Краткий словарь когнитивных терминов (фрагменты) 1
жүктеу/скачать 499,59 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина 432
|
КОГНИТИВНАЯ МЕТАФОРА (концептуальная метафора; cognitive / conceptual metaphor) – одна из форм концептуализации, когни- тивный процесс, который выражает и формирует новые понятия и без которого невозможно получение нового знания [Телия 1988; Маккор- мак 1990; Теория метафоры 1990 и др]. По своему источнику К.М. отве- чает способности человека улавливать и создавать сходство между раз- ными индивидами и классами объектов [Арутюнова 1990–1: 15]. При наиболее общем подходе метафора рассматривается как виде- ние одного объекта через другой и в этом смысле является одним из спо- собов репрезентации знания в языковой форме. Метафора обычно отно- сится не к отдельным изолированным объектам, а к сложным мыслительным пространствам (областям чувственного или социального опыта). В процессах познания эти сложные непосредственно ненаблю- Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина 432 даемые мыслительные пространства соотносятся через метафору с более простыми или с конкретно наблюдаемыми мыслительными пространст- вами (например, человеческие эмоции сравниваются с огнем, сферы эко- номики и политики – с играми, спортивными соревнованиями и т.д.). В подобных метафорических представлениях происходит перенос кон- цептуализации наблюдаемого мыслительного пространства на непосред- ственно ненаблюдаемое, которое в этом процессе концептуализируется и включается в общую концептуальную систему данной языковой общности. При этом одно и то же мыслительное пространство может быть представле- но посредством одной или нескольких концептуальных метафор. Различаются следующие основные типы метафор, задающие ана- логии и ассоциации между разными системами понятий и порождающие частные метафоры [Лакофф, Джонсон 1990; Lakoff 1987; Lakoff, Johnson 1980; Reddy 1979; Langacker 1991]. 1. Структурные (structural) метафоры концептуализируют отдель- ные области путем переноса на них структурации другой области. 2. Онтологические (ontological) метафоры катетеризуют абстракт- ные сущности, путем очерчивания их границ в пространстве. 3. Метафора «канал связи / передача информации» (conduit metaphor) представляет процесс коммуникации как движение смыслов, «наполняющих» языковые выражения (вместилища), по «каналу», связы- вающему говорящего и слушающего. 4. Ориентационные (orientational) метафоры структурируют не- сколько областей и задают общую для них систему концептуализации; они в основном связаны с ориентацией в пространстве, с противопос- тавлениями типа «вверх – вниз», «внутри – снаружи», «глубокий – мелкий», «центральный – периферийный» и др. Так, в английском языке «сча- стье, здоровье, сознательное, рациональное» описывается через метафору «наверху», «сверху», «вверх» (up), тогда как «несчастье, болезнь, смерть» – через метафору «внизу», «вниз» (down). 5. Метафора «контейнер» (container metaphor) представляет смыс- лы как «наполнения контейнеров» – конкретных языковых единиц. 6. Метафора «конструирование» (blockbuilding metaphor) пред- ставляет смысл крупных речевых произведений как «конструкцию» из более мелких смыслов. В разных языках одни и те же мыслительные пространства концептуа- лизируются с помощью разных К.М. Подробное исследование таких про- странств и типов метафор (см. также: [Heine, Traugott eds. 1990; Hopper, Thompson 1993]), в которых эти явления изучаются с точки зрения их значи- мости для процессов грамматизации. Под ними имеются в виду трансформа- ции конкретных лексических единиц (например, глаголов движения или су- ществительных, обозначающих части тела человека) в более абстрактные, грамматические, средством чего оказывается метафорический перенос. Л.Л. |