Лекция Ақпараттық және библиографиялық ақпарат көздері, библиографиялық өнімдер. Дәстүрлі (баспа) библиографиялық құралдар
жүктеу/скачать 80,34 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.2 Библиографиялық хрестоматиялар мен антологиялар
- 2.3 Библиографиялық энциклопедиялар мен монографиялар
- 2.4 Электрондық түрдегі библиографиялық құралдар
- 3. Ұсынылатын библиографиялық құралдар балалар мен жастарға арналған
2.1 Библиографиялық очерктерҰсынымдық библиография – бұл оқырмандарға олардың білім беру және өзін-өзі тәрбиелеу, тәрбиелеу және тұлғаны қалыптастыру саласындағы сараланған қажеттіліктерін ескере отырып, библиографиялық ақпаратпен қамтамасыз ететін қызмет саласы. Ұсынымдық библиографияның ақпараттық өрісі оқырмандардың кең ауқымының алуан түрлі қажеттіліктерін қанағаттандыру ерекшеліктерімен анықталады. Оның функциялары дәстүрлі түрде үш бағытта қарастырылады: жалпы және кәсіптік білім беруді ынталандыру; оқырманның өзін-өзі тәрбиелеу іс-әрекетіне көмек көрсету; білімін таратуға қатысу. (13, 283 б.). Кеңестік кезеңнен бері ұсынымдық библиография мен көпшілік кітапханаларға қатысты қайшылықтар болды. Қаражатты алу консультативтік нұсқаулықтардың мазмұнына сәйкес келмеді. 1990 жылдары ұсынымдық библиография мен бұқаралық кітапханалар арасындағы қарым-қатынас ақыры тығырыққа тірелді: кітапханаларда ұсынылатын кітаптардың болмауы ұсынымдық библиография ұсынған ақпаратқа практикалық қызығушылықты нөлге дейін төмендетті, содан кейін библиографиялық басылымдарға сұраныстың өзі төмендеді, баспалар оларды басып шығаруды тоқтатты. Нәтижесінде кітапхана мен оқырман баспа өнімдерінің ағымында ешқандай анықтамалық нүктесіз қалды, ал библиографтар «үстел басында» жұмыс істей бастады. Дегенмен, кеңестік библиография бұл тығырықтан шығуға көмектесетін екі бағытты тапты (4, 14 б.). Бірінші бағыт нұсқаулықтардың өздерінің ақпараттық сыйымдылығын арттырумен байланысты. С.П. Бавиннің айтуынша, библиографтар кір жуғыш машинаны пайдалану нұсқаулары кір жуғыш машина болған жағдайда ғана қызығушылық тудыратынын түсінді. Кітапханаға келушінің ұсынылған құжаттардан білім алуға мүмкіндігі болмаса, библиографиялық нұсқаулықтың өзі осы құжаттардағы негізгі білімдерді және осы құжаттардың мазмұны туралы негізгі идеяларды қамтитын жағдайда ғана талап етілуі мүмкін. Ұсыныс библиографиясының жанрлық ерекшелігі тұрғысынан библиографиялық очерктер жинақтары бұл талаптарға барынша сәйкес келеді (4, 15-16 б.) Библиографиялық эссе – кең дәйексөз және мәтіндерге бағалаушы қатынас элементтері бар авторлық реферат жоспарын баяндайтын ұсынымдық библиографиялық нұсқаулық жанры. Библиографиялық очеркте тек ұсынылатын шығармалар туралы мағлұматтар ғана емес, негізгі мәселеге, тақырыпқа, жалпы жазушы шығармашылығына қатысты әдеби, сыни, ғылыми-көпшілік, тарихнамалық, естелік, публицистикалық материалдар қамтылған. Библиографиялық очерктер дербес библиографиялық шығармалар ретінде болуы мүмкін немесе библиографиялық энциклопедияның, библиографиялық антологияның бөлігі болып табылады. Ұсынымдық библиография жанрларының ішінде библиографиялық эссе тұлғаның ақпараттық мәдениетін қалыптастыруға педагогикалық және тәрбиелік ықпал етудің ең белсенді құралы болып табылады.(2) Библиографиялық очерк – әдеби кеңестік библиографиядағы салыстырмалы түрде жаңа жанр. Оның басты артықшылығы - библиографтың тақырыпта көрсетілген тақырып бойынша формальды библиографиялық сипаттамаларға немесе ұсынылатын жұмыстардың қатаң таңдауына байланысты болмай, еркін әңгіме жүргізу мүмкіндігіне ие болады, бұл өз кезегінде оқырманға тегін материалды ұсынады. оны қызықтыратын әдебиетті таңдау. Дегенмен, эссе мазмұны белгілі бір тақырыппен танысу үшін ақпараттың жеткіліктілігін болжайды.(10, Б. 35 - 36). Библиографиялық очерктер - бұл әдеби құбылыс туралы ерікті түрде құрастырылған, жеке көзқарасы бар әртүрлі ақпараттық баяндау. Библиографиялық очерктер кейде белгілі бір әдеби құбылысқа арналған сыни және публицистикалық еңбектерге (кітаптар мен мақалаларға) шолу болып табылады. Библиограф оқырманды әдеби ортаның назарын аударған шығармаларға әртүрлі, кейде қарама-қайшы бағалар мен интерпретациялармен таныстырады (28, 85 б.). Жиырма жыл бұрын бұқаралық кітапханаларда да, үй қорларында да ұлттық тарих бойынша классикалық шығармалар болған жоқ - Н.М. Карамзин де, В.О. Ключевский де, С.М. Соловьев, не Н.И. Костомаров... Библиографтарға тарихи сананы ұлттық тарих негізінде тәрбиелеу, оқырмандар арасында тарихи ойлауды, патриоттық көзқарасты, оқу мәдениетін қалыптастыру болып табылатын серияларды жасау үшін саясат пен экономикадағы бірнеше жыл қайта құру қажет болды. Тарих. 1980 жылдардың аяғында Ресей мемлекеттік кітапханасының (ОҚК (сол кездегі ГБЛ)) библиографтары С.Бушуев пен Г.Е.Миронов «Ресей мемлекетінің тарихы» атты тарихнамалық очерктер сериясымен жұмыс істей бастады, нәтижесінде 9-дан 9-ға дейінгі кезеңді қамтитын үш томдық кітап пайда болды. Бұл очерктер негізінен ұсынымдық библиографияны мүлдем басқа деңгейге әкелген жаңашыл жұмыс болды. Жазбаша дереккөздердің бүкіл көлемін пайдалана отырып, авторлардың ниетінің мәні оқырмандарға қарауға көмектесу болып табылады. Отан тарихы әр түрлі көзқараспен - оқиғалардың замандастарының, заманауи ғалымдардың, әртүрлі дәуірлер мен халықтардың жазушыларының, өнер қайраткерлерінің көзімен тарихты оның алуан түрлілігінде көру, тарихи және әдеби ескерткіштерді оқуды үйрену, ескерткіштерді көру Жеке тарихи дәуірлер мен кезеңдерді сипаттау барысында автор-құрастырушылар тарихтың даму тенденцияларын, заңдылықтарын сипаттауға, белгілі бір кезеңдер мен оқиғаларға жалпы баға беруге ұмтылады. қызықты тарихи мәліметтер, заман белгілері, тұрмыс-тіршілігі туралы мәліметтер, белгілі тарихи тұлғаларды сипаттайтын детальдар.(4, 15-16 б.) Тарихи-библиографиялық очерк жанры ұсынымдық библиографияның, тарихнаманың, деректану мен тарихи публицистиканың дәстүрлі әдістерінің тоғысқан жерінде орналасқан. Оны құрастыру кезінде тарихнамалық әдістердің элементтері (тек кітап туралы ғана емес, белгілі бір кезеңнің, құбылыстың, ашылу тарихының зерттелу тарихы туралы әңгіме, талқылаулар), деректану (жылнамалар, аңыздар туралы әңгіме, белгішелер – тарихи дереккөздер және тарихты зерттеуге арналған дереккөздер ретінде ) және библиографиялық, өйткені очерктердің негізгі міндеттерінің бірі тарихи әдебиеттерді оқуды ынталандыру болып табылады. Бұл ретте библиография фактографияның көмегімен, ал фактография (ұлттық тарих фактілері) библиографияның көмегімен насихатталады. Оқырман үшін факт (оқиға) туралы әңгіме мен осы фактіні түсіндіретін кітаптың тартымды синтезі бар. Тарихи библиографиялық очерктердің дәстүрлі библиографиялық анықтамалық құралдардан басты айырмашылығы – материалды ұйымдастыру тәртібі. «Ресей мемлекетінің тарихының» бірінші томында 350-ге жуық кітап ұсынылады, олардың көпшілігі әртүрлі бөлімдер мен тарауларда бірнеше рет «қолданылады». Сонымен қатар, кітаптар сан алуан білім салаларына жатады: бұл тарих, өнертану, өлкетану, музейтану, әдебиеттану, көркем әдебиет шығармалары, альбомдар және т.б. бойынша ғылыми және ғылыми-көпшілік кітаптар. Оны елестету мүмкін емес. олардың барлығы дәстүрлі ұсынымдық библиографиялық көрсеткіштің алфавиттік қатарында орналасқаны (дамыған құрылымы болса да). Арнайы ұйымдастырылған тақырыптық әңгіме барысында кітаптардың «пайда болуы» мүлдем басқа мәселе (4, 17 б.). С.П. Бавин атап өтеді: «С.В. Бушуев автордың міндеті - Ресей тарихындағы негізгі, негізгі, оның көзқарасы бойынша оқиғалар туралы айту; олардың орыс тарихшыларының еңбектеріндегі әртүрлі бағалары туралы және ең соңында Отан тарихына қатысты кітаптар туралы. Бұл сериядағы кітаптар (дәстүрлі ұсынымдық библиографияның негізі) екінші жоспарға түседі. Бұл әдеттен тыс, бірақ қисынды: адамды ең алдымен тарихтың өзі, яғни оқиғалар, тұлғалар, фактілер қызықтырады». «Ресей мемлекетінің тарихы» сериясындағы кітаптар оқырманға материалды ұйымдастырудың бірнеше жолдарын ұсынады. «Сюжеттік-тарихи» деп аталатын очерктерде біз ең алдымен оқиғалар мен тарихи тұлғалар туралы айтсақ, «тарихнамада» бір оқиғаға әртүрлі тарихшылардың әртүрлі көзқарастары мен бағалауларына баса назар аударылады. Олардың арасында қатаң шекара жоқ. Эсселердің барлық басылымдарында мәтіндік материалдар – ұзақ дәйексөздер немесе қызықты фактілік ақпаратты қайталау үлкен мәнге ие, бұл дәстүрлі аннотацияларға қарағанда ұсынылған кітаптарда әлдеқайда жарқын, сонымен қатар үлкен иллюстрациялық серияның болуы.(4, 18 б.) ) Анықтамалық библиографияның дәстүрлі басылымдарымен таныс адам кітаптың жоғары оқылу дәрежесіне таң қалдыруы керек. Кітаптағы қиын мәселелер жақсы стильде берілген (бұл материалды жоғары кәсіби меңгергендігінің белгісі), кітапта түпнұсқалық танымал ету әдістері қолданылады, соның арқасында оқиға негізгі эпизодтар сериясы түрінде пайда болады (« Перунның құлауы.Ресейдегі христиандықтың қалыптасуы», «Орыс әдебиетінің алтын сөзі және оның дәуірі», «Қараңғылықтағы жұлдыздар сияқты: Грозныйға қарсылық» және осыған ұқсас тараулардың атаулары өзі туралы айтады). Олардың қатарында «Тарихи мозаика» және «Тарихи интермедиялар» бар. Тарихты тұлғалау идеясының қызықты шешімі «Тарихи интерьердегі портрет» айдарынан көрінеді, онда авторлар мүмкіндігінше проблемалық жағдайды жасауға тырысады. Авторлар сюжетті, оқиғаларды, кейіпкерлерді таңдаудағы субъективтілік туралы ескертеді, бірақ индексті еске түсіретін егжей-тегжейлі мазмұнды қарау оларды қандай да бір айқын бұрмалаулар үшін айыптауға негіз бермейді; қалай болғанда да Ресей тарихының түйінді сәттері (ішкі және сыртқы саясаты, таптық күрес, мәдениет пен өнер, этнография, т.б.) азды-көпті толыққанды түрде берілген.(4) Өз пікірін білдіру үшін библиографтар ұсынылған кітаптардың барлығын зерттеп, «терең және жүйелі білім» алуы керек болды: келесі қадам - алған білімді маман емес оқырманға қолжетімді және қызықты болатындай етіп беру; Библиографтар ұсынған сол немесе басқа оқиғаға қызығушылық танытқан оқырман ұсынылған кітаптарға сілтеме жасай отырып, тақырып туралы өз түсінігін кеңейтуге мүмкіндік алады. Осылайша, ұсынымдық-библиографиялық қызметтің мәні өзгеріссіз қалады. Тек оқуға бағыт-бағдар берудің әдістері мен тәсілдері ғана өзгереді. Библиографиялық очерк жанрының дамуы қайта құрудың алғашқы жылдарында қалыптасқан әлеуметтік-мәдени жағдаймен тұспа-тұс келді. Қоғамды демократияландыру елдің бүгініне, өткеніне және болашағына қатысты пікірлердің, тұжырымдамалардың бұрын-соңды болмаған қоғамдық қарсылығын тудырды. Саясат пен экономикамен қатар көркем әдебиеттің белгілі бір қабаты – көп жылдар бойы тыйым салынған, антисоветтік деп аталған – А.Платоновтың «Шұңқыры», М.Булгаковтың «Ит жүрегі», Б. Пастернактың «Доктор Живаго», А.Рыбаковтың «Арбат балалары», В.Гроссманның «Өмір мен тағдыры» және 1986-1988 жж. оқырмандар шоғыры мен мақалалар мен шолулар толқынын тудырып қана қойған жоқ, сонымен бірге бұл шығармалардың идеялық-көркемдік қасиеттерін нақтылайтын, түсіндіретін, сынға алатын, жаппай оқылатын, сирек кездесетін сын мен публицистикаға белсенді қызығушылық танытты. Мәдени өмір үшін ерекше бұл құбылыс «Әркім оқитын кітаптар» (10, 36 б.) библиографиялық очерктер жинағы авторларының жіті назарында болды. Библиографиялық очерктердің дамуының тағы бір мысалы – «Күміс дәуір ақындарының тағдырлары» библиографиялық очерктер жинағы. 1980 жылдардың аяғындағы жағдай. Орыс әдебиетінің 19-шы ғасырдың соңы - 20-шы ғасырдың басындағы орыс әдебиеті сияқты саласына қатысты ол «Ресей мемлекетінің тарихы» очерктерінің пайда болуына себеп болған истерикалық әдебиеттің жағдайына жақын. Оның құрылуы бірқатар объективті себептерге байланысты. Олардың қатарында 20-ғасыр басындағы орыс әдебиетінің тарихына қатысты қалың жұртшылыққа беймәлім көптеген материалдардың пайда болуы, орыс әдебиеттануының бұл саладағы қанағаттанарлықсыз жай-күйі, ең бастысы, аталған әдебиеттерге оқырмандардың қызығушылығының артуы. орыс мәдениетінің кезеңі. Кеңестік кезеңдегі әдеби-ұсынымдық библиография оқырманға «таныған классиктер» туралы таңдамалы мәліметтерді ұсына алар еді (4, 20 б.). 80-жылдардың соңы – 90-жылдардың басында пайда болды. әдеби мәтіндердің, сондай-ақ құжаттардың (архивтік өмірбаяндық және естелік материалдары, жаңа және «қайтарылған» зерттеулер) жарияланымдары библиографтарға тарихи, әдеби және өмірбаяндық контекстті қайта қарауға, ал кейбір жағдайларда қайта құруға мүмкіндік берді, бұл туралы толық қабылдауға ықпал етті. Осы кезеңнің танымал классиктері де, шығармалары жаппай оқылмаған немесе бұрмаланған түрде ұсынылған ақындар да «Күміс дәуір ақындарының тағдырлары» очерктерінде авторлар сол дәуірдегілердің тағдырын дәл көрсетуге тырысты. оның шығармашылығында ұлттық мәдениеттің осы бірегей кезеңінің атмосферасы барынша толық көрсетілген. Әйгілі түрдегі очерктер ақындардың өмірбаянын, шығармашылық жолын басынан аяғына дейін, күміс талап дәуірінің қай кезеңге енгеніне қарамастан тұтастай береді (10, 38 б.). Кітапта 34 эссе бар. Оның авторлары ұсынымдық библиографиялық дәстүрді ұстана отырып, соңғы жылдары жеке жинақтары басылып, қайта басылып шыққан ақындардың шығармашылығымен шектелді. Қосымшада 19-шы ғасырдың соңы - 20-шы ғасырдың басындағы антологиялар мен поэзия жинақтары, сонымен қатар замандастардың естеліктері мен эсселері, 1970-1990 жылдардағы орыс әдебиеттанушылардың жалпы шығармалары тізімделген қосымшада атаулардың кең ауқымы берілген. С.П. Бавин көзқарасы туралы жазады М.И. Давыдова «Күміс ғасыр ақындарының тағдыры» оқу құралына. М.И. Давыдова бұл басылымды басқа көзқараспен қарастырды, ол авторларды олардың жұмысының жанрын көрсетуге алаңдамағаны үшін айыптайды. Ол мұның бұрынғы ұсынымдық-библиографиялық оқулықтармен сабақтастығын көріп, «осындай басылымдарға тән тәрбиелік міндеттер бұл жолы жаңа деңгейде, заман рухына, туып, жанама түрде қалыптасқан тенденцияларға сай шешілуде» дейді. бұрын толығырақ өрнек алған» (10, 39 б.) М.И. Давыдова библиографтар өз жұмысын тек ақпарат көзі ғана емес, сонымен бірге белгілі бір дәрежеде өзін-өзі қамтамасыз ететін басылымға айналдыруға тырысады деп жазды. М.И. Давыдова бүкіл әдеби ұсынымдық библиографияда ішінара парадигманың өзгеруіне әкелетін тенденцияны байқады. «Күміс дәуір ақындарының тағдырлары» әдеби ұсынымдық библиографияның пропедевтикалық қызметін айқындайтын негізгі қағидаттарды – аналитикалық пен ассоциациялықты жүзеге асырады, олардың үйлесімі көркем және көркем емес мәтіндерге өте кең сілтемелермен толықтырылып, кең жүйені құрайды. эссе мәтінінің өзін-өзі қамтамасыз ету сезімін қамтамасыз ететін коннотативтік байланыстардың. Мұның пайдасына қосымша дәлел ретінде әдеби ұсынымдық библиография тәжірибесінде алғаш рет қолданылған әдістеме - поэтикалық антологиялармен эсселерді сүйемелдеу. М.И. Давыдова әдеби ұсынымдық библиография өзінің ерекшелігін жоғалтуы мүмкін деп алаңдаушылық білдірді. (10, 39 б.) М.А.Давыдова «Күміс ғасыр ақындарының тағдырлары» жинағындағы шығармаларды ұсыну туралы айтады. Жазушы шығармасының ұсынысы персонал түрінде, яғни жазушы туралы шығармалар мен әдебиеттер тізімі немесе бір дәуірдегі бірнеше жазушыларға шолу ілесе отырып, шығармашылық туралы эссе түрінде болуы мүмкін. Жеке бөлімді авторға арнау немесе оны рецензияда ұсыну туралы шешім шығармашылық құндылығымен де, аз дәрежеде оның шығармаларының заманауи басылымдарының болуымен де анықталады. Кейде кейбір жазушылар жеке тұлғалардың бөлімдерімен ұсынылған, ал басқалары антологиялар мен жинақтарды ұсыну кезінде атап өтіледі. Сонымен, кітапта 34 ақынның тұлғалары – олардың авторлық жинақтары соңғы жылдары басылып, қайта басылып шықты. Мұндай іріктеу принципі «формальды емес», егер жинақтар пайда болса, ақын жұртшылықтың назарын аударады. Алайда, басқа жағдайларда - бұл бірнеше рет жасалды - журналдар мен ұжымдық жинақтарда тек жарияланымдар болса да, жазушылардың жеке тұлғалары ұсынымдық көрсеткіштерге енгізілді. Кітапта И.Буниннің, В.Рождественскийдің тұлғалары жоқ, дегенмен басылымдар табылып, қаласа, олардың еңбектері тұлға түрінде ұсынылатыны сөзсіз. Бірақ авторлар оларды тек антологиялар мен ұжымдық жинақтарды ұсынғанда ғана атаған дұрыс деп санаған (30, 74 б). Егжей-тегжейлі тарихи-әдеби контекст және мол дәйексөз М.Е. Бабичева «Ресей эмиграциясының екінші толқынының жазушылары» (2005). Бұл екінші дүниежүзілік соғыстың нәтижесінде шетелде қалып, ұзақ жылдар бойы «темір шымылдықтың» арғы жағында, байланыссыз қалған орыс жазушыларының тағдыры мен шығармашылығы туралы орыс әдеби библиографиясындағы алғашқы зерттеу және орыс әдебиеттануындағы алғашқылардың бірі. орыс оқырманымен. Соғыстан кейінгі орыс эмиграциясының жазушылары өз шығармаларында осы жағдайды бейнелейді, сондай-ақ ұзақ уақыт туған жерінде тығырыққа тірелген Екінші дүниежүзілік соғыстың көптеген аспектілерін айтты. Бұл жазушылардың өмір сүруінің өзі жасырын болды. Кітап орыс әдебиетінің қарастырылып жатқан бөлігінің құбылысын талдайтын үлкен мақаладан, он төрт жеке тараудан және осы кезеңдегі эмигрант драматургиясына шолу тараудан тұрады. Барлық жеке тараулар бір үлгі бойынша құрастырылған: автор және оның шығармашылық жолы туралы ақпарат, ең маңызды жұмыстарды талдау және оның жарияланымдарының толық библиографиясы (шетелдегі және қазіргі Ресейдегі кітаптар мен журнал басылымдары) және ол туралы әдебиеттер. Орыс әдебиетінің бұл қабатының ерекшелігі оның жаппай оқуда салыстырмалы түрде төмен таралуы. Кітаптар болмаған жағдайда (жинақта аталған шығармалардың көпшілігі тек шетелдік орыс тілді мерзімді басылымдарда жарияланған), кеңейтілген дәйексөздерді қосу оқырманға белгісіз стиль мен шығармашылық мәнердің салыстырмалы түрде толық бейнесін берудің бірден-бір жолы болып табылады. жазушылар. Мысалдарды жалғастыруға болады, бірақ очерктердің мәні түсінікті: библиографиялық нұсқаулықтар жаңа білімнің өзін-өзі қамтамасыз ететін көзі бола алады және ақпараттың үлкен көлемін қысылған түрде тасымалдай алады, бұл оны кітапхана пайдаланушыларының жеткілікті кең ауқымына қол жетімді етеді, бірақ басылымдардың таралымы қазіргі уақытта бұл жолда үлкен кедергі болып отыр. 1980 жылдардың соңы – 1990 жылдардың басындағы артықшылықтар болса. таралыммен 30 мыңнан 50 мың данаға дейін шығарылды, кейін ХХІ ғасырдың басында. таралымы 300-ден 700 данаға дейін, бұл осы бағыттағы ұсынымдық-библиографиялық іс-шаралардың тиімділігін айтарлықтай төмендетеді.(4, 25-26 б.) 2.2 Библиографиялық хрестоматиялар мен антологияларЕкінші бағыт аз уақытты қажет етеді, бірақ сонымен бірге белгілі бір себептермен қол жетімсіз көздерден білімді жеткізудің тиімді әдісі. Бұл библиографиялық аппаратпен жабдықталған антологиялар мен антологияларға қатысты. 1990 жылдардың ортасында. РСЛ-да «Суретші әлемі» антологиялар сериясы жоспарланды, онда өнердің ұсынымдық библиографиясы суретшілердің, сәулетшілердің және музыканттардың өмірі мен шығармашылығын олардың естеліктері мен хат-хабарларының үзінділерін басып шығару арқылы көрсетуге негіз болды. . Халық кітапханаларында көркем әдебиет қашанда тапшы болды. Оқырмандар бұл тапшылықты ең болмағанда бастапқы деңгейде өтей алар еді. Өкінішке орай, жоба бірқатар себептерге байланысты жүзеге аспай қалды.(4, 26 б.) «Ресей мемлекетінің тарихы» сәтті библиографиялық жобаның жалғасы алғашқы антологиялар деп санауға болады. 1996-1998 жж Г.Е. Миронов 10-16 ғасырлардағы Ресей тарихына арналған екі мәселе шығарды. Жобаға Ресейдің Ұлттық кітапханасы да қосылды, оның қызметкерлері 1996 жылдан 2002 жылға дейін 9-20 ғасырлар аралығын қамтитын «Ресей мемлекетінің тарихы: өмірбаяндар» атты антологиялардың сегіз басылымын дайындады. Бұл мәселелерде библиографтар ұлттық тарихтың «тұлға құрамына» тоқталды. Ресей тарихындағы әйгілі, өте танымал емес және ұмытылған адамдар туралы қысқаша ақпарат жинағы бар. Әрбір эссенің негізгі құрылымдық элементі – өмірбаяндық жазба. Авторлар әр қаһарман туралы толық мағлұмат беруге ұмтылмаған, олардың басты мақсаты – оқырманның кейіпкерге деген қызығушылығын ояту, оның өмірбаянын, ал өмірбаян арқылы – Отан тарихын одан әрі зерттеуге ынталандыру. Ұсынылатын материалдар әртүрлі жанрларға жатады. Оларға ғылыми зерттеулер, жарияланған тарихи дереккөздер, ғылыми-көпшілік әдебиеттер, тарихи романдар жатады. Түйіндемеден кейін бар дереккөздерге шолу да кіреді, оқулықтар таңдауы, одан кейін пайдаланылған және қосымша әдебиеттер тізімі (ұсынымдық библиография дәстүрінде «кең аудиторияға қолжетімді басылымдарға» артықшылық беріледі. оқырмандар»). Кітаптың соңында тұтастай қарастырылып отырған кезеңге қатысты негізгі негізгі зерттеулердің тізімі берілген. Оқырманның екі басылымын құрастырған Г.Е. Миронов, бір принцип бойынша салынған. Әр кітап екі бөлімнен тұрады. «Тарихнама» деп аталатын бірінші бөлім – бірін-бірі толықтыра отырып, сәйкес дәуірді жан-жақты сипаттайтын әртүрлі авторлардың кітаптарынан алынған мақалалар мен үзінділер жиынтығы; «Дереккөздер» деген екінші бөлімде шежіре, әулие-әмбиелер өмірі, ауыз әдебиеті, т.б. мәтіндердің үзінділері оқырман назарына ұсынылып, нақты құжаттардың сипатына байланысты дереккөздерге түсініктемелер берілген (4., 27 б.). Автор-құрастырушы оқырманды әрбір бөліктің ерекшеліктері туралы хабардар етеді, материалдармен танысудың оңтайлы жолдарын ұсынады. Антологиялардың үлкен еңбегі – құрастырушы «патшалар тарихымен», яғни мемлекеттің саяси-әскери тарихымен шектеліп қалмай, жалпы контекске дін тарихын, күнделікті тұрмыс-тіршілік тарихын енгізген. , сәулет және бейнелеу өнерінің тарихы, кітап мәдениетінің тарихы, ежелгі орыс әдебиетінің тарихы және тіпті Ежелгі Ресейдегі табиғи-ғылыми идеялар тарихы. Салмақты мақалалар мен көне дереккөздерді меңгеру қиынға соғатын маман емес оқырманға назар аудара отырып, автор-құрастырушы оларды «тарихи интермедиялар» - ойын-сауықтық және танымдық жазбалармен ұштастырып, интеллектуалдық демалысты ұйымдастырады. Оқырманның екінші санында автор өз тәжірибесінде алғаш рет ересектерге арналған басылымға әр уақытта әсіресе балаларға арналған кітаптардан үзінді енгізген. С.П. Бавин былай деп жазады: «Оқуға басшылықты» жою және оқырманға толық таңдау еркіндігін беру жөніндегі үзілді-кесілді талаптардан бері бірнеше жыл өтті. Г.Е. Миронов бұл талаптарды естімеген сияқты (немесе оларға мән бермеген) және кітап нарығының жаңа жағдайында ол оқырманға: «Православие тарихы, тарихы мен мәдениеті туралы көптеген кітаптар. Ресейдің бүгінгі күні жарияланады. Автор-құрастырушының алдында тұрған тапсырманың көрінетін күрделілігіне қарамастан, бұл өте қарапайым: қандай әдебиетті және қандай тәртіпте оқыған жөн екенін ұсыну ғана емес, сонымен қатар тікелей (мәтін бойынша) немесе жанама (таңдау, шығарма арқылы) көрсету. ) тарихи процестің даму логикасын, тарих пен мәдениеттің байланысын және оған байланысты тарихи дереккөздерді көрсету. Маманның кәсіби пікірі таңдаудың абсолютті еркіндігіне нұқсан келтірмейді: оқырман, біріншіден, бұл кітаптарды мүлде ала алмайды немесе өз қалауы бойынша оқуды ұйымдастыра алмайды; екіншіден, оны кітап авторы айтып кеткен «тарихи процестің даму логикасымен» келісуге ешкім мәжбүрлеп отырған жоқ (керісінше, библиографтар оқырманды өз пікірлеріне де, олардың позицияларына да сыни көзқараспен қарауға қайта-қайта шақырады. тарихшылар өз еңбектерінде баяндалған). Дегенмен, өзін-өзі тәрбиелеу мақсатында ақпаратты еркін іздеу нәтижесіз екені бұрыннан белгілі; ғасырлар бойы әртүрлі жинақтар, антологиялар мен антологиялар осы мақсаттар үшін жасалды. Бұл мақсаттарға сонымен қатар антологиялармен біріктірілген тарихи-библиографиялық очерктер қызмет етеді, бұл оқырманға әрқашан жақын жерде бола бермейтін мәтіндер туралы түсінік алуға мүмкіндік береді. Антологиялармен біріктірілген библиографиялық көрсеткіштер тек Мәскеуде ғана емес шығарылды. Магадандық ғалымдар «Варлам Шаламов: трагедиялық Колумб Колыма» деген еңбек жасады, онда библиографияның өзінен бөлек, жазушының өмірбаянының үзінділері, өлеңдері, өмірбаяндық материалдары жарияланды (4, 28 б.). Ұсыныс библиографиясының тәрбиелік және ағартушылық қызметі, әсіресе, кітап пен мақалалардың дәстүрлі ұсынымы бастапқы дереккөздердің қарапайым оқырманға қолжетімсіз болуына байланысты мүлдем тиімсіз болған жағдайда өте маңызды. Бұл жағдай 1990 жылдардың басында дамыды. орыс философиялық ойы саласында. Кеңес өкіметі тұсында бұл әдебиетпен танысуға салынған тыйым алынып тасталды. Библиографтар оқуды осы бағытта ұйымдастыру қажеттілігін түсінді, бірақ мәні бойынша ұсынатын ештеңе жоқ: кітап нарығы интеллектуалды күрделі және экономикалық тұрғыдан тиімсіз әдебиетке бет бұруға асықпады. RSL «Орыс философтары» библиографиялық антологиясын құру идеясын ұсынды, ол оқырмандарды 19-шы ғасырдың аяғы мен 20-шы ғасырдың ортасындағы орыс діни-философиялық ойының ең маңызды өкілдерінің шығармашылық мұраларымен және өмірбаяндарымен таныстыруы керек еді. . (4, 29 б.) Библиографиялық антология – оқытудың әртүрлі деңгейдегі оқырмандарын белгілі бір кезеңдегі, бағытты, мазмұндағы жетуге қиын, танымдық және жалпылама әдебиеттермен алғашқы таныстыруға арналған ретроспективті сипаттағы және оқу-әдістемелік бағыттағы ұсынымдық библиографиялық нұсқаулықтың түрі. тәрбиелік мәні (1) «Орыс философтары» антологиясы жеке принципке құрылған. 1993-1996 жылдары шыққан үш нөмір үшін құрастырушылар он сегіз таңбаны таңдап, оларды алфавиттік тәртіпте артықшылықсыз орналастырады: бірінші нөмірде - Н.С. Арсениев К.Н. Леонтьев, екіншісінде - К.П. Победоносцев С.Н. Трубецкой, үшіншіде - Н.И. Ульянова Д.И. Чижевский. Ресми тұрғыдан алғанда антология ұсынымдық библиографиямен жанама түрде байланысты. Өмірбаяндық очерктерді құрастырушылар сирек кездесетін және қол жетімсіз дереккөздер негізінде жазған: жеке тарауларға қоса берілген библиографиялық тізімдер негізінен шетелдік басылымдардың тізімін қамтиды, сонымен қатар философтардың таңдамалы мәтіндері шетелдік басылымдарда жарияланады. Библиографтар өздерінің жаңа жұмыстарын ұсынымдық библиографияға «сәйкестендіруге» тырыспайды. Олар үшін 20 ғасырда өмір сүрген орыстың еркін діни-философиялық, тарихи-танымдық ой-пікірлерінің бұрын беймәлім қырларымен оқырманды таныстыру үшін ұсынымдық библиографияның ағартушылық қызметін пайдалану мүмкіндігінің өзі маңыздырақ. тек біздің елден тыс жерде. «Орыс философтары» антологиясында библиографтар сұранысқа ие (тақырып бойынша), бірақ жаппай оқырманға қолжетімсіз (физикалық) әдебиет қабаттарына сілтеме жасай отырып, одан әрі генерациялауға қабілетті бастапқы оқу жүйесін өз бетімен ұйымдастырады. тақырыпқа деген қызығушылық. Орыс діни-философиялық ой қайраткерлерінің шығармашылық мұрасы 1990-жылдардың ортасындағыдай орыс оқырманы үшін әлі қолжетімді бола қоймаған жағдайда, яғни оқырманға ұсынылатын кітаптар мен мақалалар болмаған жағдайда, А. антология – оқырманға ең аз білім беретін және одан әрі оқуға, белгіленген қызығушылықтарды тереңдетуге және кеңейтуге негіз болатын бастапқы жалпы суретті құрудың жалғыз жолы. «Орыс философтары» антологиясын әзірлеудегі келесі қадам сол тақырыптағы мақалалардың тақырыптық жинақтары болды. «Орыс философтары: 20 ғасырдағы рухани сын тарихындағы христиандық және мәдениет мәселесі» жинағының екі саны 2002 және 2006 жылдары жарық көрді. Жинақтар алдыңғы кітаптардағыдай жинақталған: оқырманға шығармашылық ерекшеліктерінің элементтері бар өмірбаяндық очерк, тақырыпқа байланысты таңдалған мәтіндер және мақалалар кітабының таңдалған библиографиясы ұсынылады. Алғашқы үш кітаптан айырмашылығы, жинақтар кітап беттерінде аталған барлық тұлғалардың аты-жөнінің индекстерімен қамтамасыз етілген (4, 30 б.). С.П. Бавин теориялық тұрғыда бұл антология мен тақырыптық жинақтар уақыт өте келе дәстүрлі түрде библиографиялық анықтамалықтың негізіне (құрылымына) айналуы мүмкін (мысалы, биобиблиографиялық очерктер кітаптары). Қалай десек те, бұл саладағы отандық кітап шығарудың қазіргі жағдайы бұған қазірдің өзінде мүмкіндік беріп отыр. Антологиялар таза библиографиялық (атақты «қайталама») ақпарат оны пайдаланудағы елеулі қиындықтарға байланысты тиімсіз болған жағдайларда барынша негізделген. Антологиялар мен оқырмандар түріндегі ұсынымдық библиография екі міндетті шартта «Ақпарат баршаға» бағдарламасын жүзеге асыруда маңызды көмек бола алады: таңдалған тақырыптардың әлеуметтік маңыздылығы және бұқаралық таралым.(4) 2.3 Библиографиялық энциклопедиялар мен монографияларӘдебиет пен өнердің библиографиясы саласындағы жеке деректі шығармаларды жасау процесі көп жағдайда жанр мәселесімен байланысты. Әдебиет пен өнер саласындағы персонографиялық жанрлардың градациясын – таза құжаттанудан және әртүрлі қосымша ақпараттық мүмкіндіктерді пайдалануды елестететін болсақ, онда библиографиялық энциклопедия жанры туралы сөз қозғауға болады.(42, 62 б.). Өмірбаяндық энциклопедия – тарихи дәуір, ел, әдеби жанр және т.б. ауқымында берілген шығарманың мәселелері мен тақырыптары бойынша баспа материалдарының библиографиясына жүйелі түрде қарауды қамтамасыз ететін күрделі құрылымы бар, ұсынымдық ретроспективті библиографиялық нұсқаулықтың түрі. (6) Энциклопедия жанрындағы аналитикалық-синтетикалық шығарманың алғашқы тәжірибесі А.М. Горбунова «Ғасырлар бойына автор жанрдың ерекшеліктерін анықтады және ақпаратты ұсынудың барлық деңгейлері біріктірілген электронды басылымдар дәуірін нақты болжады. Ресей мемлекеттік кітапханасының библиографтары «библиографиялық энциклопедия» терминін 1980 жылдары қолдана бастады. Ол библиографиялық және әдеби жанрларды біріктіретін ұсынымдық библиографиялық жұмыстардың жаңа жанрын белгілеу үшін енгізілді. (42, 63 б.) СП сияқты кейбір зерттеушілерге рахмет. Бавин, Г.Л. Левин және т.б. «танымал библиография» термині ұсынымдық библиография тәжірибесіне енді. Осындай субтитрмен С.П. Бавин «ХХ ғасырдың шетелдік детективі (орыс аудармаларында)» (1) және А.М. Горбунов, Ғасырлар панорамасы. Шетелдік көркем проза пайда болғаннан 20 ғасырға дейін. Библиографиялық нұсқаулық С.П. Бавинде шетелдік детективтің барлық авторларының тізімі (300-ден астам атаулар) және олардың орыс тілінде отыз жыл бойы (1960–1989) жарық көрген шығармалары, сондай-ақ 50-ге жуық жазушының шығармашылығы туралы эсселер бар. «Ғасырлар панорамасы. басынан 20-ғасырға дейінгі шетел көркем прозасы» дүниежүзілік әдебиет туралы дәстүрлермен өзара байланысқан және ғасырлар бойғы оқу тәжірибесінің арқасында бүгінгі күнге дейін сақталған құбылыстардың жиынтығы, мәдени құндылықтар жүйесі ретіндегі түсінік береді. Мұндағы материал негізгі мәдени-тарихи кезеңдерге сәйкес реттелген. Бөлімдер сол кезеңдегі әдеби процестің ерекшеліктері туралы әңгімелермен ашылып, әр қаламгердің портреті оның шығармашылық жолын айшықтайды. Библиографиялық жазбалар хронологиялық ретпен орналастырылған.(42, 13 б.) Танымал басылымдар үшін дәстүрлі, оқырмандардың назарын аудару әдісін әртүрлі көрнекі бағдарлармен негізгі мәтінді сүйемелдеу деп атауға болады. «Ғасырлар панорамасы» еңбегінде бұл «Тарих», «Өмірбаян» сияқты белгілер, сөздік белгілер, идеограммалар түрінде көрінеді». (42) Энциклопедияда көптеген ассоциативті сілтемелер бар, бұл оны «қолмен» гипермәтіндік жүйе деп атауға мүмкіндік береді. Ол материалды ұсынудың дәстүрлі («қолмен») нысаны болсын немесе электронды болсын, бір ақпараттық өнімде көптеген объектілер мен сілтемелердің болуын білдіретін ақпараттық сыйымдылықпен сипатталады. 1980 жылдардағы әдеби библиографияның жаңа жанрларының зерттелуі. бірқатар жұмыстар, атап айтқанда, М.И. Давыдова. С.П. Бавин «танымал библиографиялық энциклопедия» терминін енгізді. Ол (термин) келесі белгілерді қамтиды: танымалдылық, библиографиялық және энциклопедиялық. Танымалдылық өткендегі әдеби-қоғамдық өмірдегі белгілі есімдерге басымдықпен жүгінуден, қолжетімді басылымдарды ұсынудан тұрады. Библиография – кітаптар туралы ғылыми жүйеленген, жүйеленген мәліметтер. Энциклопедиялық сипат қоғамдық-саяси, тарихи-мәдени және тарихи-әдеби тақырыптар мен проблемаларды қамтудың кеңдігінен көрінеді. Энциклопедизм принципі библиографиялық еңбектердің ақпараттық сыйымдылығын (ғылыми сипаты мен зерттелуінің тереңдігі, атаулардың (кітаптардың) құрамын бейнелеу, тарихи талдаудың нақты библиографиялық сипаттамалармен үйлесуі) талап етеді.(5) T.V. Суминова жеке жәрдемақының бірнеше ерекшеліктерін атап өтті. Белгілі бір саладағы (мысалы, өнер) белгілі бір тұлғаның қызметіне арналған аналитикалық-синтетикалық жұмыс әртүрлі материалдық тасымалдағыштарда жазылған деректі материалды қамтудың кеңдігімен ғана байланысты емес, оның басқа деңгейлерін қамтитын жеткілікті ақпараттық мазмұнға ие. ақпаратты ұсыну – фактологиялық, мәтіндік, семантикалық, изографиялық, сондықтан оны энциклопедия деп атауға болады. Осы мәлімдемені дәлелдей отырып, екінші белгі құжаттамалық жұмыстарды құрастырудың негізгі процестерін біріктіреді, атап айтқанда: құжат сипаттамасын жүйелеу, аннотация, материалды топтау және көмекші «кілттерді» құру. Деректі шығарманың үшінші белгісі – суретшінің дүниетанымын ашатын сөйлеген сөздері мен сұхбаттарының (цитаталар) үзінділерін қосу. Төртінші ерекшелігі – негізгі мәтіннің иллюстрациялық материалмен қамтамасыз етілуі. «Жеке энциклопедиялар» белгілі бір адамның өмірі мен қызметі туралы деректі және библиографиялық мәліметтерді жинақтайтын құнды ақпарат көздерінің қатарына жатады. Ресейде жасалған алғашқы жеке энциклопедияны М.Ю. өмірі мен шығармашылығына арналған еңбек деп атауға болады. Лермонтов. Том И.Л.-ның мақаласымен ашылады. Андроников ақын тұлғасына жалпы сипаттама беретін «Лермонтов бейнесі» (42, 36 б.) 1996 жылы Булгаков сарапшы Б.В. Соколов М.А. Булгаков. T.V. Суминова былай дейді: «Булгаков энциклопедиясы мен Лермонтов энциклопедиясының айырмашылығы оның академиялық емес, танымалдылығында. Алғы сөзінде автор өзінің мақсаты «бұлғақовтың өмірі мен қызметі туралы барынша қалың жұртшылық үшін ең қызықты мәліметтерді» жинау екенін баса айтты. Жазушының барлық әдеби шығармаларына жеке мақалалар арналады; Булгаковтың туыстары, ата-аналары, әйелдері, аға-әпкелері жеке мақалалар, ал достары екеуі ғана марапатталды. Энциклопедияда Булгаковтың еңбектеріндегі сәйкес құбылыстардың көрінісі талқыланатын жалпы мақалалар («Демонология», «Масонизм» және «Христиандық») бар. Туғанына 200 жыл толуына орай А.С. Пушкин атындағы «Фирма баспасы АСТ» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің баспасы да жеке энциклопедия дайындады.Баспа авторларының, құрастырушыларының, ғылыми редакторының аты-жөні көрсетілмей басылып шықты. Кітаптың құрылымы баспагердің оны өмірімен таныстыруға, кез келген оқырманға жақынырақ, түсінікті етуге деген ұмтылысына сәйкес келеді. Нағыз «Пушкин энциклопедиясы» әлі жасалған жоқ. Заманауи идеяларға сәйкес, мұндай энциклопедия «Пушкиннің өмірі туралы, оның барлық шығармалары туралы, ақынның әдеби және тұрмыстық ортасы туралы, орыс және әлем әдебиетіндегі оның алдындағы және замандастары туралы мәліметтер жинағын қамтуы керек. музыкалық, театрлық әсерлер мен құмарлықтар туралы, оның өнердің барлық салаларындағы туындыларының сюжеттері мен бейнелері туралы ойлар (42, 67-69 б.) Энциклопедияны В.М. Мешков «Адам өзін-өзі біледі және жасайды» Ол адамның шығу тегі мен адамзаттың болашағы туралы маркстік-лениндік идеялардан бастап «дені сау болу өнеріне» және экстремалды жағдайларда адамның мінез-құлқына дейінгі тақырыптар мен мәселелердің өте кең ауқымын қамтиды. Кітаптар туралы әңгіме жанрында жасалған ол «ғылым мен техниканы, бүкіл қоғамдық-саяси өмірді ізгілендіру мәселелерін жан-жақты және жан-жақты» қозғайды. Әдістемелік нұсқаулықта ұсынылған ғылыми-көпшілік және көркем әдебиеттер адамның білімі, адамның физикалық, психикалық, рухани және азаматтық өзін-өзі жетілдіру саласындағы ғылымның заманауи жетістіктері мен мәселелерімен таныстырады. Нұсқаулық «Адам және адамзат» бөлімімен ашылады, онда жер бетіндегі әрбір адамды және адамзат өркениетінің тағдыры шешуге байланысты қазіргі заманның жаһандық проблемалары туралы айтылады. Автор: «Әдістемелік құрал объективті түрде жан-жақты дамыған, әлеуметтік белсенді тұлғаны дамытуға арналған библиографиялық бағдарлама болып табылады» деп көрсетеді. Дизайндың ойластырылғандығы, библиографтың «адам танымына» қатысты мәселелердің кең, шын мәнінде энциклопедиялық ауқымын бере алуы, оқуға қиын кітаптарды түсінікті тілде бере білуімен ұштасып, әсер қалдыру. олардың қолжетімділігі, әрине, әсерлі. Әңгімелесу мәтініндегі көптеген кітаптар көбінесе олардан гөрі қызықтырақ көрінеді. Жағымды жағы – автор кітапхана сұранысын талдау барысында «алдыңғылардың» артықшылығы мен кемшілігін ғана емес, оқырмандардың бұл оқу құралдарына деген реакциясын да ескерген. В.М. Мешков, мысалы, «Адам өзін-өзі таниды» нұсқаулығы бір уақытта танымалдығы бойынша бірінші орынға шыққанын және сонымен бірге қанағаттандырылмаған сұраныстардың саны бойынша бірінші орынға шыққанын атап көрсетеді, өйткені оқырмандар емес. «Адам биологиясы» субтитрін байқап, ең алдымен «психика бөлімі», «рухани өмір», «эстетика» және т.б. Нұсқаулық «адам білім субъектісі ретінде» туралы сұрақтардың энциклопедиялық кең ауқымын көрсетеді. Ұсынылған кітаптардың көпшілігінің мазмұнына қарағанда, автор дайындығы жоқ оқырманға бағытталған. Әрбір әңгіме, және олардың жиырмасы бар, белгілі бір тақырып бойынша әдебиетпен бастапқы немесе жалпы танысуды қамтитын өзіндік курс. Осыдан ғылыми-публицистикалық сипаттағы кітаптардың басымдығы, әңгіме интонациясы осыдан туындайды.(5) 1991 жылға қарай GBL танымал библиографиялық энциклопедияны 2 басылымда «Ашықтанулар мен тағдырлар» жасай бастады. Энциклопедияның бірінші санына көне заманнан 20 ғасырға дейін математика, химия, физика, астрономия, биология салаларында қызмет еткен 150-ге жуық ғалымдардың есімдері таңдалса, екінші саны 20 ғасыр ғалымдарына арналған. Басылымның авторлары дүниежүзілік ғылымды «орысша» және қалғандары деп бөлуден бас тартты; субтитрге қойылған шектеу («XX ғасырға дейін») ғалымдардың шығармашылық жолы емес, тек туған күні бойынша сақталады. Кітапта 140 тұлға бар. Онда ғылымның іргелі салаларында – математика, физика, астрономия, химия, биология саласында еңбек еткен әлемнің көрнекті ғалымдарының өмірбаяндары жинақталған. Энциклопедия толық емес. Танымал очерктерде ғылымды жасаушылардың өмірі мен қызметі, олардың айтқан пікірлері мен пайымдаулары, замандастары мен ұрпақтарының бағалары туралы мәліметтер бар. Басылымда эсселерден басқа ғалымдардың негізгі еңбектерінің тізімі және олар туралы 1960 жылдан бері жарық көрген танымал әдебиеттер тізімі берілген. Эсселер осы әдебиеттер негізінде құрастырылған және туған күні бойынша хронологиялық тәртіппен орналастырылған. Эсселердің өзі оқуға оңай және қарапайым, олар өте ықшам және сонымен бірге өте мазмұнды. Авторлар ғылыми ұғымдар мен анықтамаларды түсіндіруден бас тартпайды, бұл жағдайда бұл жақсы, өйткені бұл қызығушылық тудырады. Ғылыми іс-әрекетті сипаттауда күнделікті өмірге айналған өнертабыстар айтылып, қоғамдық іс-әрекеттер, хоббилер, т.б., библиографиялық бөлімде маңызды естеліктер мен өмірбаяндық кітаптар аннотацияларымен беріледі. Тізімдер ғалымдардың орыс тілінде жарық көрген еңбектерінің тізімі және ғылыми-көпшілік және мемуарлық-биографиялық сипаттағы басқа кітаптар мен мақалалар аталған «Біз де кеңес береміз» бөлімдері болып табылады. Бұл энциклопедия ұсынымдық библиографияның кітаптарды насихаттаумен ғана емес, сонымен қатар білімді насихаттаумен айналысу құқығы мен қажеттілігі туралы жартылай ұмытылған дауды сенімді түрде шешеді - ұсынымдық библиографияны кеңірек, еркін түсіну және қолдану пайдасына. бұрын белгілі болды.(5) Монографиялық жанр ретінде энциклопедиялық жанрдан басқа өнердің әр түріндегі жеке сипаттағы деректі шығармаларды да жатқызуға болады. Библиографиялық монография – бұл құжаттардың үлкен массивін тереңдетіп зерттеу негізінде жасалған және, әдетте, библиографиялық әдебиеттер туралы жаңа немесе жаңартылған ақпаратты қамтитын ғылыми және көмекші мақсаттағы библиографиялық құрал жанры. белгілі бір сала немесе тақырып. T.V. Суминова Н.А. Сляднева ұсынымдық библиографиядағы әдеби сын мен әдеби библиографияның синтезі туралы жазды, бұл жаңа әдеби-библиографиялық жанрлардың пайда болуына әкелді.Олар библиографиялық, деректік және ғылыми ақпараттың белгілі бір арақатынасында, әдеби және деректік материалдар библиографиялық материал төңірегінде топтастырылған кезде пайда болады. , библиографиялық ақпаратты өндіру және өңдеу процесінде жасалады. «Энциклопедия» және «монография» терминдері тек қана кеңестік емес, сонымен қатар ғылыми көмекші библиологиялық-құжатографиялық жұмыстардың (атап айтқанда, жеке) жанрын белгілеу үшін қолданылуы мүмкін. Энциклопедия мен монография жанрына әртүрлі терминологиялық анықтамалар берілген. Олардың әрқайсысында шындықтың дәні бар. (42, 70 б.) Тағы бір маңызды аспект: монографияда зерттеу элементтері басым болса, энциклопедияда ақпараттық сипаттағылар басым. Сонымен қатар, энциклопедиялық жанр құжаттарды қамтудың кеңдігімен емес, ақпаратты берудің әртүрлі деңгейлерін, яғни құжаттану, салалық зерттеулер, басылымдар, фактография, пикография және анықтамалық материалдарды бір жұмыста біріктіру арқылы сипатталады. Өнердің барлық түрлерінде деректі шығармалардың синтетикалық жанрлары (соның ішінде жеке шығармалары) – болашақ. Өйткені олар ғылым мен тәжірибенің «ағымы, сұранысын тиімдірек қанағаттандыру» құжатының мазмұнын неғұрлым қарқынды және жан-жақты ашуға... жаңа көкжиектер мен мүмкіндіктер ашады (42, 70-71 б.). 2.4 Электрондық түрдегі библиографиялық құралдарКеңестік библиографияны 21 ғасырға сәйкес ақпараттық қажеттіліктерді қанағаттандыру деңгейіне жеткізетін қадамдардың бірі - Интернетте таратуға арналған библиографиялық құралдарды жасау. Бұл бірдей ұсынымдық библиографиялық құралдар болуы мүмкін, бірақ жалпыға бірдей электронды кітапханаларда орналастырылған мәтіндерге гиперсілтемелер көмегімен оқырманға жеке пайдалану үшін қызықты кітапты дереу алуға мүмкіндік береді. Алғаш рет құжаттарды қалыптастыру да, құжаттардың өзі де бір уақытта дерлік қолжетімді болады.(4, 32 б.) Электрондық библиографиялық нұсқаулық, кітапхана өзі жасай алатын кез келген басқа басылым сияқты: пайдаланушылардың көпшілігі үшін, соның ішінде ықтимал санаттар үшін қызықты; · кітапхана қорын ашу, яғни оның имиджімен жұмыс жасау; жасау және пайдалану өте қарапайым; ақпараттық өнімдер нарығында өз орнын алады. Электрондық библиографиялық нұсқаулықтың тиімділігі мен өзектілігі міндетті түрде оның қолжетімділігімен (физикалық, экономикалық, мазмұндық, яғни материалды игеру деңгейімен) сүйемелденеді. Тіпті библиографиялық ақпараттың жоғары сапасы ол ұсынған құжаттың қолжетімділігін білдірмейді, өйткені деректер базасының ерекшеліктері көбінесе алынған нәтижелерге белгілі бір шектеулер қояды (мысалы, толық мәтінді құжаттар жоқ). (33, 3 б.) Электронды библиографиялық құралдарды жасауда тұтынушыға басты назар аударылады. Электронды түрде берілген және онда сипатталған құжаттардың толық мәтіндері қоса берілген ақпарат олардың талаптарына толық сәйкес келеді. Мұндай нұсқаулықты жалпыға қолжетімді компьютердің қатты дискісіне немесе кітапханада және үйде пайдалануға болатын ықшам дискіге орналастыруға болады. Электрондық ресурстар кәдімгі процестерді автоматтандыру арқылы анағұрлым жылдам құрылады, электрондық файлдарды көшіру және тарату офлайн режимінде де (мысалы, электрондық пошта арқылы) және on-line (соның ішінде кітапхана сайтында орналастыру) мүмкін болады. Ең қарапайым стандартты құралдармен жасалған электрондық библиографиялық нұсқаулық жоғары деңгейдегі маман даярлығын, бірегей аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз етуді қажет етпейді, сондықтан компьютерде минималды дағдылары бар адамға қолжетімді. Стандартты MS Office бағдарламасы – Word мәтіндік процессоры арқылы нұсқаулықтарды жасауға болады. Нұсқаулықтарды жасау кезінде сіз келесі арнайы бағдарламалық өнімдерді де пайдалана аласыз. HTML презентациясы бірдей сайт, бірақ көрсетілім мақсаттары үшін жасалған. Оны желіде жариялауға немесе CD-ге жазуға болады. Бұл жағдайда MacroMedia-дан Flash технологиясы қолданылады. Macromedia Flash – html беттерінің интерактивті элементтерін жасауға арналған бағдарлама. Беттердің өзі MS FrontPage Express немесе Macromedia DreamWeawer бағдарламасында жасалады; ArtixMedia Menu Studio CD-ROM үшін мультимедиялық бағдарламаларды жасауға бағытталған визуалды әзірлеу ортасы. Оның көмегімен сіз кез келген интерактивті дискіні тез және тиімді жасай аласыз - оқу бағдарламаларынан бизнес презентацияларға дейін; Multimedia Builder - әлдеқайда қуатты орта. CD үшін толыққанды мультимедиялық презентация қабықшасын құру. Бейне-аудио деректерін енгізу. Графикалық навигацияны ұйымдастыру. Анимациялық графикалық түймелер. Дербес қолданбаларды құру.(33, 6 б.) 2004 жылдан бастап OREL электронды кітапханасында http://orel.rsl.ru/ RSL сайтында http://www.rsl.ru/ электронды ресурстар (тарих, құқық, саясаттану, психология, көркем әдебиет бойынша) пайда бола бастады. Олардың авторлары тек баспа басылымдарын ғана емес, сонымен қатар электронды ақпарат көздерін – арнайы тақырыптық сайттарды да ескереді, олардың шолуы мен сапалық сипаттамалары библиографтарды да қызықтырады. Қазіргі уақытта мұндай ресурстардың бірнеше түрі бар. Біріншіден, бұл «Әдебиет пен өнердің» баспаға дайындалған электронды нұсқалары, бірақ жарияланбаған библиографиялық нұсқаулықтар. Бұл басылымды дайындау және шығару, сондай-ақ аралас салалардағы «жаңалықтар» 1990 жылдардың ортасында тоқтатылды (4, 32 б.). Екіншіден, бұл бастапқыда электронды түрде басып шығару жоспарланған аннотацияланған библиографиялық көрсеткіштер. Мұндай мысал ретінде көрсеткіш В.Е. Лойко «Құқықтық білім әлемінде». Онда «негізінен 2002-2003 жылдары орталық баспаларда басылған» кітаптар ұсынылған. (яғни, Мәскеу және Санкт-Петербург баспаларында) және әдебиеттерді іріктеу 2003 жылдың 1 қарашасында аяқталды. Автор оны оқырмандардың кең ауқымына - мұғалімдерге, студенттерге, кітапханашыларға, құқықтық мәселелерге қызығушылық танытқан кез келген адамға арнайды. , және «бұл кәсіпкерлік қызметпен айналысатын адамдарды ерекше қызықтырады» деп есептейді. Көрсеткіш заң ғылымында қабылданған «жіктемеге» сәйкес бес бөлімнен тұрады. Өкінішке орай, электронды ресурстарды «жариялау» баспа басылымында мүмкін емес еркіндіктерге мүмкіндік береді (авторлар мен атаулардың алфавиттік көрсеткіші жоқ), бірақ электронды түрдегі құжаттан күтуге болатын артықшылықтарды қамтамасыз етпейді (мысалы, сол «мазмұнның» гипермәтін түріндегі дизайны, бұл бірден қызығушылық бөліміне өтуге мүмкіндік береді). Сонымен қатар, pdf форматында орналастырылған мәтін, біріншіден, арнайы оқырман бағдарламасын қажет етеді, екіншіден, фрагменттерді көшіруге мүмкіндік бермейді (мысалы, аннотация мәтіні). Кітап-журналдың «жаңалықтарының» толыққанды жылнамаларын құруды жалғастыруға мүмкіндіктер болмаған жағдайда Интернет библиографтарға бұл жұмысты фрагменттерде, жекелеген салаларда жүргізуге мүмкіндік береді. «Баршаға арналған ақпарат» идеясын жүзеге асыру тұрғысынан белгілі бір тақырып бойынша бар кітаптар (журналдар) туралы ақпаратқа ғана емес, сонымен қатар құжаттардың мәтініне де қол жеткізуді қамтамасыз ететін электронды ресурстар тиімді болып саналады. . Бұл ретте библиографтар баспа өнімдерін емес, интернеттің нақты электрондық ресурстарын талдау, таңдау және аннотациялаумен айналысады. «Баршаға арналған психология» шолуы Рунетте бар психология бойынша желілік ресурстардың мерзімді шолуын ұсынады, оны О.В. Решетникова. 2005 жылдың соңында жасалған шолу «психологиядағы электронды басылымдарға, дәлірек айтқанда, кітаптардың толық мәтінді электронды нұсқаларын барынша толық беретін сайттарға» арналған. Егжей-тегжейлі сипаттамалар сайттардың «мақсаты мен оқырмандары», сондай-ақ материалды ұйымдастыру сапасы (сайт құрылымы, жүйелілік, іздеу мүмкіндіктері) ескеріле отырып жасалады. Ұқсас тапсырманы мезгіл-мезгіл жаңартылып отыратын «Рунеттегі Ресей тарихы» шолуының авторлары - С.В. Бушуев, В.Е. Лойко және Т.Н. Малышев. (4, 34-35 б.) Бұл ұсынылған материалдардың саны бойынша ең тиянақты (құрушылар 84 сайттың мазмұнына түсініктеме берді) жұмыс; «Оқығанды ұнатпайтын» пайдаланушыларға назар аудару сайттардың атауларынан «мазмұн» гипермәтінін жасаумен де байланысты, оған көп беттік шолуды айналып өтіп, бірден өтуге болады. Авторлар сайттардың жағдайын бағалауға баса назар аударып, «тарихнаманың даулы мәселелерін» талқыламауға уәде береді. Олардың бірін сипаттай отырып, олар, мысалы, былай деп жазады: «Бірнеше жүз хронологиялық кестелер (және бірнеше ондаған генеалогиялық кестелер) осы кестелердегі сәйкес жолдардан-оқиғалардан әртүрлі тарихи материалдарға апаратын гиперсілтемелермен үнемі жаңартылып отырады. Тұлғалардың, этнонимдердің және басқа да көрсеткіштердің анықтамалық жүйесі үнемі жаңартылып отырады. Тарихи дереккөздер жинағы барған сайын толыға түсуде, электронды мәтіндердің тарихи кітапханасы таңдалды. Әрине, мұндай ақпаратты оқырмандар ризашылықпен қабылдауы керек. Оқырмандар мен кітапханашылардың әртүрлі санаттары үшін «Қазіргі заманғы орыс әдебиеті: Рунеттегі жазушылардың жеке сайттарына шолулар» (36) жаңа электронды ресурс пайдалы болуы мүмкін. , және «сүйікті жазушымен кездесулер» ұйымдастырушысы (мен көптеген сайттарда бар оқырмандар форумдары мен чаттар) және қазіргі орыс әдебиетінің «адал» электронды кітапханасы. Соңғы аспект - мәтіндерді қолданудың заңдылығы тұрғысынан ең маңыздысы. Авторлық құқық туралы Заңды бұзатын рұқсат етілмеген цифрлық кітапханаларды жасаушылардан айырмашылығы, бұл сайттарда авторлардың өздері (барлығы емес, көпшілігі) кітаптарда жарияланған және жарияланбаған шығармаларының мәтіндерін көрсетеді.(4) Қазіргі жағдайда ұсынымдық библиографияның екінші реттік ақпарат көзі ретіндегі классикалық бейнесі өте күрделі өзгерістерге ұшырады. 21 ғасырдың басындағы анықтамалық библиография. қазіргі заманғы отандық әдебиет саласында қандай да бір жеңілдіктер жүйесін қайта құру әрекеттері туралы айтуға әлі мүмкіндік бермейді. RSL библиографтары жанасуға және әртүрлі бағыттарға барады. Оның бірі – орыс әдебиетінің жаңа, оқырманға аз таныс қабаттарын дамыту, екіншісі – көпшілік оқудың танымал жанрларын библиографиялық қамтуды жалғастыру, үшіншісі – көркем әдебиетпен және оның «көшіп кеткен» авторларымен танысу. Интернеттің виртуалды кеңістігі.(10, 39 б.) 3. Ұсынылатын библиографиялық құралдар балалар мен жастарға арналғанжүктеу/скачать 80,34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|