Г л а в а I ГИСТОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ И ЭМБРИОЛОГИЯ

Курс гистологии включает в себя также цитологию — учение о югетке и 
эмбриологию — учение о зародыше. Эти самостоятельные в какой-то степе­
ни курсы предшествуют общей и частной гистологии.
Ц итология (от греч. kytos — клетка, logos — учение) — наука о клетке. 
О на вклю чает рассм отрение вопросов о строении и ф ункциях клеток и их 
производны х, их воспроизведении и взаимодействиях.
Цитология составляет необходимую часть гистологии, так как клетки яв­
ляются основой развития, строения и функций тканей. В разделе о б щ е й
ц и т о л о г и и рассматриваются общие принципы строения и физиологии 
клеточных структур. Ч а с т н а я ц и т о л о г и я изучает особенности специа­
лизированных клеток в различных тканях и органах. Цитология в последние 
годы обогатилась многими научными открытиями, внесшими существен­
ный вклад в развитие биологических и медицинских наук и в практику 
здравоохранения. Новые данные о структуре ядра, его хромосомного аппа­
рата легли в основу цитодиагностики наследственных заболеваний, опухо­
лей, болезней крови и многих других болезней. Раскрытие особенностей 
ультраструктуры и химического состава клеточных мембран является осно­
вой для понимания закономерностей взаимодействия клеток в тканевых 
системах, защитных реакциях и др. В медицинской практике широко ис­
пользуется цитодиагностика. Клетки здорового и больного организма изуча­
ются в мазках крови и костного мозга, цереброспинальной жидкости, слю­
ны, мочи, в образцах различных органов, взятых при биопсии.
Э м бриология (от греч. й тЬ гуоп — зароды ш , logos — учение) — учение о 
зароды ш е, законом ерностях его развития, строения и ф ун кц ий .
В курсе эмбриологии, преподаваемом в медицинском вузе, основное 
внимание обращается на закономерности эмбрионального развития челове­
ка. Знакомство будущего врача с особенностями эмбриогенеза человека 
имеет большое значение для формирования его научного мировоззрения и 
для практической деятельности. Сравнительная эмбриология дает богатый 
фактический материал для понимания развития человека. Особое значение 
в курсе эмбриологии придается источникам развития и механизмам образо­
вания тканей (гистогенез) на определенном этапе эмбриогенеза. Закономер­
ности гистогенеза определяют морфофункциональные особенности ткане­
вых структур в постнатальном онтогенезе, в частности их способность к ре­
генерации. Поэтому изучение основных этапов эмбрионального развития 
предшествует изучению тканей. Таким образом, объединение гистологии, 
цитологии и эмбриологии в один предмет не формально, а отражает внут­
ренние естественные связи между ними.
Гистология с цитологией и эмбриологией, как и другие биологические 
науки, решает главную задачу — выяснение структурной организации про­
цессов жизнедеятельности и в связи с этим — возможности целенаправлен­
ного воздействия на них.
Изучение каждой структуры должно проводиться с исторических пози­
ций, основывающихся на эволюционном учении Ч. Дарвина, согласно ко­
торому все составные части человеческого организма рассматриваются как 
результат филогенетического развития. Теории развития тканей (параллель­
8

ных рядов А. А. Заварзина и дивергентного развития Н. Г. Хлопина) уста­
навливают основные закономерности формирования тканей в филогенезе.
Исследование различных уровней организации живой материи в целост­
ном организме должно базироваться на системном анализе, так как всякая 
структура является сложной системой, взаимодействующей с другими 
структурными элементами одинакового или различного уровня организа­
ции. Системный анализ позволяет выявить корреляции, характерные для 
внутриклеточных, тканевых и органных систем, установить закономерности 
взаимодействия части и целого и др. Вот почему задачей гистологии являет­
ся не только описание строения и функционального назначения структур, 
но и установление связей между ними, раскрытие закономерностей их раз­
вития.
Для познания закономерностей развития, строения, обмена и функции 
клеток, тканей и органов в современной гистологии широко применяются 
экспериментальные методы исследования, позволяющие вести наблюдения 
на живых объектах, моделировать различные процессы. Изучение микро­
структур ведется на молекулярном, субклеточном, клеточном и тканевом 
уровнях с помощью микроскопирования в различных системах светоопти­
ческих и электронных микроскопов, методов цито- и гистохимии, автора­
диографии, биометрии. Количественный анализ структур включает приме­
нение математического моделирования, ЭВМ, специализированных автома­
тических устройств.
Современные гистология, цитология и эмбриология вносят существен­
ный вклад в разработку теоретических и прикладных аспектов современной 
медицины и биологии.
К фундаментальным т е о р е т и ч е с к и м п р о б л е м а м относятся:
— изучение закономерностей цито- и гистогенеза, строения и функции 
клеток и тканей;
— изучение закономерностей дифференцировки и регенерации тканей;
— выяснение роли нервной, эндокринной, иммунной систем организма 
в регуляции процессов морфогенеза клеток, тканей и органов и их 
функционирования;
— исследование возрастных изменений клеток, тканей, органов;
— исследование адаптации клеток, тканей и органов к действию различ­
ных биологических, физических, химических и других факторов;
— изучение процессов морфогенеза в системе мать—плод;
— исследование особенностей эмбриогенеза человека.
Актуальными п р и к л а д н ы м и п р о б л е м а м и являются исследование 
клеточной и тканевой совместимости при переливании крови, транспланта­
ции тканей, при действии стрессовых факторов, изучение регенерационных 
возможностей тканей в различных условиях, разработка морфологических 
тестов для оценки возрастных изменений, цитодиагностики и др.
Прогресс современной гистологии в большей степени определяется тем, 
что она основывается на достижениях физики, химии, математики, кибер­
нетики. Внедрение новейших методов исследования обусловило бурное раз­
витие гистологии с цитологией и эмбриологией. Курс гистологии с цитоло­
гией и эмбриологией тесно связан с преподаванием других медико-биоло­
9

гических наук — биологии, анатомии, физиологии, биохимии, патологиче­
ской анатомии, а также клинических дисциплин. Так, раскрытие основных 
закономерностей структурной организации клеток является основой для из­
ложения вопросов генетики в курсе биологии. С другой стороны, изложе­
ние вопросов, касающихся эволюции живой материи, в курсе биологии яв­
ляется необходимой предпосылкой для изучения различных уровней орга­
низации живой материи в организме человека. Изучение закономерностей 
развития и строения органов в курсе анатомии базируется на данных гисто­
логического анализа. В настоящее время, когда исследования клеточных и 
тканевых структур ведутся на субклеточном и молекулярном уровнях с при­
менением биохимических методов, отмечается особенно тесная связь гисто­
логии, цитологии и эмбриологии с биохимией и молекулярной биологией. 
В преподавании, научных исследованиях и клинической диагностике широ­
кое применение нашли цито- и гистохимические данные. Знание нормаль­
ной структуры клеток, тканей и органов является необходимым условием 
для понимания механизмов изменений в них в патологических условиях. 
Поэтому гистология с цитологией и эмбриологией тесно связана с патоло­
гической анатомией и многими клиническими дисциплинами (внутренние 
болезни, акушерство и гинекология и др.).
Таким образом, гистология с цитологией и эмбриологией занимает важ­
ное место в системе медицинского образования, закладывая основы науч­
ного структурно-функционального подхода в анализе жизнедеятельности 
организма человека в норме и при патологии.

жүктеу/скачать 31,79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: