Көркем еңбек пәнін оқытудың Әдістемесі мен теориясы
Пәндік сөздік қор /Пәндік лексика және терминология
жүктеу/скачать 0,5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері
- Сабақты бағалау 5-мин Кері байланыс
- Қосымша ақпарат
| Пәндік сөздік қор /Пәндік лексика және терминология
Портрет, автопортрет, жанр, бейнелеу өнер бағыттары. форма, сызық, сым. интерпретировать; біріктіру, құрастыру, жасау, білдіру. приемы, идеи, визуальные элементы; тәсілдер, идеялар, визуалды элементтер. құрдастарының бағасы, мықты тараптар, жетілдіру. Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері …….бейнелеу барысында ……. қолда-нылды. Бұл шығарма ...... көмегімен орындал-ды. Автопортрет идеясы жақсы көрсетіл-ген, себебі….. Менім ойымша қолданылған материал ….. әсерлі, себебі… Мықты тараптар ….. болып табылады. Жұмысты… көмегімен жетілдіруі мүмкін Дереккөздер Оқушылар жаттаған білімдерін қолдана отырып, қағаз бетіне досының портреті немесе өздерінің автопортретін орналастырады. Мұғалім оқушылармен бірге тақтада сызып көрсетуі тиіс. Оқушылар беттің түстерін боямас бұрын қысқаша бейнероликтер көруге болады. https://www.youtube.com/watch?v=bbSjrKxDPTI Талдауды төмендегі сұрақтар арқылы жүргізеді. * Бейнероликте суретші қандай түстерді қолданады? * Неліктен олар әр түрлі болып көрінеді? * Жарық көлеңкенің түстерін қалай тапты? * Бет әлпетіне қатысты өзара ұқсастықтар мен айырмашылықтарды анықтау және талдау, мысалы, шаштың түсін, көздің түсін, беттің пішіні мен сызғыштың көмегімен пропорцияны өлшеген кезде. Оқушылар мұғаліммен бірге өздерінің портреттерін бояуға кіріседі. Практикалық жұмыс тек мұғалімнің көмегімен жүргізілуі тиіс. Түспен бет пішінді, эмоцияны, шаштың, көздің түстерін және жарық, көлеңкенің түстерін дұрыс табулары тиіс. Тәжірбиелік жұмысқа ар-налған ресурстар: Акварель, гуашь, қылқалам,су құтысы, па-литра. Сабақты бағалау 5-мин Кері байланыс Оқушылар өздерінің жасаған жұмыстарынан кішігірім көрме ұйымдастыруларына болады. Оқушылар ой бөліседі. бір-біріне сұрақтар қою арқылы талқыланады. Оқушылар бір –бірінің жетістіктерін бағалайды. Практикалық тапсырма нәтижелерін талқылау: - Қандай қиындықтар кездесті. Ұсынысыңыз бар ма? Кері байланыс Екі ұсыныс бір тілек. Үйге тапсыма беру. Өнер материалдарын әкелу. Кері байланыс: Не білдім нені түсіндім? Түсініксіз не болды.? не жетілдіруіміз кажет? Қандай қиыншылықтар болды Не оңай болды? Болашақ сабақтарда не көргілері келеді.? Қосымша ақпарат Сабақтың соңында оқушылар: Үйренгендері туралы ойланады Келесі сабақтың мақсаттарын белгілейді Өздерінің және өзгелердің жұмыстарын бағалайды. жүктеу/скачать 0,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|