ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

508 
4.3. УЧЕБНЫЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
АДАПТАЦИЯ (англ. - adaptation, нем. - Adaptuerung) - приспособление органа, организ-
ма, личности или группы к изменившимся внешним условиям. Различают адаптацию: 
физиологическую; медицинскую; анализаторов (как изменение их чувствительности); 
социально-психологическую (как взаимодействие личности или социальной группы с 
социальной средой при включении в новую группу); профессиональную (при включении 
в новые условия труда).
АДАПТИВНОСТЬ (англ. - adaptability, нем. - Anpassungsvermogen) - способность к адап-
тации.
АДЕКВАТНОСТЬ ПСИХИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ (англ. - adequitness of mental respons, 
нем. - Aquivalenz der mental Reizantwort) - соответствие психических реакций значению 
стимула.
АДЕКВАТНЫЙ РАЗДРАЖИТЕЛЬ (англ. - adequate stimulus, нем. - Normalreiz) - раздра-
житель, на который сенсорный орган (анализатор) реагирует нормально.
АКТУАЛИЗАЦИЯ (англ. - actualization, нем. - Artualization) - переход психического яв-
ления из потенциального в актуальное или из менее актуального в более актуальное. По-
нятие разработано Б.Г. Ананьевым и его учениками.
АМБИВАЛЕНТНОСТЬ (англ. - ambivalence, нем. - Ambivalenz) - одновременное сущест-
вование или несовместимых эмоций и чувств (смеха и плача, любви и ненависти и т.д.) у 
человека к одному и тому же объекту.
АМНЕЗИЯ (англ. - amnesia, нем. - Amnesie) - отсутствие воспоминаний вследствие на-
рушения памяти; потеря памяти.
АНАЛИЗАТОР (англ. - analysor, нем. - Analysator) - орган, обеспечивающий образование 
ощущений и восприятий. Термин введѐн в 1909 году И.П. Павловым вместо устаревшего 
"орган чувств". Каждый анализатор состоит из трѐх частей: периферического, или вос-
принимающего отдела - рецептора (все органы чувств - глаз, ухо и др.), проводящих пу-
тей и высших нервных центров в коре головного мозга. Различают анализаторы: зри-
тельный, слуховой, обонятельный, вкусовой, осязательный, термический, кинестатиче-
ский (двигательный).
АНКЕТА (англ. - questionary, нем. - Fragebogen) - один из методов психологии: письмен-
ная постановка вопросов, предусматривающая письменные ответы в строго определѐн-
ной форме (этим анкета отличается от вопросника, где ответы даются в свободной фор-
ме)
АНИТИЦИПАЦИЯ (англ. - anticipation, нем. - Antizipation) - способность человека пред-
видеть, предугадывать события.
АППЕРЦЕПЦИЯ (англ. - apperception, нем. - Apperzeption) - проявление избирательно-
сти восприятия, его зависимости от опыта и направленности индивида. Термин введѐн Г. 
Лейбницем.
АССОЦИАЦИЯ (англ. - association, нем. - Assoziation) - связь, возникающая при опреде-
лѐнных условиях между двумя или более психическими образованиями (ощущениями, 
восприятиями, двигательными актами). Основное понятие ассоциативной психологии 
(англ. - association psy chology), объяняющей динамику психических процессов с помо-
щью принципа ассоциации. Различают ассоциацию по сходству, контрасту, смежности 
(во времени или пространстве). Такое деление предложено Аристотелем. Термин введѐн 
Дж. Локком.
АФФЕКТ (англ. - affect, нем. - Affect) - бурно протекающая кратковрменная эмоция 
взрывного характера, неподконтрольная сознанию. Возникает, как правило, в ответ на 
сильный радражитель.

509 
БАРЬЕР ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ (англ. - psychological barrier, нем. - psychologische 
Barriere) - мотив, препятствующий выполнению определѐнных действий (в частности, 
общению с определѐнным человеком или группой людей).
БЕЗУСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКС, БЕЗУСЛОВНАЯ РЕФАКЦИЯ (англ. - unconditional 
response, нем. - nightbedingle Reaktion) - врождѐнное инстинктивное реагирование на без-
условный стимул (англ. - unconditional stimulus). Основное понятие рефлекторной теории 
психики, разработанной И.М. Сеченовым и И.П. Павловым.
БИХЕВИОРИЗМ (англ. - behaviorism, нем. - Behaviorismus) - ведущее направление аме-
риканской психологии первой половины ХХ века, в основе которого лежит понимание 
поведения человека (и животных), как совокупности двигательных и сводимых к ним 
вербальных (речевых) и эмоцилнальных ответов (реакций) на воздействия (стимулы) 
внешней среды. Данное положение выражается их непосредственной связью по схеме 
"стимул - реакция". Основоположники бихевиоризма - Э. Торидайк и Д. Уотсон
ВАЛИДНОСТЬ (англ. - validity, нем. - Validital, Gultigkeit) - степень соответствия пара-
метров психологического метода (анкеты, опросы, тесты) параметрам оцениваемой дея-
тельности или функции.
ВЕРБАЛИЗАЦИЯ СОЗНАНИЯ (англ. - verbal thinking, нем. - Verbal Denken) - переход 
субъективных явлений в словах внешней или внутренней речи. Всѐ, что вербализовано 
(высказано), - осознано человеком.
ВНИМАНИЕ (англ. - attention, нем. - Aufmerksamkeit) - сосреботоченность и направлен-
ность психической деятельности на определѐнный объект. Различают виды понимания: 
непрозвольное (пассивное), произвольное (активное, когда выбор объекта внимания 
осуществляется сознательно, преднамеренно), послепроизвольное (волевой компонент 
заменяется интересом и выработанными навыками). Характеристики внимания: объѐм 
(количество объектов, которое может быть воспринято и запечатлено человеком в отно-
сительно короткий промежуток времени), распределение (способность одновременно 
удерживать в поле сознания различные объекты), концентрация (возможность произ-
вольного сокращения его объѐма до одного объекта), интенсивность, направленность, 
переключение, устойчивость.
ВНУШАЕМОСТЬ (англ. - suggestibility, нем. - Suggestibilitat) - предрасположенность 
личности к внушению.
ВНУШЕНИЕ, СУГГЕСТИЯ (англ. - sussestion, нем. - Suggestion) - оздействие на лич-
ность, приводящее либо к появлению у человека, помимо его воли и сознания, опреде-
лѐнного состояния, чувства, отношения, либо к совершенению человеком поступка без 
обдумывания и борьбы мотивов. Объектом внушения может выступать отдельный чело-
век, группа, социальный слой.
ВОСПРИЯТИЕ (англ. - awareness, perception, нем. - Warnehmung, Perzeption) - свойст-
венная только человеку простейшая форма психического отражения объективной реаль-
ности в виде целостного образа. В отличие от ощущений восприятие отражает объект 
целостно и предметно.
ВПЕЧАТЛЕНИЕ (англ. - imptession, нем. - Eindruck) - свойственное высшим животным, 
и особенно человеку, психическое явление, в котором нечѐткое восприятие усиливается 
эмоциональной окраской, вследствие чего переживание преобладает над познанием. 
Впечатлительность как свойство личности выражается в преобладании впечатлений над 
познавательной функцией восприятия окружающего мира.
ГЕШТАЛЬПСИХОЛОГИЯ (англ. - Gestal psychology, нем. - Gestalt Psychologie) - одно из 
ведущих направлений западно-европейской (преимущественно немецкой) психологии 
первой половины ХХ века, возникшее в Германии в 20-30-х годах ХХ века. Гештальпси-
хология в качестве основы при исследовании сложных психических явлений выдвинула 

510 
принцип целостности психики (нем. - gestalt - форма, образ, структура). Основополож-
ники - М. Вертхаймер, В. Кѐлер, К. Левин и др.
ГРУППОВАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ (англ. - group cohesion, нем. - Gruppenzusammenhang) 
- социально-психологическое явление, означающее различные аспекты и уровни совмес-
тимости индивидов в группе. Различают виды групповой совместимости (по иерархии): 
физиологическая, психофизиологическая, психологическая, мировоззренческая.
ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ (англ. - practical play, нем. - Geschafsspielen) - метод моделирования 
различных управленческих ипроизводственных ситуаций с целью обучения принятию 
решений.
ДЕПРЕССИЯ (англ. - depression, нем. - Depression) - психическое состояние резко выра-
женной подавленности с отсутствием интереса к окружающему; тоскливое настроение с 
сознанием собственной никчѐмности, со снижением порога побудительных мотивов, за-
торможенностью движений.
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (англ. - differential psychology, нем. - 
differentielle Psychologie) - отрасль психологии, изучающая различия личностей как их 
индивидуальности.
ИМПРИТИНГ, ЗАПЕЧАТЛЕНИЕ (англ. - imprinting, нем. - Pragung) - запечатление в па-
мяти раздражителей, ключевых для некоторых видов инстинктивного поведения; приоб-
ретается человеком вскоре после рождения как заимствованное из поведения родителей 
или других людей. Понятие и термин введены в начале 40-х годов ХХ века К. Лоренцем.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (англ. - individual psychology, нем. - 
Individualpsychologie) - одна из трѐх основных психологических наук, наряду с общей 
психологией и социальной психологией. Предметом индивидуальной психологии явля-
ются психические явления, свойственные индивиду.
ИНСАЙТ (англ. - insight, нем. - Einsicht) - прозрение, озарение, проницательность; по-
разному трактуемый термин психологии: в интуитивистской теории познания - акт непо-
средственного постижения сущности феномена, "озарения"; в гештальпсихологии - мо-
мент решения мыслительной задачи как внезапного "замыкания поля"; мысленное схва-
тывание целого в отличие от восприятия по частям; в психологии мышления, опираю-
щейся на учение И.П. Павлова, - момент мгновенного замыкания ассоциаций в суждение 
и умазаключение, момент решения задачи.
ИНТРОВЕРСИЯ (англ. - introversion, нем. - Introverzion) - ориентация на свой внутрен-
ний мир;
ИНТРОВЕРТ (англ. - introvert, нем. - Introvert) - тип личности, направленность которой в 
большей степени определяется внутренним миром с выраженным развитием Я, памяти и 
воображения. Понятие и термин введены К.Г. Юнгом.
ИНТРОСПЕКЦИЯ (англ. - introspection, нем. - Introzpection) - самонаблюдение.
КАТАРСИС (англ. - catharsis, нем. - Katharsis) - очищение; в психоанализе З. Фрейда - 
один из методов психотерапии. Психологическая сущность катарсиса в вытеснении и 
смене одних эмоций другими. Понятие внедрено Аристотелем в его учении о трагедии и 
музыке как очищение души от плохого после сильных переживаний.
КАТЕГОРИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ (англ. - psychological categories, нем. - 
psychologische Kategorie) - наиболее общие и фундаментальные понятия психологиче-
ской науки, отражающие существенные свойства и отношения психических явлений и 
процессов. Категории психологические упорядочены в следующую иерархическую лест-
ницу: философские категории; общенаучные понятия; категории общепсихологические; 
категории частнопсихологические; категории психологических наук.
КАТЕГОРИИ ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ (англ. - general psychological categories, нем. 
- allgemein psychologische Kategorie) - предельно широкие психологические понятия: 

511 
формы психического отражения, психические явления, сознание, личность, деятель-
ность, развитие психики. При этом категории общепсихологические упорядочены в сле-
дующую иерархию: психика (основная психологическая категория) понимается через 
формы психического отражения; их дополняют потребности (как толчок), внимание (как 
организация) и психомоторика (как объективизация), объединяемые в категорию психи-
ческих явлений; их высшее обобщение - сознание; носителем его выступают личность, 
проявляющаяся в только ей свойственной деятельности и являющаяся основным факто-
ром развития психики на всех этих иерархических ступенях.
КАТЕГОРИИ ЧАСТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ (англ. - individual psychological 
categories, нем. - individualpsychologische Kategorie) - достаточно широкие психологиче-
ские понятия, совокупность нескольких из которых равна объѐму категории общепсихо-
логической:
* память, эмоции, ощущения, мышление, восприятие, чувства, воля - объѐм этих понятий 
исчерпывает категорию "формы психического отражения";
* кратковременный процесс, состояние и свойство личности - категорию "психические 
явления";
* переживание, знание, отношение - "сознание";
* шесть подструктур личности: биопсихические свойства, особенности форм отражения, 
опыт, направленность, характер и способности - "личность";
* цель, мотив, действие - "деятельность";
* развитие, созревание, формирование - "развитие психики".
КОГНИТИВНЫЙ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ (англ. - cognitive, нем. - kognitiv) - относящийся 
к познанию только на основе мышления, через призму собственной познавательной сис-
темы.
КОНСТАНТНОСТЬ 
ВОСПРИЯТИЯ 
(англ. 
- 
perceptual 
constancy, 
нем. 
- 
Wahrnechmungskonstanz) - качество восприятия сохранять соответствие образа отражае-
мому объекту, несмотря на различие отдельных входящих в него ощущение.
КОНФАБУЛЯЦИЯ (англ. - confabulation, нем. - Konfabulation) - иллюзия мышления, при 
которой человек верит в свою выдумку.
КОНФОРМНОСТЬ (англ. - conformity, нем. - Konformitat) - усвоение индивидом опреде-
лѐнных групповых норм, привычек, ценностей; свойство "быть как другие", попадать в 
жѐсткую зависимость от группы.
ЛАТЕНТНОЕ ВРЕМЯ РЕАКЦИИ (англ. - latent content, нем. - latenter Inhalt) - время от 
появления стимула до начала реакции на него.
ЛОЖНЫЕ РЕФЛЕКСЫ (англ. - false reflexes, нем. - falscher Reflex) - автоматические ре-
акции человека на конфликтную ситуацию (на уровне отношений и поведения), в основе 
которых лежат инстинктивные импульсы ухода от общения (попытка прервать взаимо-
отношения) или силовой игры (попытка одержать победу над другими).
МЕДИТАЦИЯ (англ. - meditation, нем. - Meditation, Nachdenken) - серия мыслительных 
действий, цель которых - привести себя в психическое состояние отвлечения от внешних 
воздействий, углублѐнности и сосредоточенности; достигается пуѐм концентрации внут-
ренненаправленного внимания, мышечного расслаюления (релаксации) и эмоционально-
го покоя.
МЕЛАНХОЛИК (англ. - melancholic person, нем. - melancholische Person) - восходящее к 
Гиппократу обозначение одного из четырѐх типов темперамента; характеризуется лѐгкой 
ранимостью, склонностью к глубоким переживаниям даже незначительных событий при 
вялом внешнем реагировании; человек, склонный к депрессии, настроениям грусти, по-
давленности.

512 
МОТИВ (англ. - motive, нем. - Motivation) - психическое явление, становящееся побуж-
дением к действию. В широком смысле к мотивам относятся потребности и инстинкты, 
влечения и эмоции, установки и идеалы. Мотив, как внутреннее побуждение к действию, 
связан с внешним побудительным фактором - стимулом и, как правило, отражает его.
НЕОСОЗНАННОЕ (англ. - unconscions, нем. - Unbewusst) - психические явления как 
проявление неотчѐтливого и смутного уровня ясности сознания. Современный психоло-
гический термин, уточнивший устаревший - подсознание - и устаревающий - бессозна-
тельное.
НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ (англ. - involuntary, нем. - unfreiwillig, unabsichtlich) - свойство 
психических явлений, в структуру которых, в отличие от подобных им, но произволь-
ных, воля не входит: непроизвольное внимание, непроизвольное действие, непроизволь-
ная память и др.
ОБРАЗ (англ. - image, нем. - Vorstellung) - субъективное психическое явление, высту-
пающее как результат познавательных процессов. Различают образы: элементарные 
(ощущений), свойственные и животным, и сложные - идеальные (восприятий и понятий), 
свойственные только человеку; непосредственные (по анализаторам), опосредованные 
(описанием, чтением) и следовые (памяти); статичные и динамичные; самостоятельные и 
включѐнные в другие психические явления (мышление, волевые действия).
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ (англ. - general psychology, нем. - allgemeine Psychologie) - одна 
из трѐх основных психологических наук (наряду с индивидуальной и социальной психо-
логией), предметом которой являются общие закономерности психики в их развитии.
ОСОЗНАННОЕ (англ. - conscious, нем. - bewusst) - основные психические явления, свой-
ственные взрослому здоровому человеку при обычной ясности его сознания и сознатель-
ной ориентировке личности.
ОТСРОЧЕННАЯ РЕАКЦИЯ (англ. - delayed response, нем. - nachtragliche Reaktion) - вид 
психических реакций, в которых реагирование произвольно или непроизвольно отодви-
нуто от стимула во времени.
ПАМЯТЬ (англ. - memory, нем. - Erinnerungsvermogen, Gedachtnis) - одно из основных 
свойств нервной системы; форма психического отражения, развивающаяся как запоми-
нание, сохранение и последующее воспроизведение и узнавание ранее воспринятого, пе-
режитого или сделанного. Различают память: произвольную и непроизвольную, непо-
средственную и опосредованную, кратковременную и долговременную. особые виды 
памяти: словесно-логическая, образная, эмоциональная (память "чувств"), моторная (па-
мять-привычка).
ПАМЯТЬ ДОЛГОВРЕМЕННАЯ (англ. - long-term memory) - основной вид памяти, обес-
печивающий длительное сохранение информации о событиях внешнего мира и реакциях 
организма.
ПАМЯТЬ КРАТКОВРЕМЕННАЯ (англ. - short-term memory, нем. - Zufallsgedachtnis) - 
вид памяти, характеризующийся определѐнными временными рамками; обязательный 
этап для других видов памяти.
ПАМЯТЬ ОПЕРАТИВНАЯ (англ. - short-term memory, нем. - Zufallsgedachtnis) - вид па-
мяти, характеризующийся взаимодействием памяти кратковременной и долговременной.
ПАМЯТЬ МЕХАНИЧЕСКАЯ (англ. - mechanical memory) - вид памяти, характеризую-
щийся только повторением без установления ассоциативных или смысловых связей.
ПАМЯТЬ СМЫСЛОВАЯ (англ. - meaning memory, нем. - verstandnise Gedachtnis) - вид 
памяти, опирающийся на установление и запоминание смысловых понятий; еѐ продук-
тивность примерно в 25 раз больше, чем памяти механической.

513 
ПАРАДИГМА (англ. - paradigme) - случай, поступок или психическое явление, которое 
может быть взято в качестве идела, но не представляется достаточным основанием для 
объяснения сущности другого явления путѐм умозаключения по аналогии.
ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ (англ. - switching attention, нем. - Umstellung der 
Aufmerksamkeit) - качество внимания как его произвольный и непроизвольный перенос с 
одних объектов на другие. Непроизвольное переключение внимания называют отвлече-
нием.
ПЕРЕНОС НАВЫКОВ (англ. - transfer of training, нем. - Ubertragung der Ubung) - влияние 
ранее сформированного навыка на овладение новым; если старые навыки помогают но-
вым, говорят о положительном переносе, если мешают - об отрицательном.
ПЕРЦИПИЕНТ - человек, на которого воздействует другой, называемый агентом; в слу-
чае воздействия внушением перципиента называют суггерендом.
ПОРОГИ ОЩУЩЕНИЯ (англ. - threshold, нем. - Reizschwelle) - минимальная величина 
раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, называется нижним порогом 
ощущения; максимальная, вызывающая ощущение, а не боль, - верхним.
ПОРОГ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ (англ. - difference threshold, нем. - Grenzreiz) - мини-
мальные различия величины раздражителя, определяющие различия ощущений.
ПОРОГ ФРУСТРАЦИИ (англ. - frustrated threshold, нем. - frustrierte Reizschwelle) - сте-
пень лѐгкости возникновения у личности фрустрации, определяемая личностным смыс-
лом объекта фрустрации, темпераментом и уровнем эмоциональной возбудимости чело-
века.
ПРЕДСТАРТОВОЕ СОСТОЯНИЕ (англ. - beforestartle position, нем. - Stellung vor dem 
Start) - эмоциональное состояние личности перед началом ответственной деятельности, в 
положительном исходе которой у субъекта нет полной уверенности.
ПСИХИКА (англ. - mind, psyche, нем. - Geist, Psyche) - основная категория и предмет 
психологии; совокупность психических процессов и явлений; психическое отражение 
действительности и преломление отражѐнного в поведении и деятельности. Психика че-
ловека представляют собой единство сознания, личности и деятельности; характеризует-
ся активностью, целостностью, соотнесѐнностью с миром, развитием, саморегуляцией, 
коммуникативностью, адаптацией и т.д.
ПСИХИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ (англ. - mebtal activity, нем. - geistige Aktivitat) - прояв-
ление активности на уровне психики. У животных: безусловнорефлекторные эмоции; 
сенсорное поведение. У человека на основе предыдущего: отношение как атрибут созна-
ния; чувства; воля; мышление, в том числе творческое; деятельность, в том числе твор-
ческая.
ПСИХОАНАЛИЗ (англ. - psychoanalysis, нем. - Psychoanaluse) - метод психотерапии и 
психологическое учение, развитое З. Фрейдом в конце XIX - в начале ХХ веков; внима-
ние акцентируется на изучении бессознательных психических процессов и мотиваций. 
Как главный источник невротических симптомов и различных патологических явлений у 
человека рассматривается вытеснение из его сознания неприемлемых для него влечений 
(преимущественно сексуальных) т травмирующих переживаний. В основу психотерапии 
положен анализ вытесненных комплексов с помощью толкования сновидений, свобод-
ных ассоциаций и т.п. Психическая структура личности в психоанализе: бессознательное 
"Оно" (область влечений); сознательное "Я", сдерживающее импульсы "Оно" посредст-
вом различных защитных механизмов; "Сверх-Я" (область нравственных установок и 
социальных норм).
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА (англ. - psychological preparation, нем. - 
psychologische Vorbereitung) - выявление индивидуальных психологических особенно-

514 
стей человека и развитие его способностей к определѐнной деятельности, включая фор-
мирование еѐ мотивации.
ПСИХОЛОГИЯ (англ. - psychology, нем. - Psychologie) - наука о закономерностях, меха-
низмах и фактах психической жизни человека и животных; изучает психику в еѐ разви-
тии у животных (сравнительная психология), в происхождении и развитии человечества 
(палеопсихология, историческая психология), в развитии каждого человека (возрастная 
психология) и проявлении в различных видах деятельности.
ПСИХОЛОГИЯ ТАМОЖЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (англ. - psychology of custom 
activity, нем. - Zolltatigkeitpsychologie) - отрасль психологической науки, предметом ко-
торой являются особенноти психики сотрудников таможенных органов и их деятельно-
сти в специфических условиях таможенной службы.
ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ (англ. - psychology of management, нем. - 
Geschaftsfuhrungpsychologie) - отрасль социальной психологии, предметом которой явля-
ется взаимодействие субъектов и объектов управления, а основной здачей - оптимизация 
этого взаимодействия.
ПСИХОТИЗМ (англ. - psychotism, нем. - Psychotizmus) - психологический показатель 
уровня склонности человека к асоциальному поведению, степень адекватености его эмо-
циональных реакций, конфликтности.
РЕЛАКСАЦИЯ (англ. - relaxation, нем. - Relaxation, Entspannung) - приѐм психотерапии и 
медитации; произвольное расслабление всех мышц в удобной позе и отвлечение от не-
приятных мыслей и эмоций; сочетание физического и психического расслабления.
САНГВИНИК (англ. - sanguine persone, нем. - Sanguiniker) - восходящее к Гиппократу 
обозначение одного из четырѐх типов темперамента; характеризуется подвижностью, 
общительностью, стремлением к частой смене впечатлений, быстрой возбудимостью и 
лѐгкой сменяемостью эмоций.
СЕНСИТИВНОСТЬ, 
СЕНЗИТИВНОСТЬ 
(англ. 
- 
sensitivity, 
нем. 
- 
Schwellenempfindlichkeit) - психическое явление, выражающееся в повышенной степени 
реагирования (вплоть до неадекватных реакций) на эмоциональные раздражители. Мо-
жет быть психическим состоянием, временным свойством личности или чертой характе-
ра.
СЕНСОРИКА (англ. - sensorica, нем. - Sensorika) - система психических явлений, обеспе-
чивающих определѐнный уровень познания субъектом окружающей действительности 
через ощущения. Различают сенсорику: зрительную, слуховую, обонятельную, осяза-
тельную, термическую, тактильную.
СИНЕСТЕЗИЯ (англ. - synesthesia, нем. - Synasthesie) - психическое явление восприятия, 
при котором раздражение какого-то органа чувств наряду со свойственными для него 
ощущениями вызывает и ощущения, свойственные другому органу чувств. Наиболее 
распространѐнная форма синестезии (была отчѐтливо выражена у Н.А. Римского-
Корсакова, К.И. Скрябина) - "цветной слух": звуковые ощущения при восприятии цвета.
СТРЕСС (англ. - stress, нем. - Stress) - состояние напряжения, подавленности, спада, воз-
никающее у человека или животного под влиянием экстремальных воздействий. Учение 
о стрессе разработано Г. Селье.
СУГГЕСТИЯ (англ. - suggestion, нем. - Suggestion) - внушение.
ТЕЗАУРУС (англ. - theasaurus, нем. - Tezaurus) - систмеа слов, связанных иерархией обо-
значаемых ими понятий и ассоциациями с ключевыми словами: 1) словарь, в котором 
показаны родовидовые и другие отношения между лексическими единицами; 2) в психо-
логии - система содержания понятий, связанных: с образами, вызываемыми воображени-
ем; с образами и атрибутами познания. Термин введѐн автором словаря английского 
языка Р. Роже в 1852 году.

515 
ТЕМПЕРАМЕНТ (англ. - temperament, нем. - Temperament Gemutsart) - качество лично-
сти, сформировавшееся на основе генетически обусловленного типа нервной системы 
человека и в значительной степени определяющее стиль его поведения и деятельности. 
Различают четыре основных типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик, мелан-
холик. Учение о четырѐх основных типах темперамента восходит к Гиппократу и Гале-
ну. Теория зависимости темперамента от конституционного типа телосложения предло-
жена Э. Кречмером и У. Шелдоном. И.П. Павлов разработал концепцию обусловленно-
сти темперамента особенностями высшей нервной деятельности (его зависимости от ти-
па нервной системы).
ТЕСТ (англ. - test, нем. - Prufung) - экспериментальный психологический метод исследо-
вания того или иного психического процесса, личности в целом ил группы. Применение 
тестов построено по принципу психологического моделирования и последующего пси-
хологического анализа.
ТИП НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ (англ. - type of nervous system, нем. - Nervensystemer) - фи-
зиологическое понятие и термин, положенные в основу теории темпераментов. Введены 
И.П. Павловым в 1927 году. Различают сильный и слабый типы нервной системы.
ТРЕМОР (англ. - tremor, trembling, нем. - Tremor) - непроизвольные ритмические мы-
шечные сокращения, колебательные движения конечностей, головы при поражении 
нервной системы либо как следствие сильного утомления. Является противопоказанием 
к ряду профессий.
УПРАВЛЕНИЕ (англ. - management, нем. - Geschafsfuhrung) - в социальной психологии - 
вид индивидуальной или групповой деятельности как воздействия субъектов управления 
на объект управления для достижения цели управления. Если объектами управления вы-
ступают личности или коллективы, управление принимает форму руководства.
УСТАНОВКА (англ. - attitud, set, нем. - Attitude, Haltung) - готовность к определѐнной 
активности, зависящая от наличия потребности и объективной ситуации еѐ удовлетворе-
ния. Понятие введено Д.Н. Узнадзе как основная категория теории установки.
ФЛЕГМАТИК (англ. - phlegmatic person, нем. - phlegmatisches Temperament) - восходя-
щее к Гиппократу обозначение одного из четырѐх типов темперамента; характеризуется 
медлительностью, слабым внешним выражением субъективных состояний, устойчиво-
стью интересов и стремлений, спокойствием.
ФРУСТРАЦИЯ (англ. - frustration, нем. - Frustration) - внутренний конфликт личности 
между еѐ направленностью и объективными возможностями, с которыми личность не 
согласна; психическое состояние дезорганизации сознания и деятельности личности, вы-
званное непреодолимыми (или субъективно так переживаемыми) препятствиями к же-
ланной цели, потребности.
ХОЛЕРИК (англ. - cholerik, нем. - cholerisches Temperament) - восходящее к Гиппократу 
обозначение одного из четырѐх типов темперамента; характеризуется бурным проявле-
нием эмоций, резкими сменами настроения, неуравновешенностью и истощаемостью.
ЧИСЛО МИЛЛЕРА (англ. - Miller number, нем. - Millers Zahl Nummer) - число, характе-
ризующее наиболее оптимальное количество единиц запоминаемой информации, равное 
7+2 или 7-2; выражается объѐм кратковременной памяти, который определяется не ко-
личеством слов в предложении, а числом информации и единиц значения и смысла сло-
ва. Понятие и термин психосемантики. Дж. Миллер в 1956 году вывел это число, обоб-
щив имевшиеся ранее данные об объѐме внимания и связав их с объѐмом кратковремен-
ной памяти.
ЭКСТРАВЕРСИЯ (англ. - extraversion, нем. - Extraversion) - ориентация на внешние впе-
чатления.

516 
ЭКСТРАВЕРТ (англ. - extravert, нем. - Extraverierter) - тип личности, направленность ко-
торой в большей степени определяется внешними воздействиями и впечатлениями. Экс-
траверт (в противоположность интроверту) внешне направлен; общителен, легко вступа-
ет в контакты.
ЭМОЦИИ (англ. - emotion, feeling, нем. - Emotion, Gefuhl) - особая форма психического 
отражения, свойственная человеку и животным; реакция на воздействие внутренних и 
внешних раздражителей, проявляющаяся как в субъективных переживаниях, так и в фи-
зиологических реакциях. Эмоции охватывают все виды чувствительности и переживаний 
и связаны с удовлетворением (положительные эмоции) или неудовлетворением (отрица-
тельные эмоции) различных потребностей. У взрослого человека эмоции обычно прояв-
ляются как компонент чувств.
ЭМПАТИЯ (англ. -empathy, нем. - Emmpathie, Einfuhlung) - способность личности пони-
мать переживания другой личности и сопереживать их в процессе межличностных от-
ношений; необходимый компонент полноценного общения.
ЭТАПЫ ВОЛЕВОГО ДЕЙСТВИЯ (англ. - stages of volitional action, нем. - 
Willkurhandlungphase) - в типичном проявлении следующие: осознание цели; проявление 
стремление стремления достичь еѐ; осознание возможностей достижения цели; появле-
ние мотивов. утверждающих или отрицающих эти возможности; борьба мотивов и вы-
бор; принятие одной из возможностей в качестве решения; осуществление принятого 
решения. Эти этапы могут перекрывать друг друга и не осознаваться человеком.
ЭТАПЫ СМЫСЛОВОГО ЗАПОМИНАНИЯ (англ. - stages of meaning memorizing, нем. - 
Sinngedachtnisphase) - следующие: осознание цели запоминания; понимание его смысла; 
анализ понятий материала; выявление наиболее существенных мыслей; их обобщение; 
запоминание обобщѐнного.
Я (англ. - ego, self, нем. - Ich) - основное проявление сознания и самосознания личности 
как противопоставление окружающему еѐ миру - "не Я". Формирование "Я" происходит 
на основе деятельности, освоения социального опыта, памяти, воспитания и самовоспи-
тания.

517 

жүктеу/скачать 5,42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: