8. Саяхат.
|
1. Менің демалыс күнім.
|
2.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу
|
1
|
|
Диалогті құрыңдар
3-т. 108-б.
|
|
93
|
2
|
|
2. Жүр, Думанға барамыз.
|
2.2.1.1 сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
2.3.2.1 таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
Жазылым
2-т. 110-б.
|
|
94
|
3
|
|
3. Мұхитаралды көреміз.
|
2.2.1.1 сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
2.5.1.4 мұғалім көмегімен сөйлеу барысында есімдіктерді (сілтеу, сұрау есімдіктерін) қолдану
|
1
|
|
Кел, жаттығайық! 6-т. 116 б.
|
|
95
|
4
|
|
4. Маған «Думан» ұнады.
|
2.1.3.1 тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекілер/суреттер/сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру
2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу
|
1
|
|
Жазылым
2-т. 118-б.
|
|
96
|
5
|
|
5. Алақай, демалысқа шығамын!
|
2.2.4.1 оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау
2.3.5.1 мұғалімнің көмегімен сөздік, анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу
|
1
|
|
Жаттайық! 3-т. 123-б.
|
|
97
|
6
|
|
6. Сен қайда демаласың?
БЖБ. «Саяхат»
|
2.3.2.1 Шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.4.1.1 Тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар,
суреттерді қолдана отырып, мәтін құрастыру
|
1
|
|
Айтылым
3-т. 125-б.
|
|
98
|
7
|
|
7. Саған саяхат ұнай ма?
|
2.2.1.1 сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
3.3.4.1 мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру
|
1
|
|
Жазылым
2-т. 128-б.
|
|
|
99
|
8
|
|
8. . Сен ауылда болдың ба?
|
2.1.4.1 тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну және кейіпкерлер мен оқиғалардың ретін анықтау
2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу
|
1
|
|
Жаттығайық! 4-т. 131-б.
|
|
|
100
|
9
|
|
9. ТЖБ. «Қоршаған орта», «Саяхат»
|
2.1.4.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну, мұғалімнің
қолдауымен жағымды және жағымсыз кейіпкерлерді анықтау
2.2.2.1 Сюжетті сурет негізінде сөйлеу (2-3 сөйлем)
2.3.2.1 Шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/ сөйлемдердің мағынасын
түсіну
2.4.3.1 Мұғалімнің қолдауымен сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану
|
1
|
|
Мақал-мәтел 133б.
|
|
101
|
10
|
|
10. Нәтиже сабақ.
|
2.2.1.1 сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану
2.5.1.3 сөйлеу барысында етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану
|
1
|
|
қайталау
|
|
|
102
|
11
|
|
11. Мен не үйрендім?
|
2.1.3.1 тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен көрнекілер/суреттер/сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру
2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған тыңдау-көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу
|
1
|
|
қайталау
|
|
