86. Конфликт жағдайын саналы түрде түсіну/Сознательное понимания состояния конфликта:
эмпатия;
ынтымақтастық/сотрудничество;
аттракция;
позиция;
инцидент.
87. Қабілеттер тобына кіретін адам мүмкіндігі/Возможности человека, входящего в группу способностей:
сөйлеу/речь;
көру/видеть;
есту/слышать;
тік жүру/вертикальная ходьба;
ән салу/пение.
88. Тұлғаның үш компоненті/Три компонента личности:
таным, мотивация, тұлғаның дамуы/познание, мотивация, развитие личности;
тұлға құрылымы, мотивация, тұлғаның дамуы/структура личности, мотивация, развитие личности;
индивид, мотивация, тұлғаның дамуы/личность, мотивация, развитие личности;
топ, мотивация, тұлғаның дамуы/группа, мотивация, развитие личности;
тұлға, мотивация, тұлғаның дамуы/личность, мотивация, развитие личности.
89. Мотивация:
мотивтердің бірінен бірі деңгейі бойынша жоғарылай түсуі/повышение по уровню один за другим мотивов;
бұл жеке тұлғаны немесе топты ішкі немесе сыртқы әсерлер ықпалынан өз қажеттіліктерін қанағаттандыру және ұйымның мақсатына жету процесі/это процесс удовлетворения собственных потребностей личности или группы под влиянием внутренних или внешних воздействий и достижения целей организации;
адамның әлеуметтік қатынастар жүйесі/система социальных отношений человека;
адам өз даму барысында басқа қоғам мүшелерімен болған тікелей байланыс/непосредственный контакт человека с другими членами общества в процессе его развития;
жеке адамның басқа тұлғалармен ара байланысы/взаимосвязь личности с другими лицами.
90. Эмоционалдық интеллект деңгейіңізді анықтайтын тест авторы/Автор теста для определения уровня эмоционального интеллекта:
Николас Холл;
Зигмунд Фрейд;
Джон Майер;
Питер Салоуей;
Джон Локк.
91. Жеке адамның бағыттылығы дегенiмiз/Направленность личности это:
адамның ойлау қызметiн тудыратын негiзгi күш/основная сила, вызывающая мыслительную деятельность человека;
iс-әрекет пен мiнез-құлықтың саналы түрде жасалынуы/осознанное создание действий и поведения;
өмiр мен дамудың белгiлi бiр жағдайында адамның мiндеттi түрде керек ететiн қажетсiнулерi/обязательные потребности человека, которые необходимо в определенных условиях жизни и развития;
адамның талғамы мен белсендiлiгiн көрсететiн ниеттер жүйесi/система намерений, отражающих вкусы и активность человека;
болмыстың психикалық құбылыстардың әр алуан формасында динамикалық бейнеленуi/динамическое отображение бытия в многообразной форме психических явлений.
Достарыңызбен бөлісу: |
