«МӘҢгілік ел идеясы алаш зиялыларының ТҦЛҒалық ТҦҒыры»
жүктеу/скачать 2,86 Mb. Pdf көрінісі
|
Conference 1.(30.11.2016) (1)
|
ШЕТ ТІЛІ ОҚУЛЫҚТАРЫНЫҢ ІШКІ ҚҦРЫЛЫМ КОМПОНЕНТТЕРі Абдижаббарова М. «Шетел тілдері: екі шет тілі» мамандығының 4курс студенті Ғылыми жетекші: Айтжанова Б. Б. Қазіргі жаһандану дәуірі білікті азамат, білікті маманнан шет тілін меңгеруді талап етіп отыр. Ендеше, бүгінгі күні республикамызда қолға алынып отырған үш тұғырлы тіл саясатына орай, ағылшын тілінің де қолданыс аясы кеңейе түспек. Мұндай мақсатқа жетудің басты жолы оқулыұ екені де күмән тұғызбайды. Сондықтанда, оқу құраларында ағылшын тілінің фонетикасы мен грамматикасы, лексикасы ереже, мәтін жаттығу түрінде беріліп, оқұушылардың сӛйлеу, тыңдау, жазу, оқу дағдылары мен біліктіліктерін қалыптастыру кӛзделген болуы керек. Педагогикалық колледждерде ағылшын тілін оқытуда «Фолиант» баспасынан шыққан «Практикалық фонетика» оқулығының тиімділігі. Кез келген тіл күрделі дыбыстық жүйеден тұрады. Осы күрделі дыбыстық жүйені игеру сол тілде сӛйлеудің алғышарты болып табылады. Бұл оқулықта қазіргі ағылшын тілінің фонетикалық құрылымы беріледі. Кіріспе бӛлімінде ағылшынтілі дыбыстары, оның артикуляиясы беріліп, ағылшын дыбыстары айтылуының ерекшеліктері мен орындалатын жұмыс түрлері анықталған. Арнаулы оқу орындарында шетел тілі мамадығы бойынша оқыту бағдарламасында 70 сағат түзету курсына, 112 сағат – әрі қарай дұрыс айтудың заңдыларын қалыптастыруға арналған. Ағылшын интонациясын үйрету бүкіл курс бойынша жүргізіледі. Оқушылардың әзірлік деңгейі ескеріліп, оқулықтың 2-бӛлімі ағылшын тілінде берілген. Оқулықтың 2-бӛлімінде әдеби шығармаларды дұрыс оқуға, еркін ауызша сӛйлеуге бағытталған материалдар ұсынылады. Курстың мақсыты мен міндеті: - ағылшын тілін айтудың теориялық негіздерін оқыту; - айту біліктілігі мен даңдысын қалыптастыру; - әр түрлі стильдік сӛйлеу жағдаяттарында кездесетін негізгі айту дағдыларын қалыптастыру және жаттықтыру; - кәсіби әзірлікті меңгерту; Курстың мазмұны 177 1-курс. Оқудың I жылында кіріспе – түзету курсы мен негізгі курстың бірінші бӛлімінде оқушылар практикалық сӛйлеу кезінде қолданылатын негізгі айту дағдылары туралы мәлімет алады. 2-курс.II оқу жылында оқушылар алған білімді бекітеді және толықтырады. Курстың аяғында оқушылар бағдарлама бойынша берілген негізгі айту дағдыларын толық меңгереді. Бұл курста оқушылар алған фонетикалық материалды бекітеді, оның күрделі сӛйлеу үлгілерінде қолданады. Мұнда міндетті интонациялық тондардан басқа қосымша интонациялық тондар да қолданылады [1]. Біліктілік пен дағды Оқушыларға айтуды үйрете отырып, мұңалім олардың бойында орта мектепке барғанда қажет болатын мынандай негізгі кәсіби біліктілік пен дағдыларды қалыптастыруы керек. 1. Тыныстау және артикуляциялық гимнастиканы оқушылармен бірге жасау; 2. Мәтінді транскрипциялау және интонациялау; 3. Аудиотехниканы пайдалана білу; 4. Компьютердіпайдалану; 5. Оқушының қатесін тауып, түзей білу; 6. Ӛзінің және топтастарының дұрыс сӛйлеуін бақылап отыру; 7. Оқулықтардан және басқа да материалдардан берілген мәтінді дұрыс оқи білі; 8. Инсценировка және драмазитация тәсілдерін білу 9. Ағылшын тіліндегі әнді үйрете білу; 10. Белгілі фонетикалық тақырыпқа ӛлең, мәтін, әнді таңдай білу; 11. Сӛйлеу жағдаятына байланыстыстильдік ерекшеліктерін бере білу; Қорытындылай айтатын болсақ, оқулық қазіргі ағылшын тілінің фонетикалық құрылысы туралы толық түсінік беруге, ағылшын тілі фонетикасын практикалық меңгеруге, айту, сӛйлеу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқушыларға ана тілімен қатар шетел тілдерін, соның ішінде ағылшын тілін меңгерту – қазіргі заманның талабы. Сол мақсатта ағылшын тілі пәнінен маман даярлау – кәсіптік орта білім беретін оқу орындарының басты міндеті [2]. Кәсіптік орта білім беретін оқу орындарына арналған «Фолиант» баспасынан шыққан «Ағылшын тілі практикумы» оқулығының тиімділігі.Оқу құралында фонетикалық және грамматикалық ережелер, лексикалық бірліктер, тақырыптық мәтіндер, жаттығулар мен тесттер берілген, Оқу құралы 2 тараудан және тӛмендегі бӛлімдерден тұрады: 1. Кіріспе 2. Ағылшын тілінің дыбыстық құрылымы 3. Тақырыптық мәтіндер (Lesson 1-17) 4. Тесттер Кіріспе бӛлімінде ағылшын тілі дыбыстары, олардың айтылу ережелері мен жаттығулары берілген. Негізгі бӛлім 19 сабақтан тұрады. Әр сабақта 178 тақырыптық мәтін, фонетикалық және грамматикалық ережелер мен жаттығулар, сӛйлеу дағдысын дамытуға арналған диалог, монологтар енгізілген. Әр сабақтың соңына мәтінге сай ағылшынша, қазақша сӛздіктер берілген [3]. Қортындылап айтатын болсақ, оқу орындарында тіл үйретуде, жалпы білім санасын ӛсіруде оқулықтардың маңызы аса үлкен. Жас шәкіріт сол оқулықтардан қысқаша да болса танысып, тіл мәдениетінің негіздерін меңгеруі міндет. Оқулықтарды шығаруға үлкен жауаптылықтың, жасампаздықтың қажет екені белгілі. Оқулық бір мезгіл қарап ӛтетін күнделікті газет емес, ол – жыл бойы пайдаланылатын құрал. Оған кездейсоқ, нәрсіз мәліметтерді енгізу – жас шәкіріттерге зор қиянат. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1. Н.Ешмұханова, Ә.Мұхсинова, Ш.Мұхтарова, Ғ.Тәжен «Практикалық фонетика» «Фолиант» баспасы, Астана-2010 2. Б.Баймұқанова, Ж.Батиқова, Ш.Мұхтарова, А.Мұхсинова «Ағылшын тілі практикумы», «Фолиант» баспасы, Астана-2010 3. «Ағылшын тілі мектепте», 2012 №5, Елбасы Назарбаевтың «Жаңа әлемдегі – Жаңа Қазақстан» атты Жолдауы жүктеу/скачать 2,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|