Контрольная работа по дисциплине «Профессиональный английский язык» для студентов второго курса всех специальностей


IX. Замените фразы в скобках, фразовыми глаголами



жүктеу 381.3 Kb.
Pdf просмотр
бет3/6
Дата02.03.2017
өлшемі381.3 Kb.
түріКонтрольная работа
1   2   3   4   5   6

IX. Замените фразы в скобках, фразовыми глаголами. Переведите.  

1. His mother died when he was young, and his 

grandmother (raised) him.  

2. What course do you plan to (undertake) in college?  

3. "(Wait a moment)! I I am on the phone."  

4. John is (very much interested in) sculpture as a hobby. 

5. Did you (discuss) your plan with your friends?  

X. Переведите текст. Дайте ответы на заданные вопросы. 

Christmas Day 

 

Christmas  Day  is  a  public  holiday.  Families  usually  spend  the  day  opening  their 



presents  which  are  often  piled  around  the  Christmas  tree  decorated  with  tinsel, 

baubles, fairy lights, etc. They eat and drink together. The most important meal is 

Christmas  dinner.  At  the  start  of  the  meal,  British  people  often  pull  a  cracker, 

which  contains  a  small  toy,  a  paper  bat,  and  a  joke.  The  typical  meal  consists  of 

turkey  with  potatoes  and  other  vegetables  such  as  carrots  and  sprouts.  In  Britain 

this is followed by Christmas pudding — a sweet pudding containing a lot of dried 

fruit  and  often  covered  with  burning  brandy  Other  traditional  foods  in  Britain 

include Christmas cake — a cake containing a lot of dried fruit and usually having 

a covering of icing (hard sugar) made to be eaten at Christmas, and mince pies. 


Americans bake special biscuits called Christmas cookies which they eat over the 

Christmas season (the time when people prepare for and celebrate Christmas, from 

mid-December to the end of the year). 

In  Britain,  the  day  after  Christmas  is  called  Boxing  Day  and  is  also  a  public 

holiday.  A  lot  of  sports  take  place  on  Boxing  Day  and  many  people  now  spend 

time watching sport on television. In the US many stores hold special sales, where 

things  can  be  bought  cheaply,  on  the  day  after  Christmas.  Twelve  days  after 

Christmas is the time when people are supposed to take down their decorations and 

remove their Christmas trees. 

 

 

Answer the questions.

 

 

-  When is Christmas Day? 



-  Where do the English put Christmas presents? 

-  When do they do it? 

-  Where do children   put   their stockings when they go to bed? 

-   Who comes at night? 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант VI  

I.

 

Поставьте глаголы в Past Perfect 

I.

 



Jill was afraid she (forget) her key at home , but she found it in her handbag. 

II.


 

Dad wasn’t at home when I came back. He (go) out twenty minutes before. 

III.

 

I wasn’t hungry because I (just/have) breakfast. 



IV.

 

Peter saw an urgent message on his table. Somebody(leave) it the day 



before. 

V.

 



I apologized I ( not/phone) her. 

VI.


 

He told me that he ( come back) a fortnight before. 

VII.

 

I knew him at once though I meet) him many years before . 



VIII.

 

We spent the nigh in Klin , a town  we (often/hear of) but (never/see). 



IX.

 

They couldn’t believe he (give up) his job in the bank .He (make ) a good 



living there. 

X.

 



Mr. Jackson said that he (already/buy) everything for lunch. 

II.

 

Переведите на английский: 

I.

 



Вам сказали, кто из вас будет встречать завтра делегацию? 

II.


 

Где вы были в 11 часов? 

III.

 

Мы будем готовиться к экзаменам? 



IV.

 

Вы знаете, что вы будете делать вечером? 



V.

 

Они ждали меня? 



VI.

 

Вы ведь путешествовали в это время в прошлом году, да? 



VII.

 

Мэри тоже пригласить на обед? 



VIII.

 

Как часто здесь идут дожди? 



III. Напишите словами количественные числительные и от них 

образуйте порядковые. 

Числительные 

Количественные  

Порядковые 

1. 2  


  

  

2. 567  



  

  

3. 5,007,843  



  

  

4. 11  



  

  

5. 3,154  



  

  

IV. Переведите на английский язык. 

1. Комната 15 

2. Тридцать пятое упражнение 

3. 8 марта, 1756 года  

4. 3.8 процента  

5. 1 5/6 процента  

V. Вместо точек вставьте необходимый предлог. Переведите. 

1. Tom doesn’t see his parents very often these days – 

usually only …Christmas. 

2. I’ve been invited to a wedding …February 14. 

3. Ann works hard during the week, so she likes to relax 

… weekends. 

4. I get up ... seven o'clock.  

5. ... last month my aunt did not work.  

6. By the end ... lesson I had not finished the translation.  

7. We went home ... bus.  

8. I read about the accident. There was a story…the front 

page of the newspaper. 

9. Yesterday Mary wrote a funny story ... her pet.  

10. An old gentleman was walking … the street when he 



saw a baby. 

VI. Составьте предложения, правильно расположив слова. Составьте 

или дополните разделительные и специальные вопросы. 

1.Teacher/the/read/the/story/children  

2. you/give/Kittikat/can/cats/some/the  

3. call/you/home/when/come/I/will/I  

4. go/walk/time/is/it/to/for/a  

5. joke/me/made/his/laugh  

6. He could have bought a new car,...? 

7. Play you football did? 

8. ...does Bill get up in the morning? 

9. ... do they go to every week? 

10. Do you live in Astana, ...? 

VII. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму 

прилагательного или наречия. Переведите.  

1. The Alps are (high) than the Urals.  

2. It's (bad) mistake he has ever made.  

3. Asia is (large) than Australia.  

4. This book is (interesting) of all I have read this year.  

5. She speaks Italian (good) than English.  

6. I could not arrive (early) as I was not allowed to drive faster. 

7. I come home (late) on Mondays.  

8. You should listen to the teacher (attentively).  

9. He brought me some magazines the kind I liked … (well).  

10. I’m … (much) pleased to see you. 

VIII. Вставьте as ... as или so ... as. Переведите предложения.  

1. He is .. tired ... you.  

2. The tram system is not ... reliable ... it used to be.  

3. You can eat ... much ... you like.  

4. A football match is not ... exciting ... a hockey match. 

5. It is ... warm today... it was yesterday.  

6. Лучше поздно, чем никогда.  

7. Эта работа такая же интересная, как и твоя. 

8. Он самый внимательный студент в нашей группе. 

9. Этот компьютер не такой дорогой, как я думал.  



10. Мне нужно пальто теплее.  

IX. Замените фразы в скобках, фразовыми глаголами. Переведите.  

1. Everything is right. (Continue), please!  

2. What are you (seeking)?  

3. Helen said that she was going to mail the letter (immediately)

4. I was (confused), when teacher asked me the question.  

5. Are you going to (reconcile) with your wife?  

IX.

 

Переведите текст. Дайте ответ на заданный вопрос. 



History of England 

 

Julius  Caesar  came  to  Britain in  54  BC. A  hundred  years later  the  Romans 



came again, and this time they stayed for four hundred years. 

When the Romans came to Britain, they found it a land of forest and swamp. 

In  order  to  move  their  troops  rapidly,  they  made  roads.  Camps  for  soldiers  were 

constructed  at  road  junction.  These  sites  of  old  Roman  camps  became  centers  of 

trade. Their houses and roads, castles and theatres can steel be seen. 

   There  are  many  examples  of  Roman  influence,  it  is  evident  in  names  of  towns 

ending  with:  -caster,  -chister,  because  “castrum”  in  latin  denoted  a  fort,  and 

“castra”  –  a  camp.  The  Romans  were  fond  of    warm  water  bath,  and  the  city  of 

bath owes its origin to the possession of naturally warmed spring. 

The Romans didn’t need carpets – they had central heating under the floors 

of their houses. So they decorated their floors with mosaic of a dancing girls was 

found in a Roman villa in Susses. 

One of the oldest buildings of the Roman period is the lighthouse, or Pharos, 

at Dover. 

When  the  Romans  had  departed  the  English  swept  over  the  country  and 

destroyed    almost  all  the  civilization  which  Rome  had  established.  The  Anglo-

Saxons  disliked  living  in  towns.  They  lived  in  small  agricultural  villages,  and  in 

houses mainly built of wood. 

In the 11

th

 century England was invaded by the Normans. This was the fifth 



and  the  last  invasion  of  England.  The  Norman  invasion  changed  both  the  history 

and the language of Britain. 

When King Edward the Confessor of England died, he had no sons, and the 

Anglo-Saxon  Earl,  Harold  was  chosen  to  the  throne.  William,  the  Duke  of



 

Normandy  who  was  a  distant  relative  of  the  late  king  also  claimed  the  English



 

throne.  In  1066  he  began  to  gather  an  army  to  invade  Britain.  At  the  end  of 

September William’s army set up a camp at Hastings. He promised land to all who 

would support him and many Englishmen joined his army. Wiliam also asked the 

Roman Pope for his support promising to strengthen his power over England. And 

the Pope gave his support. 

The battle between the Romans and the Anglo-Saxons took place on the 11

th

 



of October 1066 at Hastings. The Normans outnumbered the Anglo-Saxons forces 

and  were  better  armed.  THE  Anglo-Saxon  had  a  small  cavalry  mainly  Harold’s 

bodyguard, and were poorly armed. 

The battle lasted all day. The English fought hard but by late afternoon the 

Normans were winning. Harold’s two brothers died fighting and then Harold was 

killed.  The  battle  ended,  the  English  forces  withdrew.  William  became  King  of 

England, and because he conquered England he is called William the Conquerror. 

The  Norman  invaders  brought  with  them  Norman  architecture,  and  the 

Norman-French  language,  which  over  the  year  mixed  with  Anglo-Saxon  to  form 

the modern English language. 

Question: Where was the battle between Anglo-Saxons and Romans? 

 

 

 

 

Вариант VII 

I.

 

Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Simple, 

Present/Past/Future Continuous или Present/Past/Future Perfect. 

1. The train (to leave) every morning at 8 

AM. 

2. When the phone rang, she (to write) 



letter.  

3. You ( not / swim) now. 

4. I (to wait) for you when your bus arrives

5. The rain (not / to stop) yet. 

6. I (not / tosee) a play yesterday. 

7. While I (to write) the email, the computer 

suddenly went off. 

8. I (to send) you the information when I get 

it. 

9. You (to grow) since the last time I saw 



you. 

10. By next Friday, I (to finish) my journal. 

II. Образуйте форму множественного числа следующих 

существительных: 

  

  



  

  

  



  

  

  



III. Используйте 's/ s' или "of + существительное" либо замените предлог 

"of" формой притяжательного падежа существительного. 

1. Mother puts the (children) toys in their 

right places.  

2. Whose toys are these? They are ... 

(children).  

3. The favourite subject of Susan is 

English.  

4. What is (the number) house? 

5. These are not the (boys) rooms, they are 

the (girls).  



IV. Вставьте артикль, где необходимо. 

1. Where is ... book? — .. book is on ... shelf.  

2. I attend ... English classes in ... evening.  

3. ... Pacific Ocean is very deep.  

4. ... Caucasus separates ... Black Sea from ... 

Caspian Sea.  

5. I usually go to university by … bus.  

V. Вместо точек вставьте возвратно-усилительные местоимения. 

Переведите. 

Единственное 

число 

Множественное 

число 

dress 


  

fly 


  

son-in-law 

  

watch 


  

country 


  

bush 


  

party 


  

ray 


  

thief 


  

company 


  

1. You can make a cup of coffee for ….  

2. They couldn’t take a taxi and carried their 

luggage ….  

3. She looked at … in the mirror and was 

satisfied. 

4. He is very selfish. He only thinks of ….  

5. Take care of …!  

VI. Переведите предложения, обращая внимание на перевод 

местоимения one 

1. The new power stations are more 

powerful than the old ones.   

2. One cannot read technical texts without 

a dictionary.   

3. Due to the friends’ help one can do any 

work. 

4. This story is more interesting than that 



one.  

5. My TV set is old, I must buy a new 

one.    

VII. Вставьте much, many, little, few, a little или a few. Переведите.  

1. Does your sister read ...?-- Yes, she does.  

2. I'd like to say ... words about my journey.  

3. Walk quicker, please. We have very ... time.  

4. There was ... water in the river, and they 

decided to cross it. 

5. Shall I bring ... more chalk? — No, thank 

you.  


VIII. Вставьте неопределенные местоимения someany или их 

производные. Переведите. 

1. I am hungry. I want …  bread and … 

coffee.  

2. They have …  money and can buy … 

sweets.  

3. Are there … new houses in your 

street?  

4. There is …  at home now.  

5. We can see … under the tree in the 

garden.  



 

 

IX. Вставьте необходимые местоимения. Переведите.  

1. …friend’s wife knows English well.  

2. The children asked …sister to take … to 

the park. 

3. We saw … at the theatre. …children 

were with ….  

4. Belov’s friends asked … about … work.  

5. The teacher answered all … questions.  



X. Переведите текст. Дайте ответ на заданный вопрос. 

1. It all began in June 1954 when the first atomic power station in the world was 

put into operation and the people of Obninsk were the first in the world to warm 

their morning tea and coffee with "atomic electricity". Today Russia has 

considerable experience in building nuclear    power plants and is conducting more 

research in this field. 

2. Now the power industry is taking the next step: apart from conventional nuclear 

stations producing only electricity, we are also building stations which produce 

both electricity and heat for houses and industry. Up to 40% of fuel resources in 

our country are used by thermal electric plants and boiler-houses to supply houses 

and enterprises with heat and hot water. That is why development and application 

if nuclear heat sources are so important. 



Question: What kind of power stations are we building now? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант VIII 

I. Переведите на английский 

1.

 

Почему вы не знаете этих слов? К сожалению, я не смог повторить их 



вчера. 

2.

 



Разве вы не были вчера на лекции по литературе? 

3.

 



Неужели вы не сможете поехать с ним за город? 

4.

 



Разве вы не слышали, что моя сестра уехала в Англию. 

5.

 



Почему вы не можете ответить на мой вопрос? Повторить его? – Да, 

пожалуйста, я не расслышал его. 

6.

 

Разве ваша дочь не ходит в школу? – Нет, она слишком маленькая. 



II. Образуйте форму множественного числа следующих 

существительных: 

Единственное 

число 

Множественное 

число 

mass 


  

wolf 


  

key 


  

sister-in-law 

  

fox 


  

half 


  

life 


  

day 


  

month 


  

  

  

  



  

  

  



  

  

III. Вставьте модальные глаголы или их эквиваленты. Переведите.  

1. She ... speak French very well.   

2. ... they to help you with your 

work?   

3. You ... to revise this rule again.   

4. Everybody ... keep traffic rules.  

5. You look pale. You ... go to the 

doctor. 

IV. Вставьте артикль, где необходимо. 

1. Where are ... flowers? — ... flowers 

are in ...beautiful vase.  

2. I have ... dinner with my ... family.  

3. ... Urals are not very high.  

4. Gogol was born in ... Ukraine in 

1809.  

5. I like to sit on ... sofa and read ... 



good book.  

V. Вместо точек вставьте возвратно-усилительные местоимения. 

Переведите. 

1. It’s cold. Close the door behind ….  

2. The play … was interesting, but the acting 

was poor.  

colony 

  


3. I always keep this dictionary in front of … 

on my desk.  

4. She made this nice dress ….  

5. It was dark and we couldn’t see anything in 

front of ….  

VI. Переведите предложения, обращая внимание на перевод 

местоимения one 

1. This exercise is more difficult than the 

one we did yesterday. 

2. I don’t like yellow flowers, I want to 

have some red ones.  

3. One can learn several foreign language.   

4. My pen is bad; give me another one, 

please.  

5. One must keep traffic rules.    

VII. Вставьте much, many, little, few, a little или a few. Переведите.  

1. Does your sister read ...?-- Oh, she doesn't. He has so 

... books, but he reads very... . 

2. After the play everybody felt ... tired.  

3. Have you got I... ink in your pen?  

4. I am sorry to say, l have read very ... books by 

Walter Scott.  

5. When we walked ... farther down the road, we met 

another group of students.  

VIII. Вместо скобок вставьте нужную форму Participle I. Переведите. 

1. We need devices (to increase) the accuracy of 

measurements.  

2. I see a lot of students (to stand) at the time-table.  

3. (to enter) the room, she turned on the light.  

4. (to look) through the results of the experiments, 

the engineer has found some mistakes in 

calculations.  

5. We accelerated the work (to use) some 


chemicals.  

IX. Вставьте необходимые местоимения. Переведите.  

1. I will take the magazines and read … 

at home.  

2. This is Mary, and this is … brother.  

3. Take … little sister to the circus!  

4. Give … … book, please.  

5. Phone … when you come home.  

X. Переведите текст. Дайте ответ на заданный вопрос. 

The Kazakh meat 

 

Cook 4 or 5 kg. of mutton or beef or horse meat in enough boiling water. 

It should be boiled on low fire for 1, 5 or 2 hours. Mean while prepare a dough of 

250 gr. Flour, an egg, 1/8 salt and water. Take the prepared dough and roll it until 

it is about 1 mm thick. Cut into 10 cm squares. Set aside. 30 minutes before meat is 

done,  add  5-6  large  peeled  potatoes.  Remove  meat  from  the  broth  and  cut  into 

small  pieces.  Then  remove  potatoes  and  gather  about  200  gm  of  broth  –for 

seasoning. Gently place the dough in broth and cook. When it is ready, cover a big 

plate  with  cooked  noodles,  pile  meat  in  the  center  and  arrange  sliced  potatoes 

around  its  edges.  Over  the  dish  pour  broth  seasoned  with  black  pepper  and  slice 

onions (2-3 pieces). Serve at once. 

 

Kuyrdak 



 

Cut beef or mutton heart, kidneys, liver, lungs. Place them in separate containers.   

Peel an onion and 5-6 potatoes and cut them into 1x1 cm blocks. In a kazan (deep 

frying  pan)  melt  50-80  grams  of  fat,  add  lungs  and  fry  5  to  7  minutes.  Then  add 

heart,  kidneys  and  meat.  In  20  minutes  add  onion,  liver  and  potatoes  and  fry 

stirring  until  pieces  are  evenly  done.  Add  salt  and  pepper  to  taste.  Serve 

immediately. 


Каталог: dist zaoch -> 2kurs
2kurs -> Мемлекет жəне құқық теориясы құқық салаларының жəне заң ғылымдарының
2kurs -> 1. 1 тақырып Тіл дыбыстарының жасалуы Қазақ тіліне тəн дауысты дыбыстар жүйесі
2kurs -> Қазақстан тарихы пəні бойынша тақырыптар тізімі
2kurs -> Лексика. Антоним
2kurs -> 1-бақылау тапсырмалары 1 нұсқа
2kurs -> №13 дәріс Тақырып: Құқықтың түсінігі және мәні
2kurs -> Адамның психикалық іс-əрекеті
2kurs -> Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрлігі Көпсалалы
2kurs -> Қазақ тілін оқыту əдістері
2kurs -> Рефераттар мен баяндама тақырыптары


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет