Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке»


 Using an iPod or cellular phones during the lesson



Pdf көрінісі
бет108/328
Дата19.01.2023
өлшемі12,18 Mb.
#61977
түріСборник
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   328
Байланысты:
Зарина мақола 722 бет

1. Using an iPod or cellular phones during the lesson. 
Almost each of us suffers from the studentswho carry iPods or cellular phones. Do 
not curse and swear at them for using technology in their lives. We can turn it to our 
advantage. They may use their cellular phones for usefulthings they need. For 
instance, they may use lingo-dictionary in translation. They will search words they do 
not allow and their cellular phones serve for their advantage. Besides this, a number 
of good websites exist that can get the students up and running using this latest new 
technology for language learning and practice
2. Learning from films is stimulating and enjoyable. 


314 
All of us love movies, cartoons. We can make this love to serve us for 
improvement of the, language. Teachers can choose a movie, cartoon or 
documentaries according to the students’age and level. Students try to understand 
each word and by doing it, they develop their listening and speaking abilities. You 
can give the task - to write the meaning of the part they have watched. On the other 
hand, just discuss the happened situation . 
3.To hold debate classes. 
Turnabout is fair play, or so they say. We can take a day to switch roles. Having a 
“hot conversation" on a topic that they want to talk about - music, movies, techno-
bubble, etc. The interest in talking on a favorite topic will make the student to 
speak in spite of his/her mistake in speech. 
4.Organize conversation clubs. 
We can organize extra conversation clubs after classes. We may start from 2:00 p.m. 
to 2:30 p.m. or whatever time, day or duration can suit our students and us. The key 
is to give them the majority of control, or at least as much as possible.Teachers can 
use props, use realia, pictures, music or whatever teachers and their- students may 
have on hand to start, stop and sustain the activities. We can use the students’ 
imagination. We should just try something new for the starters. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   328




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет