в процесс обучения повлекло за собой существенные изменения
в
процессе образования, которые продолжаются до сих пор.
Компьютер выполняет ту программу, которая в него заложена,
и предоставляет огромный выбор тем для изучения. Современ
ные
методы представления информации в компьютерах включа
ют в себя не просто текст, но и картинки, видео, звуковые фраг
менты. Это
позволяет задействовать практически все органы
чувств, используемые для восприятия информации, при этом
происходит ее дублирование по различным каналам восприятия,
что резко повышает скорость и качество усвоения материала.
Компьютерный учебник нельзя уже сравнивать с книгой. Многие
обучающие программы невозможно отличить от игр, и для того,
чтобы победить в такой игре, понадобятся знания, которые ре
бенку трудно принять как необходимые ему именно сейчас, —
ведь всем свойственно откладывать «на потом» решение многих
проблем. А такой элемент современных компьютерных докумен
тов, как гипертекстовая ссылка позволяет при необходимости об
ратиться в любое место документа за дополнительной информа
цией. Важно и то, что компьютер позволяет систематизировать
материал в виде схем, диаграмм и прочих, которые могут созда
вать сами учащиеся. Это
повышает уровень знаний и развивает
логическое мышление.