Лекция арнайы педагогиканың объектісі, ПӘні және міндеттері


Қазіргі заманғы арнайы педагогика бірнеше пәндік бағыттарды қамтиды, оларға мыналар жатады



бет5/14
Дата11.12.2022
өлшемі2,14 Mb.
#56507
түріЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Байланысты:
Лекция 2 Арнайы педагогиканың объектісі, пәні және міндеттері

Қазіргі заманғы арнайы педагогика бірнеше пәндік бағыттарды қамтиды, оларға мыналар жатады:

  • Қазіргі заманғы арнайы педагогика бірнеше пәндік бағыттарды қамтиды, оларға мыналар жатады:
  • логопедия — сөйлеудің бұзылуы туралы ғылым, оларды анықтау, жою және арнайы білім беру және оқыту құралдарымен алдын алу әдістері,
  • эмоциялық-еріксіз саланы бұзатын адамдарды тәрбиелеу және тәрбиелеу мәселелерін әзірлейтін арнайы педагогика бағыты,
  • коррекциялық педагогика — арнайы педагогиканың, оқуда және әлеуметтік бейімделуде қиындықтары бар балаларды тәрбиелеу және оқыту мәселелерін әзірлейтін арнайы педагогика бағыты.
  • олигофренопедагогика - ақыл-ой кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеу проблемаларын дамытатын арнайы педагогика саласы,
  • тірек-қимыл аппараты бұзылған адамдарды тәрбиелеу және тәрбиелеу мәселелерін әзірлейтін арнайы педагогика бағыты,
  • сурдопедагогика — есту қабілеті бұзылған адамдарды тәрбиелеу туралы ғылыми білім жүйесі болып табылатын арнайы педагогика саласы,
  • тифлопедагогика — көру қабілеті бұзылған адамдарды оқыту және олардың біліктілігін арттыру ғылымы,

Пәннің әрбір саласы жас кезеңдері бойынша сараланады. Тарихи тұрғыдан мектеп жасындағы балаларды арнайы оқыту мен тәрбиелеу мәселелері ең алдымен қаралды, сондықтан бұл мектеп кезеңі ең дамыған кезең. Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды мектепке дейінгі тәрбиелеу мәселелері аз зерттелген. Орталық жүйке жүйесінің ерте органикалық зақымдануы салдарынан балаларға ерте диагностикалау және ерте көмек көрсету (0-ден 3 жасқа дейін) проблемасы отандық арнайы педагогика үшін жаңа болып табылады.

  • Пәннің әрбір саласы жас кезеңдері бойынша сараланады. Тарихи тұрғыдан мектеп жасындағы балаларды арнайы оқыту мен тәрбиелеу мәселелері ең алдымен қаралды, сондықтан бұл мектеп кезеңі ең дамыған кезең. Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды мектепке дейінгі тәрбиелеу мәселелері аз зерттелген. Орталық жүйке жүйесінің ерте органикалық зақымдануы салдарынан балаларға ерте диагностикалау және ерте көмек көрсету (0-ден 3 жасқа дейін) проблемасы отандық арнайы педагогика үшін жаңа болып табылады.
  • Арнайы педагогика және оның пәндік салалары тығыз байланысты ғылыми салалар: философия, тарих, жалпы педагогика, әлеуметтік педагогика, психологиялық ғылымдар, әсіресе арнайы психологиямен, медицинамен, әлеуметтанумен, лингвистикамен, психолингвистикамен, жаратылыстану ғылымдарымен байланысы.
  • Арнайы педагогикадағы ғылыми зерттеулердің әдістері — бақылау, эксперимент, әңгімелесу, сауалнама, тестілеу, психологиялық және педагогикалық құжаттаманы зерттеу әдістері, бала қызметінің өнімдері, т.б. қолданылады..
  • Мүмкіндігі шектеулі жастар мен мүмкіндігі шектеулі ересектерге арнайы білім беру және әлеуметтік-психологиялық қолдау мәселелеріне іс жүзінде көңіл бөлінбеген..


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет