Лингводидактика


стандартизирующий – подстановка, репродукция, трансформация, автоматизация, 3



бет16/149
Дата07.01.2022
өлшемі0,88 Mb.
#18368
түріИсследование
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   149
Байланысты:
Лингводидактика (5)

2. стандартизирующийподстановка, репродукция, трансформация, автоматизация,

3.ситуативно-варьирующий – практика изученных – чтение, аудирование.

Усвоение лексической стороны речи предполагает две основные стадии работы: семантизацию лексики и автоматизацию использования лексических единиц.


Слово имеет две стороны – чувственную и смысловую. Чувственная сторона – слово состоит из зрительного и слухового компонента, поэтому оно представляет собой действие, действие в свою очередь имеет артикуляционный и моторно-графический компонент. Таким образом, слово при изучении должно быть услышано, увидено, произнесено.
Способы: синонимы и антонимы, дефиниция, контекст, использование иллюстративной наглядности, этимологический анализ. Одноязычные и переводные.

 

Вопрос №14 Обучение аудированию: трудности восприятия на слух иноязычной информации.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   149




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет