Лекции 5 словосочетание

2. Управление – главное слово предполагает свое распространение именем сущ. в косвенном падеже без предлога или с предлогом. Управляющее слово может быть выражено любой частью речи.

1) Глаг.: Заметить ошибку, интересоваться политикой, закатиться под стол;

2) сущ.: строительство школы, упрек в равнодушии, лезвие ножа, кольцо с камнем;

3) прил.: полезный детям, трудный для новичков, непригодный для земледелия;

4) числит.: три тетради, двое из студентов;

5) мест.: кто-то в пижаме, некоторые из покупателей;

6) нареч.: наперез всаднику, уморительно до слез.

При управлении изменение формы главного слова не влечет за собой изменения формы зависимого слова, т.к. в основе управления лежит ЛЗ главного слова, а не его форма. Заметить ошибку – заметил ошибку – замечу ошибку – заметишь ошибку – заметил бы ошибку – заметивший ошибку – заметив ошибку.

Различают два вида управления [см. Кротевич Е.В. О связях слов. Львов. 1959. Скобликова Е.С. Согласование и управление в русском языке. М. 1971.].

Сильным является то, главное слово которого обладает обязательной связью, а реализующая его предложно-падежная форма является единственно возможной. Мыть посуду, сломать игрушку, переплыть реку, потерять нож, спинка стула, ветка березы, сочувствие пострадавшим, махать руками, владеть усадьбой, оттолкнуться от берега, извлечь из рюкзака, присмотреться к новичку, подход к детям, восприимчивый к новому, посягать на суверенитет, поплатиться за откровенность, падкий на сплетни, прощание с институтом, ухаживание за Машей, уведомление о расходах.

Слабым является управление в следующих случаях.

1) Главное слово не обладает обязательной связью: спать на диване, завтракать в столовой, плакать от обиды, отдыхать на даче, упасть на пол, идти без охраны, споткнуться о камень, внимательный к детям, обычный для школьника, синий в полоску, черный от копоти, шляпа с пером, ваза для фруктов, домик за городом, книга о птицах. 2) главное слово обладает обязательной связью, но: а) реали­зующая ее падежная или предложно-падежная форма зависимого сущ. является не единственной, а одной из возмож­ных. Находиться (где?): около реки, за рекой, в реке; перебраться (куда?): в дом, на крышу, под стол; б) распространяющая его падежная или предложно-падежная форма не является обязатель­ной для данного главного слова: мыть на кухне (в тазике, с мы­лом), чинить без помощников, потерять в лесу, читать Ване, купить для дочери, увидеть во дворе, строить около реки, любить за добро­ту, помощь деньгами, возвращение после работы, изготовление из алюминия, разговор по телефону, открытие в Москве, перенос на осень, провисание от снега, доступный без ограничений, свойствен­ный до революции, безучастность с самого начала и т. п.