Осы көрсетілген үлгіге сәйкес ауызша жауаптарға, практикалық және лабораториялық, өзіндік және бақылау жазбаша жұмыстарға бағалау критерийлері құрастырылады

Осы көрсетілген үлгіге сәйкес ауызша жауаптарға, практикалық және лабораториялық, өзіндік және бақылау жазбаша жұмыстарға бағалау критерийлері құрастырылады.

• Осы көрсетілген үлгіге сәйкес ауызша жауаптарға, практикалық және лабораториялық, өзіндік және бақылау жазбаша жұмыстарға бағалау критерийлері құрастырылады.
• Оқушы жұмысты үлгі боларлықтай етіп, және жұмыс барысында жұмыстың орындауынына пайыммен қараса, бірақ қандайда бір кемшіліктер жіберіп алса мұғалім бағаны беріглен нормадан да жоғары қоюға мүмкіндігі бар.

Пайдаланылған әдебиеттер:

• 1.Назарбаев Н. Инновациялар мен оқу – білімді жетілдіру арқылы білім эканомикасына. – Егемен Қазақстан, 2006, 27 мамыр.
• 2.Красноборова, А.А. Критериальное оценивание в школе: учебное пособие. – Пермь, 2010. [Мектептегі критериалды бағалау: оқу құралы]
• 3.«Academic assessment workshop [Академиялық бағалау семинары]» семинар материалдары. Сингапур , 2014 ж. Наурыз.
• 4.Подласый И.П. Педагогика: учебник для вузов. [Жоғарғы оқу орындарына арналған оқулық] Москва, 1999.
• 5.Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для препода-вателей.[Мұғалімдерге арналған құрал: педагогикалық технологиялар энциклопедиясы] — СПб.: КАРО, 2002.— 368 с.
• 6.Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктігін арттыру курстарының Бағдарламасы. Үшінші (базалық) деңгей, екінші басылым. -Астана 2012.
• 7.Физикадан онлайн сабақтақтарының материалдары. НЗМ. Астана-2011.