II. Используйте 's/ s' или "of + существительное" либо замените предлог

4. 3.8 процента  

5. 1 5/6 процента  

I.

 

V. Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Simple, 

Present/Past/Future Continuous или Present/Past/Future Perfect. 

1. The train (to leave) every morning at 8 

AM. 

2. When the phone rang, she (to write) a 

letter.  

3. You ( not / swim) now. 

4. I (to wait) for you when your bus arrives. 

5. The rain (not / to stop) yet. 

6. I (not / tosee) a play yesterday. 

7. While I (to write) the email, the computer 

suddenly went off. 

8. I (to send) you the information when I get 

it. 

9. You (to grow) since the last time I saw 

you. 

10. By next Friday, I (to finish) my journal. 

VI. Составьте предложения, правильно расположив слова. Составьте 

или дополните разделительные и специальные вопросы. 

1.Teacher/the/read/the/story/children  

2. you/give/Kittikat/can/cats/some/the  

3. call/you/home/when/come/I/will/I  

4. go/walk/time/is/it/to/for/a  

5. joke/me/made/his/laugh  

6. He could have bought a new car,...? 

7. Play you football did? 

8. ...does Bill get up in the morning? 

9. ... do they go to every week? 

10. Do you live in Astana, ...? 

VII. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму 

прилагательного или наречия. Переведите.  

1. The Alps are (high) than the Urals.  

2. It's (bad) mistake he has ever made.  

3. Asia is (large) than Australia.  

4. This book is (interesting) of all I have read this year.  

5. She speaks Italian (good) than English.  

6. I could not arrive (early) as I was not allowed to drive faster. 

7. I come home (late) on Mondays.  

8. You should listen to the teacher (attentively).  

9. He brought me some magazines the kind I liked … (well).  

10. I’m … (much) pleased to see you. 

VIII. Вставьте as ... as или so ... as. Переведите предложения.  

1. He is .. tired ... you.  

2. The tram system is not ... reliable ... it used to be.  

3. You can eat ... much ... you like.  

4. A football match is not ... exciting ... a hockey match. 

5. It is ... warm today... it was yesterday.  

6. Лучше поздно, чем никогда.  

7. Эта работа такая же интересная, как и твоя. 

8. Он самый внимательный студент в нашей группе. 

9. Этот компьютер не такой дорогой, как я думал.  

10. Мне нужно пальто теплее.  

IX. Замените фразы в скобках, фразовыми глаголами. Переведите.  

1. Everything is right. (Continue), please!  

2. What are you (seeking)?  

3. Helen said that she was going to mail the letter (immediately). 

4. I was (confused), when teacher asked me the question.  

5. Are you going to (reconcile) with your wife?  

XI.

 

Переведите текст. Дайте ответ на заданный вопрос. 

History of England 

 

Julius  Caesar  came  to  Britain in  54  BC. A  hundred  years later  the  Romans 

came again, and this time they stayed for four hundred years. 

When the Romans came to Britain, they found it a land of forest and swamp. 

In  order  to  move  their  troops  rapidly,  they  made  roads.  Camps  for  soldiers  were 

constructed  at  road  junction.  These  sites  of  old  Roman  camps  became  centers  of 

trade. Their houses and roads, castles and theatres can steel be seen. 

   There  are  many  examples  of  Roman  influence,  it  is  evident  in  names  of  towns 

ending  with:  -caster,  -chister,  because  “castrum”  in  latin  denoted  a  fort,  and 

“castra”  –  a  camp.  The  Romans  were  fond  of    warm  water  bath,  and  the  city  of 

bath owes its origin to the possession of naturally warmed spring. 

The Romans didn’t need carpets – they had central heating under the floors 

of their houses. So they decorated their floors with mosaic of a dancing girls was 

found in a Roman villa in Susses. 

One of the oldest buildings of the Roman period is the lighthouse, or Pharos, 

at Dover. 

When  the  Romans  had  departed  the  English  swept  over  the  country  and 

destroyed    almost  all  the  civilization  which  Rome  had  established.  The  Anglo-

Saxons  disliked  living  in  towns.  They  lived  in  small  agricultural  villages,  and  in 

houses mainly built of wood. 

In the 11

th

 century England was invaded by the Normans. This was the fifth 

and  the  last  invasion  of  England.  The  Norman  invasion  changed  both  the  history 

and the language of Britain. 

When King Edward the Confessor of England died, he had no sons, and the 

Anglo-Saxon  Earl,  Harold  was  chosen  to  the  throne.  William,  the  Duke  of

 

Normandy  who  was  a  distant  relative  of  the  late  king  also  claimed  the  English

 

throne.  In  1066  he  began  to  gather  an  army  to  invade  Britain.  At  the  end  of 

September William’s army set up a camp at Hastings. He promised land to all who 

would support him and many Englishmen joined his army. Wiliam also asked the 

Roman Pope for his support promising to strengthen his power over England. And 

the Pope gave his support. 

The battle between the Romans and the Anglo-Saxons took place on the 11

th

 

of October 1066 at Hastings. The Normans outnumbered the Anglo-Saxons forces 

and  were  better  armed.  THE  Anglo-Saxon  had  a  small  cavalry  mainly  Harold’s 

bodyguard, and were poorly armed. 

The battle lasted all day. The English fought hard but by late afternoon the 

Normans were winning. Harold’s two brothers died fighting and then Harold was 

killed.  The  battle  ended,  the  English  forces  withdrew.  William  became  King  of 

England, and because he conquered England he is called William the Conquerror. 

The  Norman  invaders  brought  with  them  Norman  architecture,  and  the 

Norman-French  language,  which  over  the  year  mixed  with  Anglo-Saxon  to  form 

the modern English language. 

 

Question: Where was the battle between Anglo-Saxons and Romans? 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант  XIII 

I.

 

Напишите словами количественные числительные и от них 

образуйте порядковые. 

Числительные 

Количественные  

Порядковые 

1. 8 

  

  

2. 36  

  

  

3. 523  

  

  

4. 7, 084  

  

  

5. 5, 235,125  

  

  

 

II. Вставьте нужную форму оборота there + to be.  

 

 

 

 

III.

 

Вставьте модальные глаголы или их эквиваленты. Переведите.  

1. She ... speak French very well.   

2. ... they to help you with your 

work?   

3. You ... to revise this rule again.   

4. Everybody ... keep traffic rules.  

5. You look pale. You ... go to the 

doctor. 

 

IV. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного 

или наречия . Переведите.  

1. The rivers in America are much (big) than those in 

England.  

2. What is (large) country in the world?  

3. This man is (tall) than that one.  

1. There...a big tree in the garden. 

2. ... there a cheap hotel near here? 

3. Many years ago there ... 

a modern sports centre in London. 

4. There ... a famous university in Oxford. 

5. ... there any water in the jar next week? 

4. Chinese is (difficult) than English.  

5. This girl is (good) student in our group.  

6. I cannot hear your words. Can you speak (loudly)?  

7. She greeted me (politly) of all.  

8. Peter speaks English (well) than Ted.   

9. This girl dances (gracefully) of  all.  

10. Could you write (clearly)? 

 

V. Вместо скобок вставьте нужную форму инфинитива. Переведите. 

1. We have received new machine tools (to 

install) in the shop.  

2. One of the most interesting problems is (to 

make) metal stronger.  

3. (to increase) the productivity we must 

improve working conditions.  

4. Our graduates want (to invite) to work at the 

plant.  

5. The properties of the new substance (to vary) 

are analyzed now.  

 

VI. Вместо скобок вставьте нужную форму Participle I. Переведите. 

1. We need devices (to increase) the accuracy of 

measurements.  

2. I see a lot of students (to stand) at the time-table.  

3. (to enter) the room, she turned on the light.  

4. (to look) through the results of the experiments, 

the engineer has found some mistakes in 

calculations.  

5. We accelerated the work (to use) some 

chemicals.  

 

VII. Раскройте скобки? Используя Present Indefinite Passive: 

11.

 

Each chapter of the book (write) by a different person. 

12.

 

The rise is fairly rapid and a maximum level (reach) in about two hours. 

13.

 

The term (use) now to mean quite a different phenomenon. 

14.

 

High-speed industrial methods (use) in building. 

15.

 

These two principles (accept) without question by later writers on the subject. 

16.

 

The technique now (use) for determining the values for radioactive iron. 

17.

 

The following hypothesis (present) for discussion. 

18.

 

Since  Thomas  Young  it  (recognize)  that  normal  human  colour  vision  is 

trivariant. 

19.

 

In the past few years significant progress (make) in answering some of these 

questions. 

20.

 

The research undertaken in their laboratory a year ago now (complete). 

 

 

 

 

XI.

 

Вместо точек вставьте необходимый предлог. Переведите. 

1. Come … the blackboard, please.  

2. Do exercise 10 … page 58.   

3. She is busy … her graduation project.  

4. The librarian is taking a book   … the shelf.  

5. There are a great many cars … front … the building … the 

office.  

6. There are a great number … flowers … the monument.  

7. I am fond … his story.  

8. Let's have a look ... your collection of stamps. 

9. Go … your place. 

10. I am fond … his story.  

 

XII.

 

Замените фразы в скобках фразовыми глаголами. Переведите.  

1. She (telephoned) me very late last night.  

2. John (took with his fingers) the pencil which was lying on the floor. 

3. Marry is (seeking) the book which she lost yesterday.  

4. Did you (discover) what his name was?  

5. Some old friends of my father (visited) us last night.  

 

XIII.

 

Переведите. Ответьте на вопросы: 

Lobachevsky 

  Men of science consider Lobachevsky to be a great mathematician. The whole 

world knows Lobachevsky to have demonstrated and explained the principles of 

the theory of parallel lines. We consider him to be a great organizer of popular 

education and we know him to have written much on the problems of education. 

    Lobachevsky was born on December 1, 1792 near Nizhny Novgorod. His father 

died when he was a child, leaving the family in extreme poverty. The family 

moved to Kazan where Lobachevsky was admitted to the gymnasium. His progress 

was very rapid in mathematics and classics. At the age of 14 he entered the 

University of Kazan where he spent 40 years as a student, then an assistant 

professor, and finally rector. Under his direction great improvements were made at 

the University. There was founded and equipped an observatory  and was built a 

mechanical workshop. 

Lobachevsky proved that Euclid’s  axiom on parallel lines was not true. He built a 

new geometrical theory quite different from that of Euclid. His ideas greatly 

influenced not only geometry, but mechanics, physics, astronomy as well. He was 

one of those who laid the foundations of science.           

 Question: What did Lobachevsky demonstrate and explain to the whole 

world? 

 

 

 

Вариант XIV 

Раскройте скобки в нужном времени: Present/Past/Future Simple. 

Переведите 

1. She (to do) her homework yesterday. 

2. Alice (to contact) her boss next 

week.  

3. Adam (not/to speak) French. 

4. Paul (to say) nothing to me last time. 

5. He usually (to repair) the computer 

himself. 

II. Используйте Present Indefinite Passive. 

1.

 

Each chapter of the book (write) by a different person. 

2.

 

The rise is fairly rapid and a maximum level (reach) in about two hours. 

3.

 

The term (use) now to mean quite a different phenomenon. 

4.

 

High-speed industrial methods (use) in building. 

5.

 

These two principles (accept) without question by later writers on the subject. 

6.

 

The technique now (use) for determining the values for radioactive iron. 

7.

 

The following hypothesis (present) for discussion. 

8.

 

Since  Thomas  Young  it  (recognize)  that  normal  human  colour  vision  is 

trivariant. 

9.

 

In  the  past  few  years  significant  progress  (make)  in  answering  some  of  these 

questions. 

10.

 

The research undertaken in their laboratory a year ago now (complete). 

III. Вместо точек вставьте необходимый предлог. Переведите. 

1. You’ll find the sport results…the back page of the 

newspaper. 

2. My sister loves eating chocolate eggs ...Easter. 

3. Sorry I missed football practice ...last week. I had 

a headache.  

4. My favourite television programme is on  ... 8pm. 

5. Let's go to the cinema  ... this evening. 

6. Mr.Black’s office is…the fifth floor.  

7. I often go to visit our grandma...the afternoon. 

8. It sometimes snows... November. 

9. Today is the 17th ...September. 

10. Look ...the table. There is a magazine on the 

floor. 

 

IV. Переведите на английский язык. 

1. Сотни ящиков.  

2. 25 июня 2001 г.  

3. 2.83 фунта.  

4. Пятый урок 

5. Автобус 11 

V. Вместо точек вставьте необходимый предлог. Переведите. 

1. Do you take sugar…… your coffee? 

2. Did your cousin get married ...last spring? 

3. My birthday is ... the twelfth of September. 

4. Jane started learning English ... 1998.  

5. ... the end of the road there is a patch leading to 

the river. 

6. There are four ... us in the family. 

7. My parents are ... holiday in Spain. 

8. She goes ... the cinema every month. 

9. Does your sister live ... Madrid? 

10. What time do you get up ... Sundays? 

VI. Составьте предложения, правильно расположив слова. Составьте 

или дополните разделительные и специальные вопросы. 

1. morning/you/time/get up/what/the/did  

2. dinner/night/have/what/last/you/for/did  

3. did/train/last/you/by/when/travel  

4. do/what/Sunday/you/last/did  

5. did/summer/go/where/last/you   

6. We often watch TV in the afternoon, ...? 

7. Answer the knows who? 

8. ... is Susan’s birthday?  

9. You have cleaned my bike, ...? 

10. Like Hip-Hop you do? 

VII. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму 

прилагательного или наречия . Переведите.  

1. The rivers in America are much (big) than those in 

England.  

2. What is (large) country in the world?  

3. This man is (tall) than that one.  

4. Chinese is (difficult) than English.  

5. This girl is (good) student in our group.  

6. I cannot hear your words. Can you speak (loudly)?  

7. She greeted me (politly) of all.  

8. Peter speaks English (well) than Ted.   

9. This girl dances (gracefully) of  all.  

10. Could you write (clearly)? 

VIII. Вставьте as ... as или so ... as. Переведите предложения.  

1. She is ... young ... Tom's brother.  

2. This movie is not ... interesting ... that one.  

3. This woman is ... clever ... that one.  

4. Kate is ... lazy ... her brother.  

5. This child is not ... small ... mine.  

6. Этот дом такой же высокий, как тот.  

7. Китай больше Индии.  

8. Сегодня вода в реке не такая теплая, как вчера. 

9. Груши вкуснее яблок.  

10. Его бабушка не такая старая, как дедушка.  

IX. Замените фразы в скобках, фразовыми глаголами. Переведите.  

1. After a quarell two friends (become reconciled).  

2. I wish I could (to stop) smoking.  

3. He is an American but he was (raised) in Europe.  

4. He (continued) talking as though nothing had happened. 

5. They are (awaiting) their brother who is arriving tonight. 

X. Переведите текст. Дайте ответы на вопросы. 

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. 

The  United  Kingdom  is  a  parliamentary  monarchy.  But  it  is  well  known  that  the 

monarchy today has no power. Some British people say that the country does not 

need a king or a queen. They are sure that too much money is spent on keeping up 

the  monarchy.  As  you  know,  a  parliament  is  the  group  of  people  who  make  the 

laws of their country. British laws are made in the House of Lords and the House 

of Commons. 

The members of the House of Lords are not elected

 

by the population. Many 

people in Britain say that the whole idea of the House of Lords is undemocratic. 

The  members  of  the  lower  House,  the  House  of  Commons,  are  elected  for  a 

period of five years. The House of Commons can make any law for the whole or 

any part of the United Kingdom. 

Members  of  the  House  of  Commons  belong  to  different  political  parties,  and 

the  government  of  the  country  is  formed  by  the  party,  which  has  the  greatest 

number of members elected to Parliament. 

The  main  political  parties  in  Great  Britain  are  the  Conservative,  Labour  , 

Liberal and Social-Democratic Parties 

  

Answer the question:  

1.   Who is officially the head of the state in Great Britain? 

2.   How many Houses does the British Parliament consist of?    

3.   Which House   of Parliament is   elected   by the people?  

4.   In whose hands is state power in Britain?  

5.   What are the main political parties in Britain? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант XV 

 

. 

Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple 

Active или Present Simple Passive. 

1. Он каждый день рассказывает нам что-нибудь интересное. 2. Ему каждый 

день рассказывают что-нибудь интересное. 3. Я часто посылаю письма 

друзьям. 4. Меня часто посылают на юг. 5. Я всегда хвалю моих друзей. 6. 

Меня всегда хвалят дома. 7. Каждую субботу папа показывает дедушке мои 

оценки. 6. Каждую субботу папе показывают мои оценки. 9. Мы часто 

вспоминаем вас. 10. Нас часто вспоминают в деревне.

 

жүктеу/скачать 381,3 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: