Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал



бет11/103
Дата28.02.2023
өлшемі244,18 Kb.
#70559
түріСабақ
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   103
Байланысты:
?ëòòû? á³ë³êò³ë³ê òåñò³ëåóãå äàéûíäàëó?à àðíàë?àí ïåäàãîãèêà ìåí

    Бұл бет үшін навигация:
  • Жауап
Жауап: Оқушының жауабына сəйкес шешім қабылдау

  1. Бағалаудың барлық түрлерінің жалпы сипаттамасы

Жауап: Бақылау, талдап түсіндіру, қорытынды 120. Бағалаудың басты мақсаттары
Жауап: Оқыту бағдарламасының мазмұнын жəне білім беру стилін бақылау

  1. Бағалаудың басты мақсаттарының бірі

Жауап: Болжау жəне сұрыптау

  1. Бағалаудың басты мақсаттарының саны

Жауап: 6


  1. Бағалаудың басты мақсатын атаңыз

Жауап: Оқытудың қиындықтарын анықтау

  1. Бағалаудың мақсаттары

Жауап: Оқытудың қиындықтарын анықтау, кері байланыс, уəж, болжау мен сұрыптау, стандартты бақылау мен орындау, мазмұнын мен білім беру стилин анықтау

  1. Бағалаудың мақсаты

Жауап: Əр мұғалімнің бағалауды қандай мақсатта жəне кім үшін, қалай өткізуі керек екендігі туралы түсінігіне негізделеді

  1. Бағалаудың тиімді түрлері

Жауап: Формативтік жəне жиынтық

  1. Бағалаудың тиімділігі артатын уақыт

Жауап: Мұғалім оқушымен нəтижелі, кері байланыс орнатқан уақытта

  1. Бағалаудың түрлері

Жауап: Оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау

  1. Бағдарлама бойынша мұғалімнің сыни тұрғыдан ойлауы

Жауап: Өз жұмыс тəжірибесін, жаңа тəсілдерді қолдану мен бағалауы

  1. Бағдарламаның негізгі қағидаты

Жауап: Тəжірибелік қызметті нақты ғылыми зерттеулердің дəлелденген нəтижелерін кіріктіру болып табылады

  1. Базалық деңгейде сыни тұрғыдан «ойлау» үдерісін белгіле

Жауап: Дəлелдерді сын тұрғысынан талдау мен бағалау

  1. Базалық деңгейде сыни тұрғыдан ойлаудағы үдеріс саны


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   103




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет