Кездейсоқтық әдістің ерекшелігі сонда – оқушыларға белгілі бір мазмұндағы мәлімет беріліп , соның себебін анықтау тапсырылады . Себебін анықтау барысында оқушыларда қандай да бір сұрақтар туындайды . Ал мұғалім сол сұрақтарға жауап беруі тиіс блады . Мұғаліммен оңушылардың бірлескен қызметі барысында , сабақтың тақырыбында кездейсоқтықь, яғни белгілі бір нәтиженің шығу көзі іздестіріліп , басты ойлар анықталады . Шешімі бірнеше болуы мүмкін , бәрақ оқушылардың өзара талқылауы мен келісімі нәтижесінде соның біреуі қабылданады . Бұл жерде оқушылардың танымдық белсенділігі ғана рөл атқармайды , сонымен бірге мұғаімнің де қатысуының үлкен мәні бар. Оқушылардың жинақталған сұрақтарына мұғалім жауап беріп отырады , соның нәтижесінде ақиқатты тануға жетелейді.
