Курс лекций «Введение в общую психологию: курс лекций»


Таблица 3 Коэффициенты корреляции свойств характера внутри пар близнецов и сиблингов



Pdf көрінісі
бет84/96
Дата17.03.2023
өлшемі1,71 Mb.
#75222
түріКурс лекций
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   96
Таблица 3
Коэффициенты корреляции свойств характера внутри пар близнецов и сиблингов


Как видно, сиблинги показали удивительно низкую корреляцию, однояйцевые 
близнецы – достаточно высокую. Эту сильную разницу в результатах можно объяснить 
общей генетической основой характера у однояйцевых близнецов. 
Констатация генетических и даже просто биологических основ характера часто 
вызывает некорректную критику. Упреки обычно сводятся к двум пунктам: происходит 
якобы биологизация личности, и якобы утверждается генетическая предопределенность 
свойств личности и ее судьбы. 
Рассмотрим оба эти пункта критики, чтобы правильно сориентироваться во всей 
проблеме в целом
Относительно первого  пункта. В действительности, когда речь идет о биологических 
или генетических основах индивидуальности, то эти «основы» обсуждаются в отношении 
характера, а не личности, а если говорить более точно, то в отношении темперамента
Сошлемся на самого «ярого конституционалиста» Э. Кречмера, который пишет, что именно 
темпераменты составляют ту часть психического, которая «…стоит в корреляции со 
строением тела» (45, с. 246). В характер же, по его словам, входят также «…экзогенные 
факторы, особенно результаты воспитания и среды, чуждые понятию конституции»  (45, с. 
245). Из приведенных слов видно, что точка зрения Э. Кречмера практически ничем не 
отличается от понимания темперамента как генотипа и характера как фенотипа, 
предложенного И. П. Павловым. 
Если признать, что биологические и даже генотипические свойства организма 
определяют темперамент, а последний составляет «основу» характера, то естественно 
рассматривать определенные свойства организма как органическую базу характера. При 
этом, имея в виду опосредствование условиями жизни, правильнее было бы говорить о них 
как о биологических или генотипических предпосылках  характера. 
Нужно заметить, что авторы типологий обращают большое внимание на выделение 
базовых «измерений» характера, или свойств темперамента, отличающих каждый тип. 
(Примерами могут служить эмоциональная теплота циклоидов и холодность шизоидов, 
повышенная чувствительность и истощаемость астеников, сила влечений и вязкость 
аффектов эпилептоидов). Проводя такую работу, психологи оказывают неоценимую услугу 
физиологам, подсказывая, в каких структурах и функциях следует искать биологические 
корреляты основ характера. 
Что касается второго  пункта критики, то нужно со всей определенностью сказать, что 
признание генетических предпосылок характера ни в коем случае не означает утверждение 
его генетической предопределенности. Согласно положениям современной генетики 
наследуется лишь «норма реакции», т. е. набор различных способов реагирования на 
средовые влияния. То, как оформятся генетические предпосылки в реальные 
психологические признаки или свойства, зависит от взаимодействий этих предпосылок и 
условий среды. Поэтому при обсуждении проблемы формирования характера нельзя 
сбрасывать со счетов ни генетический, ни средовой факторы. 
И действительно, изучение крайних аномалий характера заставляет предположить, что 
в ряде случаев относительно больший вклад в оформление аномалий вносит генотипический 
фактор, в других случаях – средовой фактор. 
Так, в психиатрической литературе описаны «истинные», или «ядерные», психопатии, в 
происхождении которых решающая роль отводится неблагоприятной наследственности. В 
этих случаях удается установить наличие того же типа характера у родителей, сибсов и у 
родственников по боковым линиям. Отмечается также раннее проявление аномалий 
характера и их относительная неизменность в течение жизни. Наконец, установлено, и это 
важно подчеркнуть, что психопатии могут возникать даже при самых благоприятных 
условиях воспитания (105). 
Вместе с тем известны случаи прямо противоположного смысла: к формированию 
психопатий могут привести исключительно тяжелые социальные условия при совершенно 
нормальном исходном фоне. Ту же роль могут сыграть биологически вредные средовые 


воздействия (мозговые травмы, инфекции), особенно пришедшиеся на пренатальный, 
натальный и ранний постнатальный периоды (40; 105). 
Наконец, среднее положение занимают случаи (их большинство), при которых, по 
словам А. Е. Личко, «семена дурных средовых воздействий упали на подходящую для них 
эндогенно подготовленную почву» (63, с. 19), т. е. при генетической предрасположенности 
ребенок оказывался в условиях неблагоприятного воспитания, что и привело к заострению 
определенных черт характера. Итак, анализ проблемы «биологических основ характера» 
приводит нас к следующим выводам. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   96




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет