6
23. «Мен өз оқушыларымының қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін анықтай
аламын, жəне оны анықтау үшін менде жоспар бар» – өз əрекеттеріме осындай
рефлексия жүргізілетін кезең
Жауап: Сабаққа дейін
24. «Мен» тұжырымдамасын дамытқан ғалым
Жауап: Карл Роджерс, 1983 ж.
25. «Мен»
тұжырымдамасын, жəне жеке тұлға мен оның тəжірибесімен
қарым-қатынас жасау маңыздылығын дамытқан ғалым
Жауап: Карл Роджерс, 1983 ж.
26. «Мен» тұжырымдамасындағы бір үйлесімдік
Жауап: Əлеуметтік
27. «Метатану» термині оқушылардың саналы
білім алуы мен ойлауын
дамытуға ықпал ететін бірқатар үдерістерге қатысты қолданылады» деген пікір
қалдырған ғалым
Жауап: Джон Флейвелл, 1976 ж.
28. «Метатану» терминінің авторы
Жауап: Джон Флейвелл
29. «Метатану» ұғымын енгізген ғалым
Жауап: Джон Флейвелл, 1976 ж.
30. «Мұғалімге арналған нұсқаулықтан» алынған мəтінді оқыңыз: Ғылыми
зерттеу нəтижелері сабақта диалогтің маңызды рөл атқаратынын көрсетті.
Мерсер мен Литлтон (2007) өз еңбектерінде
диалог сабақта оқушылардың
қызығушылығын арттырумен қатар олардың білім деңгейінің өсуіне үлес
қосатындығын атап көрсетеді. Зерттеулерде ересектермен интерактивті қарым-
қатынас пен достарымен бірігіп жүргізілген жұмыстың балалардың оқуына жəне
когнитивті дамуына əсер ететіндігі айтылған.
Төменде келтірілгендердің
қайсысы Мерсер мен Литлтонның диалогтік оқыту мен оқу туралы идеяларына
қатысты емес?
Достарыңызбен бөлісу: 
