Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал
жүктеу/скачать 244,18 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
| Жауап: Оқушының жауабына сəйкес шешім қабылдау
Бағалаудың барлық түрлерінің жалпы сипаттамасы Жауап: Бақылау, талдап түсіндіру, қорытынды 120. Бағалаудың басты мақсаттары Жауап: Оқыту бағдарламасының мазмұнын жəне білім беру стилін бақылау Бағалаудың басты мақсаттарының бірі Жауап: Болжау жəне сұрыптау Бағалаудың басты мақсаттарының саны Жауап: 6Бағалаудың басты мақсатын атаңыз Жауап: Оқытудың қиындықтарын анықтау Бағалаудың мақсаттары Жауап: Оқытудың қиындықтарын анықтау, кері байланыс, уəж, болжау мен сұрыптау, стандартты бақылау мен орындау, мазмұнын мен білім беру стилин анықтау Бағалаудың мақсаты Жауап: Əр мұғалімнің бағалауды қандай мақсатта жəне кім үшін, қалай өткізуі керек екендігі туралы түсінігіне негізделеді Бағалаудың тиімді түрлері Жауап: Формативтік жəне жиынтық Бағалаудың тиімділігі артатын уақыт Жауап: Мұғалім оқушымен нəтижелі, кері байланыс орнатқан уақытта Бағалаудың түрлері Жауап: Оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау Бағдарлама бойынша мұғалімнің сыни тұрғыдан ойлауы Жауап: Өз жұмыс тəжірибесін, жаңа тəсілдерді қолдану мен бағалауы Бағдарламаның негізгі қағидаты Жауап: Тəжірибелік қызметті нақты ғылыми зерттеулердің дəлелденген нəтижелерін кіріктіру болып табылады Базалық деңгейде сыни тұрғыдан «ойлау» үдерісін белгіле Жауап: Дəлелдерді сын тұрғысынан талдау мен бағалау Базалық деңгейде сыни тұрғыдан ойлаудағы үдеріс саны жүктеу/скачать 244,18 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|