Дәріс бойынша сұрақтар: 1.Қзіргі балалар поэзиясы.
2.Қазақ әдебиеті стилі, жанр, түр жағынан күрделенуі, түрленуі. Шығармашылық ізденістер.
3. Балалар әдебиетінің бағыты, басты міндеті.
4. М.Әлімбаев шығармаларының идеялық-тақырыптық негізі.
5. Балаларға арналған өлеңдерінің тақырыптық молдығы, мазмұн байлығы.
6. Ақын өлеңдерінің баланың танымдық қабілетіне әсері.
15. Тәжірибелік сабақтар
1- семинар 1. Халық ауыз әдебиеті – балалар әдебиетінің бастауы. Халықтық бесік жырларының мазмұны.
3. Бесік жыры мен тұсау кесу жырының көркемдік-эстетикалық табиғаты.
4. Төрт түлік мал туралы өлеңдердегі халық даналығы.
5. Жаңылтпаш, өтірік өлеңдер және даналық сөздер – тіл дамыту құралы
2- семинар 1.ХІХ ғасырдағы қазақ балалар әдебиеті.
2. Махамбет жырларының халықтық негізі. Ақын поэзиясындағы реалистік сипаттар.
3. Ақын поэзиясындағы реалистік сипаттар.
3- семинар 2. Ы.Алтынсарин – қазақ балалар әдебиетінің атасы.
2. Ыбырайдың өмірі мен ағартушылық қызметі.
3. Шығармаларының тәрбиелік мәні.
4- семинар 1. Қазақ балалар әдебиеті тарихында Абай Құнанбайұлының орны.
2. Абайдың балаларға лайықты өлеңдері.
3. Қарасөздерінде халық ағарту мәселелерін көтеруі. Абайдың тәрбие мәселесіне байланысты педагогикалық көзқарастары.
5- семинар 1. ХХ ғасыр басындағы қазақ балалар әдебиеті.
2. Көрнекті балалар ақын-жазушылары.
3. С.Көбеев, А.Байтұрсынов, М.Дулатов шығармаларындағы ел, жер тағдыры, ұлттық сана түсінігі.
6- семинар 1. А.Байтұрсыновтың қазақ балалар әдебиетіне қосқан үлесі.
2. “Қырық мысал”, “Маса” жинақтарының әлеуметтік санаға әсері.
3. “Тіл құралы”, “Әдебиет танытқыш” еңбектерінің қазақ тіл білімінің, әдебиеттану ғылымының негізін салуға қосқан үлесі.
16.Бақылау жұмыстарының сұрақтары 1. Ж.Аймауытовтың ағартушылық, педагогикалық бағыттағы ғылыми еңбектерінің мәні.
2. Психология, әдістеме, эстетика саласынан жазған ғылыми еңбектерінің танымдық негізі.
3. Балалар әдебиетіне қосқан үлесі.
4. Қазақ кеңес балалар әдебиеті.
2. Қоғамдық-тарихи жағдай. Көрнекті балалар ақын-жазушылары.
3. Балаларға арналған туындылардың идеялық-тақырыптық негізі.
1. М.Әуезов және балалар әдебиеті.
2. Өмірі мен жазушылық қызметі.
3. “Жетім” әңгімесі мен “Көксерек” повестерінің көркемдік-эстетикалық табиғаты.
1. Ұлы Отан соғысы жылдарындағы балалар әдебиеті.
2. Кеңес халықтарының ерлік істерінің балалар әдебиетіндегі көрінісі.
3. Негізгі тақырып, идея бірлігі, ұлттық рух көрінісі.
1. Ғ.Мүсіреповтің “Қазақ солдаты” романының тарихи-көркемдік ерек шеліктері.
2. Ғ.Мүсіреповтің новеллаларындағы бала тағдыры үшін күрескен ана бейнесі.
3. “Қазақ солдаты” романының балалар әдебиеті тарихында алатын орны.
4. Бала психологиясы мен эстетикалық мұратын, ой-арманын бейнелеудегі жазушы шеберлігі.
1. Қазіргі балалар поэзиясы.
2. Қазақ әдебиетінің стиль, жанр, түр жағынан күрделенуі, түрленуі. Шығармашылық ізденістер.
3. Балалар әдебиетінің бағыты, басты міндеті.
1. Қ.Мырза Әли шығармаларының идеялық-тақырыптық негізі.
2. Балаларға арналған өлеңдерінің тақырып молдығы, мазмұн байлығы.
3. Ақын өлеңдерінің баланың танымдық қабілетіне әсері.
1. Қазіргі балалар прозасы.
2. Өмір шындығын көркемдік тұрғыдан игеру ауқымының кеңдігі, образдар табиғатының күрделілігі, адамгершілік-моральдық мәселелердің өткірлігі
3. тақырып аясының әралуандығы.
1. Қазіргі балалар драматургиясы.
2. Балалар драматургиясындағы ұлттық рең, дәстүр мен жаңашылдық, стиль ерекшелігі.