Курстық жұмыс Пәні: Тақырыбы: Орындаған: Тексерген: Ақтау 2023-жыл мазмұНЫ
жүктеу/скачать 188,64 Kb.
|
А
| КІРІСПЕ
Дене шынықтыру дене шынықтыру және спорт бойынша міндетті мемлекеттік бағдарламалар (мектепке дейінгі мекемелерге, жалпы білім беретін мектептерге, орта және жоғары оқу орындарына, әскерге және т.б. бағдарламалар) негізінде жүзеге асырылады. Бұл бағдарламаларда дене тәрбиесінің ғылыми негізделген тапсырмалары мен құралдары, игерілетін қозғалыс дағдылары мен дағдыларының кешендері, нақты нормалар мен талаптар тізімі берілген . Білім беру жүйесіндегі дене тәрбиесі дәстүрлі түрде өскелең ұрпақтың дене тәрбиесі мен дене тәрбиесіне жауапты. Қазақстан Республикасында ол кеңестік дене шынықтыру тәжірибесі мен дәстүрлері негізінде жұмыс істейді және дамып келеді. Жаңа, жан-жақты дамыған тұлғаны тәрбиелеу қазіргі қоғамның табысты дамуының қажетті және шешуші шарттарының бірі болып табылады. Ғылым мен дене тәрбиесінің алдыңғы қатарлы тәжірибесінің дамуы дене тәрбиесінің, атап айтқанда дене жаттығуларының адам ағзасындағы биологиялық және психикалық процестерді дамыту мен нығайтудағы рөлін түсінуді айтарлықтай кеңейтті. Дене шынықтыру белгілі бір дәрежеде адамның одан әрі өмірлік белсенділігін анықтайды. Денсаулық пен пайдалылық туралы хабардар болу олардың қабілеттеріне сенімділік береді, оларды күш-қуатқа, оптимизмге және көңілділікке толтырады. Сайып келгенде, бұл таңдаған мамандықты игеруге кең мүмкіндіктер ашатын жоғары нәтижеліліктің ең маңызды шарты. Тұлғаның физикалық әлсіздігі және одан туындайтын кемшілік сезімі адам психикасына депрессиялық әсер етеді және осы төмендік сезімдерін тудырады, пессимизм, ұялшақтық, өзіне сенбеу, оқшаулану, дарашылдық сияқты қасиеттерді дамытады . Ғылыми-техникалық прогресс, бұқаралық ақпарат құралдарының қарқынды дамуы, ата-аналардың білім деңгейінің артуы, оқыту әдістемесінің жетілдірілуі – осының бәрі, әрине, қазіргі жастардың интеллектуалдық дамуының ертерек және жоғары болуын анықтайды. Ағзаның жедел жетілуі ұлдар мен қыздардың ақыл-ой және физикалық мүмкіндіктерін арттырады, бұл оларға мектеп бағдарламаларының айтарлықтай жоғарылаған талаптарын сәтті шешуге мүмкіндік береді. Дегенмен, мектепте және үйде қарқынды ақыл-ой жұмысы, сондай-ақ басқа да қызмет түрлері студенттерде дененің айтарлықтай шамадан тыс жүктелуін тудырады. Сонымен бірге олар бос уақытының көп бөлігін компьютерлік клубтарда, теледидардың жанында өткізеді. Жасөспірім отырықшы өмір салтын ұстанады. Және бұл физикалық дамуға, жалпы денсаулыққа және физикалық дайындық деңгейіне теріс әсер етеді. Сондықтан дене шынықтыру мен спорт денсаулықты нығайтуға, бүкіл денеге мақсатты түрде әсер етуге, қозғалыс белсенділігін жақсартуға және дене қасиеттерін қалыптастыруға мүмкіндік беретін өмірлік маңызды. Көпжылдық тәжірибе көрсеткендей, дене шынықтыру ақыл-ойдың дамуына да ықпал етеді, құнды адамгершілік қасиеттерге – сенімділікке, шешімділікке, ерік-жігерге, батылдық пен батылдыққа, Өкінішке орай, жоғары сынып оқушыларының барлығы дене тәрбиесінің маңыздылығын түсіне бермейді. Олардың көпшілігі міндетті дене шынықтыру сабағына қатысумен ғана шектеледі. Бұл ешқандай жағдайда жоғары сынып оқушыларының моторикасының жетіспеушілігін өтей алмайды, нәтижесінде шамадан тыс семіздік, физикалық дамудың артта қалуы және ақыл-ой қабілетінің төмендеуі байқалады. Сондықтан өзектілігі жағынан бұл тақырып педагогикада бірінші орынды алуы керек. Өзектілігі – тұлға дамуының аспектілерінің бірі адамның денсаулығына ең тікелей байланысты физикалық даму болып табылады. Сонымен, балалық шақта дене шынықтыруды дұрыс ұйымдастыру өте маңызды, ол денеге күш жинақтауға мүмкіндік береді және болашақта толық физикалық ғана емес, сонымен қатар тұлғаның жан-жақты дамуын қамтамасыз етеді. Бұл жұмыс мектеп оқушыларының дене тәрбиесін ұйымдастырудың тиімді формалары мен әдістерін белгілеу болып табылады. : дене тәрбиесінің мәнін, мәнін және негізгі ұғымдарын ашу; дене тәрбиесінің негізгі міндеттері мен функцияларын анықтау; дене шынықтыруды сабақта және сабақтан тыс уақытта ұйымдастыру формаларын ашу. жүктеу/скачать 188,64 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|