Содержание главного слова

1) Предмет: высокое дерево, коровье молоко, холодный воздух, моя сестра, лисья нора, ствол ружья, небо над Москвой;

2) действие: рисовать домик, разговаривать по телефону, изучать философию, бег в парке, скрип телеги, исследование грун­та, просьба вернуться;

3) восприятие: увидеть свет, услышать шум, ощутить влагу, почувствовать опасность;

4) состояние: долго болеть, очень устать, волнение доклад­чика, по-летнему тепло, стыдно за ошибку, знать о случившемся, помнить однокурсников;

5) отношение: любить детей, жалеть слабых, ценить специа­листов, равнодушный к комфорту, терпеливый к капризам, ува­жение к старшим;

6) бытие: существовать с незапамятных времен, состояться в городе, произойти в наших краях, возникать от случая к слу­чаю, неожиданно исчезнуть;

7) признак: серый от пыли, доброта матери, белизна снега, наперерез поезду;

Определить способ выражения главного компонента — это зна­чит определить, какой частью речи он выражен.