Лабораторная работа №1 «Каталитическая активность ферментов в живых тканях»
жүктеу/скачать 0,57 Mb.
|
Лабораторные работы по биологии для 10 класса
| Лабораторная работа № 9 (в двух вариантах).
Тема: изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой Цель: познакомить учащихся со статистическими закономерностями модификационной изменчивости, выработать умение строить вариационный ряд и график изменчивости изучаемого признака. Вариант I Оборудование: семена фасоли, бобов, колосья пшеницы, ржи, клубни картофеля, листья акации, клена (по 10 экземпляров одного вида на парту). Ход работы Рассмотрите несколько растений (семян, клубней, листьев и др.) одного вида, сравните их размеры (или подсчитайте количество листовых пластинок у листьев) или другие параметры. Данные запишите. Полученные данные занесите в таблицу, в которой по горизонтали сначала расположите ряд чисел, отображающих последовательное изменение признака-V (например, число колосьев в колоске, размер семян, длина листовой пластинки), ниже — частоту встречаемости каждого признака (P). Определите, какие признаки встречаются наиболее часто, какие — редко.
Отобразите на графике зависимость между изменением признака и частотой его встречаемости. Сделайте вывод о том, какая закономерность модификационной изменчивости вами обнаружена. Вариант II Оборудование: линейка или сантиметр. Ход работы Измерьте рост каждого школьника в классе с точностью до сантиметра, округлив цифры. Например, если рост составляет 165,7 см, запишите, что рост — 166 см. Сгруппируйте полученные цифры, которые отличаются друг от друга на 5 см (150—155 см, 156—160 см и т. д.) и подсчитайте количество учеников, входящих в каждую группу. Полученные данные запишите: Количество учащихся ... 2 Рост, в см 145—150 Постройте вариационный ряд изменчивости роста учеников, а также вариационную кривую, откладывая по горизонтальной оси рост учащихся в миллиметрах, а на вертикальной оси количество учащихся определенного роста. Вычислите средний рост учеников вашего класса путем деления суммы всех измерений на общее число измерений. Вычислите и отметьте на графике средний рост девочек и мальчиков. Ответьте на вопросы: какой рост учеников в вашем классе встречается наиболее часто, какой — наиболее редко? Какие отклонения встречаются в росте учеников? Каков средний рост девочек и мальчиков в вашем классе? Каковы причины отклонений в росте? жүктеу/скачать 0,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|