Укажите стиль текста, приведите аргументы,
примеры
Цель и целевая аудитория
Изучите данную ниже таблицу и напишите дискуссионное эссе на тему «Миграция молодёжи из страны: уехать или остаться?», развивая идеи и логически связывая их с глобальными и национальными проблемами. Используйте предложения с обособленными членами, прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, а также СПП с придаточными причины и следствия.
Критерий оценивания
№
задания
Дескриптор
Балл
Обучающийся
Сравнивает тексты разных жанров
1
- определяет жанры текстов
2
- определяет стили текстов, приводя
доказательства
4
- определяет цели текстов
2
- определяет целевую аудиторию обоих
текстов
2
Пишет дискуссионное эссе, развивая идеи и логически связывая их с глобальными и национальными проблемами
Рубрикадляпредоставленияинформацииродителямпоитогамсуммативногооценивания за раздел «Высшая ценность – права человека»
ФИО учащегося
Критерий оценивания
Уровниучебныхдостиженийучащихся
Низкий
Средний
Высокий
Сравнивает тексты разных жанров
Затрудняется заполнить таблицу, не приводит доказательства и примеры из текстов.
Сравнивает тексты разных жанров, правильно заполняет таблицу, затрудняется приводить доказательства и примеры из текстов.
Сравнивает тексты разных жанров, правильно заполняет таблицу, приводит доказательства и примеры из текстов.
Пишет дискуссионное эссе, развивая идеи и логически связывая их с глобальными и национальными проблемами
Использует прилагательные и страдательные причастия в краткой форме
Использует СПП с придаточными причины и следствия
Затрудняется раскрыть тему эссе, не использует данные таблицы. Неправильно использует прилагательные и страдательные причастия в краткой форме. Допускает ошибки в СПП с придаточными причины и следствия.
Пишет эссе, раскрывая тему и соблюдая структуру, приводит аргументы из таблицы. Использует прилагательные и страдательные причастия в краткой форме. Допускает ошибки в СПП с придаточными причины и следствия.
Пишет эссе, раскрывая тему и соблюдая структуру, приводит аргументы из таблицы. Правильно использует прилагательные и страдательные причастия в краткой форме и СПП с придаточными причины и следствия.
