Квалификации и переподготовки работников образования
Актуальность исследования
жүктеу/скачать 187,77 Kb. Pdf көрінісі
|
|
Актуальность исследования . Применение традиционного обучения рассчитанного на увеличения информационного потока при ограниченном времени, не позволяющего полностью раскрыть учащимся свой творческий потенциал. При обучении физике в средней школе преподаватель обычно сталкивается со следующими трудностями: -учащиеся не могут представить некоторых явлений, таких как явления микромира и мира с астрономическими размерами; -изучение некоторого физического материала затрудняется незнанием учащимися математического аппарата, с помощью которого материал может быть изучен на высоком теоретическом уровне; - не в полной мере применяются элементы исследования, как важнейшего компонента при обучении физике, в лабораторных и практических работах: в виду недостаточности оборудования или упрощённости самой экспериментальной модели, затрат большого количества времени учащимися на расчет искомых величин и погрешностей измерений, невозможности многократного повторения эксперимента при различных параметрах и т.д.; - формальный подход к решению физических задач (решение их только на бумаги и невозможность проверки полученного результата на практике); - слабая оснащенность демонстрационным оборудованием из-за недостаточного финансирования; - невозможность показа некоторых физических экспериментов в условиях школы, в виду их дорогой стоимости или высокой опасности и т.д.; 4 -новые требования, предъявляемые обществом к современному образованию и старый сложившийся стереотип мышления, -явление вообще нельзя наблюдать. Обычно подобные вещи на уроках физики изучаются либо на низком научном уровне, либо объясняются "на пальцах", либо вообще не изучаются, что, безусловно, сказывается на уровне подготовки учеников. Сегодня большинство учащихся понимают важность изучения физики. Однако существует проблема, связанная с тем, что у определённого числа обучающихся интерес к изучению физики не велик или отсутствует вовсе. Анализ результатов проведенных срезов, контрольных работ показывает, что уровень владения учащимися знаниями законов физики, умением их применять при решении задач, является низким. Информационные технологии играют все большую роль в различных сферах образовательной деятельности, в том числе и в активизации познавательной деятельности в процессе обучения физики в общеобразовательной школе. Поэтому использование информационных технологий поможет педагогу в организации образовательного процесса и станет его неотъемлемой частью. А работа с мультимедийными пособиями дает возможность разнообразить формы работы на уроке за счет одновременного использования иллюстративного, статистического, методического, а также аудио- и видеоматериала. На основе вышеизложенного возникает необходимость решения важной педагогической проблемы: снижение жүктеу/скачать 187,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|