Усложнение задания: составляют рассказ Задания для менее способных: называют слова;
Оценивание – как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся? Жесты, похвала, смайлики
Межпредметные связиПознание мира, Казахский язык
Рефлексия - Были ли цели обучения/ урока достижимыми? -Чему сегодня научились учащиес6я? - Какой была атмосфера обучения? - Успешными ли были задания по установлению различий между учащимися? -Придерживалась ли я временного графика? -Какие отступления от плана я сделала и почему?
