Л. В. Турсунова ОҚу және тіл дамыту



Pdf көрінісі
бет30/46
Дата30.01.2023
өлшемі441,3 Kb.
#63750
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   46
Ортасы 
Дәптермен жұмыс
Сөздік жұмысын дәптерлері
-
не көшіріп жаздыру, оқыту. жадырап – қуанып арттарынан ілескен – арты
-
нан ерген
Сөздік жұмысын дәптерлеріне кө
-
шіріп жазады, оқиды. жадырап – қуанып арттарынан ілескен – артынан ерген


70
Сергіту сәті
Интербелсенді тақтадан сер
-
гіту сәтін орындатқызу.
Оқушылар жаттығу жасап сергіп қалады.
Оқулықпен жұмыс
Оқулықтағы берілген тапсыр
-
маларды орындатқызу Күрделіліктің бірінші (төменгі) деңгейіндегі тапсырма Балалар 1 қыргүйекте қайда барады? Сурет бойынша өз сөзіңмен айтып бер. Күрделіліктің екінші (орташа) деңгейіндегі тапсырма Арманның мектепке қалай дайындалғанын мәтіннен тауып оқы. Күрделіліктің үшінші (жоғары) деңгейіндегі тапсырма Арман қандай бала? Өзің Арманның орнында болсаң не істер едің? Мәтінді өз сөзіңмен әңгімелеп бер.
Деңгейлік тапсырмаларды орын
-
дайды.
Бекіту
Мәтін туралы сұрақ
тар қ
оя
ды.
– Бүгін қандай тақырып өттік? – Балалар 1 қыргүйекте қай
-
да барады?
Мұғалімнің көмегімен тапсырманы орындау. 
Сабақты қорытындылау
Жаңа сөздерді қайталап кету. «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы бекітіп, қорытындылау.
Жаңа сөздерді оқытады. 
Үйге тапсырма
Өлеңді оқып келу. «Гүлшоқ» мәтінін оқу. 


71
_______________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Бұлбұл мен тоқылдақ. Ш. Смақанұлы
(сабақтың тақырыбы)
Бөлім
Күз – береке
Педагогтің аты-жөні 
Күні
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Оқу бағ
дарла
-
масына сәйкес


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   46




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет