Студенттердің оқу қажеттіліктеріне жауап ретінде араласу: ол оқушыларды оқытуға және оқушылардың білім алу қажеттілігін болжауға міндетті. Осының арқасында ол студенттердің білім беру тәжірибесін жетілдіру үшін осы қажеттіліктерге қол жеткізе алады.
Бағдарлау, кәсіби кеңес беру және т.б. байланысты функциялар кәсіпке:Бұл үдерістердің жалпы мақсаты – өздерінің жеке кәсіби және шығыстанушы жобаларын түсіндіру жолымен олардың дағдыларын дамытуда өзара әрекеттесу.
Алдын алу функциялары:ол білім беру тәжірибесінің мүмкін проблемаларын болдырмау үшін қажетті шараларды жүзеге асыруға араласуға тиіс. Барлық білім беру мекемелерінде (ата-аналар, мұғалімдер, балалар, кеңесшілер …)
Білім беру актісін жетілдіруге араласу:мұғалімдер ұсынған нұсқауларға назар аудару өте маңызды. Оқушыны оқыту мен дамыту оңтайлы болу үшін үздік білім беру әдістерін оқып-үйрену қажет.
Оқыту және отбасылық кеңес беру:білімберудің маңызды бөлігін отбасы қамтамасыз етеді. Отбасымен танысып, әрі қарай кеңес беру арқылы біз отбасылық білім берудің тиімді модельдерін аламыз. Сонымен бірге біз отбасының барлық мүшелерінің өмір сапасын арттырамыз.
Әлеуметтік-ағартушылық араласу:мектеп пен отбасы өмірі адамға білім беріп қана қоймайды, оның қоршаған ортасын құрайтын барлық нәрсе оған қатысады. Әлеуметтік жүйенің білімге әсерін зерттеу үшін мектеп психологы жауапты. Сонымен, жақсартуға болатын аспектілерге араласуға тырысыңыз.
Зерттеу және оқыту:барлық басқа функциялардың орындалуы үшін бағыттарды көрсететін мұқият ізденіс жүргізу қажет.Және кез-келген зерттеу басқа мамандар мен студенттер арасында білімін кеңейтетін білімсіз, пайдасыз болады.
Психология – бұл адамның жүріс-тұрысы мен танымдық үдерістерін зерттейтін ғылым.Оның негізгі мақсаты – психикалық денсаулықты ынталандыру және қолдау арқылы өмір сапасын жақсарту. Бірақ, психологтар бұл қағидаларға не жатады? Бұл психологтың этика кодексінің рөлі.
Психологтың этика кодексі психологияға бағдарланған кез келген адамның кәсіби этикасын басшылыққа алатын нұсқаулық болып табылады.Испанияда 1984 жылы Мадридте өткен Ресми педагогикалық колледж съезінің баяндамаларынан алынған кодекс жасалды. Соңғы кезде тәжірибені реттеу қажеттілігі анықталды және ұсыныс жасалды. : Испанияның барлық психологтары арасында этикалық тұрғыдан нашар практиканы болдырмау бойынша нұсқаулық жасау үшін бірлескен жұмыс жүргізу.
