Суммативті (қорытынды, жиынтық) бағалау Сыныптағы күнделікті оқу барысында игерілетін білім мен біліктің ағымдық деңгейін анықтау. Формативті бағалау қорытынды бағаға әсер етпейді, бұл баланың білім игерудің бастапқы кезінде жиі болатын қателесуден қорықпауына ықпал етеді
Оқу материаланың белгілі бір бөлігін (тарау, тақырып) аяқтағанда алынған білім мен қалыптасқан оқу дағдыларын деңгейін анықтау. Тексеру жұмыстары үшін қойылған суммативті бағалар белгілі бір кезеңдегі (тоқса, жыл) қорытынды бағаны шығару үшін негіз болып табылады.
Критериалды бағалау жүйесі
Оқытуды түзету
Оқытып-үйрету
Мәлімет жинау
Кері байланыс
Қорытынды пікір Баға қою Қалыптастырушы бағалау Жиынтық бағалау Критериалды бағалау жүйесі
Мәліметтерді талдау
Бағалау парағы- Тақырып бойынша өз білім білігін өзі бағалау парағы Бағалау тапсырмалары– Сынақ, есеп, эссе, тәжірибелік жұмыс, тест, жоба қорғау және т.б Рубрикатор – Жетістіктерді көрсете отырып бағалау критерийлері мазмұнын тәтпіштеп сипаттау Критериалды бағалау құраушылары
Шығарма, эссе, баяндама, хабарлама жасау Сынақ, тест, бақылау және тексеру жұмыстары Зерттеу, практикалық, және зертханалық жұмыстар Әр түрлі тапсырмалар әр түрлі құзыреттіліктерді қалыптастырады Бағалау тапсырмаларының түрлері
Білім беру сапасын арттырады Оқуға деген уәжді арттырады Өз еңбегіне жауапты болуға тәрбиелейді Бағалауды бәріне түсінікті етеді Бағаның әділдігіне ықпал етеді Критериалды бағалау маңызы
Тақырыптық бақылау
Жаппай шолу
Салыстырмалы
Жеке
Жалпылауыш сыныптық
Жалпылауыш пәндік
Жалпылауыш кешенді
Жедел
Қалыптастырғыш
Қорытынды
Нормативтік
Диагностикалық
Үйретуші
Ұйымдастырғыш
Тәрбиелік
Бағыттаушы
Ақпараттық
