Контрольная работа по дисциплине «Профессиональный английский язык» для студентов второго курса всех специальностей



жүктеу 381.3 Kb.
Pdf просмотр
бет4/6
Дата02.03.2017
өлшемі381.3 Kb.
түріКонтрольная работа
1   2   3   4   5   6

Questions: 

 

1 Do you cook the Kazakh meat? 

2 Can you cook it? 

3 How do you cook the Kazakh meat? 

4 Have you ever eaten Kuyrdak? 

 

 



 

 

 



 

 


 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант IX 

I.

 

Напишите словами количественные числительные и от них 

образуйте порядковые. 

Числительные 

Количественные  

Порядковые 

1. 198  


  

  

2. 2, 766, 468  



  

  

3. 2 3/5 тонны  



  

  

4. 1.45 процента  



  

  

5. 47  



  

  

 



II.

 

Переведите на английский язык. 

1. восемьдесят килограммов.  

2. шестьсот автомобилей.  

3. 27 февраля 1942г.  



4. тридцать третий урок. 

5. 1/3 процента.  



 

III.

 

Вместо скобок вставьте нужную форму Participle II. Переведите. 

1. While (to heat), a magnet loses its magnetism.  

2.The instrument (to develop) has better technical features.  

3. When (to require), the data will be applied in our work.  

4. Some new properties of the polymer were quite (to improve)

5. The dictation (to write) the day before was corrected.  



 

IV.

 

Раскройте скобки, использовав Present Simple 

Andrea  Schwartzman,  an  exchange  student  from  Switzerland,  (to  live)  with  the 

Connor  family  in  San  Francisco.  She  (to  get)  up  at  7  am  and  (to  take)  a  shower. 

She normally (not to have) breakfast. At half past seven she (to catch) the bus. Her 

first class (to start) at a quarter past eight. She always (to have) lunch at 12 o'clock 

in  the  cafeteria.  The  cafeteria  food  (to  be)  OK  and  it  (to  be)  cheap  too.  Her 

afternoon  classes  (to  be)  from  1.15  till  3.00  pm,  so  she  (to  be)  at  school  all  day. 

She usually (to have) dinner with the Connors at about 8.00. On Saturdays she (to 

have)  lunch  at  the  restaurant.  Once  a  week,  usually  on  Sunday  mornings,  she  (to 

go) swimming. A few friends usually (to go) along, too. One of her friends has got 

a car, so he (to pick) them up and then he (to drive) them home. 

 

 

 

V.

 

Используйте 's/ s' или "of + существительное" либо замените 

предлог "of" формой притяжательного падежа 

существительного. 

1. That woman is (Ann, Mike) teacher.  

2. This is my... (wife) dress.  

3. The picture … the child is beautiful.  

4. There are a lot of (Carol) friends in 

the park.  

5. (the window) room was opened.  

 


VI. Распределите исчисляемые существительные в одну колонку, а 

неисчисляемые в другую. При исчисляемых существительных поставьте 

артикль a или an: сhildren, money, tree, man, window, snow, music, furniture.  



 

 

 

 

VI.

 

Вставьте неопределенные местоимения someany или их 

производные. Переведите. 

1. I need … sugar … eggs … butter, and … milk to 

make a cake.   

2. There is … butter in the fridge, but there isn’t … 

milk.  

3. To make cabbage soup I need … cabbage … 



onions … carrots … and salt. 

4. I don’t need … plums, or … pineapples. 

5. There are … pictures in the book.   

 

VIII. Замените фразы в скобках, фразовыми глаголами. Переведите.  

1. After a quarell two friends (become reconciled).  

2. I wish I could (to stop) smoking.  

3. He is an American but he was (raised) in Europe.  

4. He (continued) talking as though nothing had happened. 

5. They are (awaiting) their brother who is arriving tonight. 



 

X.

 

Переведите на английский: 

I.

 



Работая над переводом этой статьи, я узнал много интересного из 

истории старых английских городов. 

II.

 

Человек, написавший эту книгу, по-видимому, много путешествовал. 



III.

 

Не зная адреса Петрова, мы не смогли его навестить. 



IV.

 

Все студенты, взявшие книги из библиотеки, должны сдать их после 



экзаменов. 

V.

 



Врач, читавший лекцию вчера, приехал с Дальнего Востока. 

VI.


 

Я сразу же узнал девушку, сидевшую за роялем. 



 

VII.

 

Переведите. Ответьте на вопросы: 

The seasons and the weather 

Исчисляемые 

существительные 

Неисчисляемые 

существительные 

1.  


2. 

1.  


2. 

There are four in a year: summer, autumn, winter and spring. Every season 

lasts  about  three  months.  Summer  is  the  warmest  season  of  the  year.  It  begins  in 

June  ends  in  August.  It  light  early  in  the  morning  and  it  gets  dark  late  in  the 

evening. In summer we have the longest days and the shortest nights. It is usually 

very hot and people can wear very lights clothes. It often rains but the rain is warm 

and  doesn’t  last  long.  You  can  see  green  trees,  a  lot  of  flowers  and  grass 

everywhere. 

Most  people  have  their  holidays  in  summer.  The  rich  spend  them  in  the 

mountains  or  at  the  seaside.  The  poor  spend  them  in  the  country.  One  can  swim 

and bathe, lie in the sun, play tennis and football or some other out-of-door games. 

Then comes autumn. Some peoples say early autumn is the most beautiful 

season when it is still warm and the tress are getting yellow and red. They look so 

beautiful.  English  people  call  this  period  of  time  “Indian  summer”.  little  by  little  

the  days  become  shorter  the  nights  become  longer.  It  often  rains  and  it’s  getting 

colder  and  colder.  People  have  to  wear  warm  clothes  and  raincoats  and  take 

umbrellas  with  them.  Sometimes  it  snows  and  it  gets  windy.  There  appear  dark 

clouds in the sky. It  isn’t so cold as in winter yet, but winter is coming. One can 

say it’s the worst time of the year. 



 

Answer the questions: 

1. How many seasons are there in   a year? What are they? 

2. How  long does every season last?  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант X 

 

I.

 



Вставьте much, many, little, few, a little или a few. Переведите.  

1. I am busy now. I have … time. 

2. We know … English and American 

songs. 


3. There is not … milk in the fridge. 

4. There are … rooms in the house. 

5. Does she read … ? 

 

II. Вставьте нужную форму оборота there + to be 

 

 

 

 

 

III.

 

Вставьте модальные глаголы или их эквиваленты. Переведите.  

1. She ... speak French very well.   

2. ... they to help you with your 

1. There...a big tree in the garden. 

2. ... there a cheap hotel near here? 

3. Many years ago there ... 

a modern sports centre in London. 

4. There ... a famous university in Oxford. 

5. ... there any water in the jar next week? 


work?   

3. You ... to revise this rule again.   

4. Everybody ... keep traffic rules.  

5. You look pale. You ... go to the 

doctor. 

 

IV. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного 

или наречия . Переведите.  

1. The rivers in America are much (big) than those in 

England.  

2. What is (large) country in the world?  

3. This man is (tall) than that one.  

4. Chinese is (difficult) than English.  

5. This girl is (good) student in our group.  

6. I cannot hear your words. Can you speak (loudly)?  

7. She greeted me (politly) of all.  

8. Peter speaks English (well) than Ted.   

9. This girl dances (gracefully) of  all.  

10. Could you write (clearly)



 

V. Вместо скобок вставьте нужную форму инфинитива. Переведите. 

1. We have received new machine tools (to 



install) in the shop.  

2. One of the most interesting problems is (to 



make) metal stronger.  

3. (to increase) the productivity we must 

improve working conditions.  

4. Our graduates want (to invite) to work at the 

plant.  

5. The properties of the new substance (to vary) 

are analyzed now.  

 


VI. Вместо скобок вставьте нужную форму Participle I. Переведите. 

1. We need devices (to increase) the accuracy of 

measurements.  

2. I see a lot of students (to stand) at the time-table.  

3. (to enter) the room, she turned on the light.  

4. (to look) through the results of the experiments, 

the engineer has found some mistakes in 

calculations.  

5. We accelerated the work (to use) some 

chemicals.  



 

VII. Раскройте скобки? Используя Present Indefinite Passive: 

1.

 



Each chapter of the book (write) by a different person. 

2.

 



The rise is fairly rapid and a maximum level (reach) in about two hours. 

3.

 



The term (use) now to mean quite a different phenomenon. 

4.

 



High-speed industrial methods (use) in building. 

5.

 



These two principles (accept) without question by later writers on the subject. 

6.

 



The technique now (use) for determining the values for radioactive iron. 

7.

 



The following hypothesis (present) for discussion. 

8.

 



Since  Thomas  Young  it  (recognize)  that  normal  human  colour  vision  is 

trivariant. 

9.

 

In  the  past  few  years  significant  progress  (make)  in  answering  some  of  these 



questions. 

10.


 

The research undertaken in their laboratory a year ago now (complete). 



 

VIII.

 

Вместо точек вставьте необходимый предлог. Переведите. 

1. Come … the blackboard, please.  

2. Do exercise 10 … page 58.   

3. She is busy … her graduation project.  

4. The librarian is taking a book   … the shelf.  

5. There are a great many cars … front … the building … the 

office.  

6. There are a great number … flowers … the monument.  

7. I am fond … his story.  

8. Let's have a look ... your collection of stamps. 

9. Go … your place. 

10. I am fond … his story.  



 

IX.

 

Замените фразы в скобках фразовыми глаголами. Переведите.  

1. She (telephoned) me very late last night.  

2. John (took with his fingers) the pencil which was lying on the floor. 

3. Marry is (seeking) the book which she lost yesterday.  

4. Did you (discover) what his name was?  

5. Some old friends of my father (visited) us last night.  



 

X.

 

Переведите. Ответьте на вопросы: 

Lobachevsky 

  Men of science consider Lobachevsky to be a great mathematician. The whole 

world knows Lobachevsky to have demonstrated and explained the principles of 

the theory of parallel lines. We consider him to be a great organizer of popular 

education and we know him to have written much on the problems of education. 

    Lobachevsky was born on December 1, 1792 near Nizhny Novgorod. His father 

died when he was a child, leaving the family in extreme poverty. The family 

moved to Kazan where Lobachevsky was admitted to the gymnasium. His progress 

was very rapid in mathematics and classics. At the age of 14 he entered the 

University of Kazan where he spent 40 years as a student, then an assistant 

professor, and finally rector. Under his direction great improvements were made at 

the University. There was founded and equipped an observatory  and was built a 

mechanical workshop. 

Lobachevsky proved that Euclid’s  axiom on parallel lines was not true. He built a 

new geometrical theory quite different from that of Euclid. His ideas greatly 

influenced not only geometry, but mechanics, physics, astronomy as well. He was 

one of those who laid the foundations of science.           

 Question: What did Lobachevsky demonstrate and explain to the whole 



world? 

 

 

 

 



 

 

 



Вариант XI 

 

 



I.

 

Образуйте форму множественного числа следующих 

существительных: 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

II. Вставьте неопределенные местоимения someany или их производные. 

Переведите. 

1. I need … sugar … eggs … butter, and … milk to 

make a cake.   

2. There is … butter in the fridge, but there isn’t … 

milk.  

3. To make cabbage soup I need … cabbage … 



onions … carrots … and salt. 

4. I don’t need … plums, or … pineapples. 

5. There are … pictures in the book.   

 

III. Переведите на английский: 

1.

 

На столе много учебников? – Да, много 



2.

 

Дома есть масло? – Нет, дома совсем нет масла 



3.

 

Положи на тарелку немного сыра 



Единственное 

число 

Множественное 

число 

Book 


  

Furniture 

  

language 



  

Glass 


  

postman 


  

library 


  

Foot 


  

Tooth 


  

Money 


  

tree 


  

4.

 

В стакане есть молоко? – Да, в стакане есть немного молока 



5.

 

В этой чашке молоко? – Нет, в чашке чай с молоком 



6.

 

В вашем классе есть мальчики? – Да, есть. Но в нашем классе немного 



мальчиков 

 

 IV. Переведите на английский язык. 

1. восемьдесят килограммов.  

2. шестьсот автомобилей.  

3. 27 февраля 1942г.  

4. тридцать третий урок. 

5. 1/3 процента.  

 

V. Переведите.  

1.

 

Работая над переводом этой статьи, я узнал много интересного из 



истории старых английских городов. 

2.

 



Человек, написавший эту книгу, по-видимому, много путешествовал. 

3.

 



Не зная адреса Петрова, мы не смогли его навестить. 

4.

 



Все студенты, взявшие книги из библиотеки, должны сдать их после 

экзаменов. 

5.

 

Врач, читавший лекцию вчера, приехал с Дальнего Востока. 



6.

 

Я сразу же узнал девушку, сидевшую за роялем. 



 

 

VI. Вставьте артикль, где необходимо. 



1. Where is ... cat? —.. cat is on ... sofa.  

2. I study ... English.  

3. ...Neva flows into ... Gulf of ... Finland.  

4. I go to ... bed late at ... night. 

5. I can see ... sun in ... sky.  

6.

 We ate___cake with___tea.



 

7.

 It is my sister's___bag. And this is my___bag. It 



is___yellow.

 

8. 



She gave me___coffee and___cake. ___coffee was 

hot


 

 

VII. Замените фразы в скобках, фразовыми глаголами. Переведите.  



1. You need to (search) for his number in 

the phone book.  

2. The meeting was (canceled).  

3. "(Be careful)! The car is comming."  

4. Last night some friends (visited) us.  

5. It was difficult for him (to stop) smoking. 

 

VIII.



 

Составьте предложения, правильно расположив слова. Составьте или 

дополните разделительные и специальные вопросы. 

1. crying /daughter/why/is/your 

2. you/what/are/doing 

3. cooking/are/you/what 

4. tonight/out/you/going/are 

5. 


playing/we/time/tennis/what/are 

6. from where do you come? 

7. ... old are you Mike? 

8. Peter works in the shop, ...? 

9. understand you the question 

do? 


10. ...often do you play foot 

ball? 


 

IX.  Вставьте much, many, little, few, a little или a few. Переведите.  

1. Does your sister read ...?-- Oh, she doesn't. He has so 

... books, but he reads very... . 

2. After the play everybody felt ... tired.  

3. Have you got I... ink in your pen?  

4. I am sorry to say, l have read very ... books by 

Walter Scott.  

5. When we walked ... farther down the road, we met 

another group of students.  

 

X. Переведите текст. Дайте ответ на заданный вопрос. 

Lobachevsky 


     Men of science consider Lobachevsky to be a great mathematician. The whole 

world knows Lobachevsky to have demonstrated and explained the principles of 

the theory of parallel lines. We consider him to be a great organizer of popular 

education and we know him to have written much on the problems of education. 

     Lobachevsky was born on December 1, 1792 near Nizhny Novgorod. His father 

died when he was a child, leaving the family in extreme poverty. The family 

moved to Kazan where Lobachevsky was admitted to the gymnasium. His progress 

was very rapid in mathematics and classics. At the age of 14 he entered the 

University of Kazan where he spent 40 years as a student, then an assistant 

professor, and finally rector. Under his direction great improvements were made at 

the University. There was founded and equipped an observatory  and was built a 

mechanical workshop. 

     Lobachevsky proved that Euclid’s  axiom on parallel lines was not true. He 

built a new geometrical theory quite different from that of Euclid. His ideas greatly 

influenced not only geometry, but mechanics, physics, astronomy as well. He was 

one of those who laid the foundations of science.           

 Question: What did Lobachevsky demonstrate and explain to the whole 

world? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Вариант XII 

I.

 

Поставьте глаголы в Past Perfect 

XI.


 

Jill was afraid she (forget) her key at home , but she found it in her 

handbag. 

XII.


 

Dad wasn’t at home when I came back. He (go) out twenty minutes 

before. 

XIII.


 

I wasn’t hungry because I (just/have) breakfast. 

XIV.

 

Peter saw an urgent message on his table. Somebody(leave) it the day 



before. 

XV.


 

I apologized I ( not/phone) her. 

XVI.

 

He told me that he ( come back) a fortnight before. 



XVII.

 

I knew him at once though I meet) him many years before . 



XVIII.

 

We spent the nigh in Klin , a town  we (often/hear of) but (never/see). 



XIX.

 

They couldn’t believe he (give up) his job in the bank .He (make ) a good 



living there. 

XX.


 

Mr. Jackson said that he (already/buy) everything for lunch. 

 


Каталог: dist zaoch -> 2kurs
2kurs -> Мемлекет жəне құқық теориясы құқық салаларының жəне заң ғылымдарының
2kurs -> 1. 1 тақырып Тіл дыбыстарының жасалуы Қазақ тіліне тəн дауысты дыбыстар жүйесі
2kurs -> Қазақстан тарихы пəні бойынша тақырыптар тізімі
2kurs -> Лексика. Антоним
2kurs -> 1-бақылау тапсырмалары 1 нұсқа
2kurs -> №13 дәріс Тақырып: Құқықтың түсінігі және мәні
2kurs -> Адамның психикалық іс-əрекеті
2kurs -> Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрлігі Көпсалалы
2kurs -> Қазақ тілін оқыту əдістері
2kurs -> Рефераттар мен баяндама тақырыптары


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет