактики J. Higgins писал о том, что для изучения языка наряду с обучающими программами необходимо использовать текстовые процессоры, базы данных, компьютерные игры различных типов.
D. Hardisty и S. WindeaU, обобщая большой опыт применения компьютерных технологий в преподавании языка, в 1989 г. выделяли следующие четыре типа программ, эффективность использования которых для изучения языка была доказана практикой:
обучающие (в терминологии авторов — «школьные») программы;
«офисные» программы, предназначенные для работы с документацией: текстовые процессоры, базы данных, электронные таблицы, телекоммуникационные программы, настольные издательские системы;
«библиотечные» программы, позволяющие работать с информацией: библиотечные каталоги, конкордансы, программы просмотра данных и др.;
21
«домашние» программы — разнообразные игры (от приключенческих до моделирующих32).
Моделирующие программы, в отличие от приключенческих, более реалис-тичны и имеют «открытый», предполагающий различные варианты решений, фи-нал.
Данные типы программ отличаются как ролью и функцией компьютера, так и видом деятельности учащихся.
Достарыңызбен бөлісу: |