LESSON STUDY сабақтары
1
|
Мұғалімдердің лессон стади сабақтары жайлы отырысын ұйымдастыру.
|
Лессон стади сабақтары және оның өткізу жолдарына талдау жасау
|
|
Мектеп директоры
|
|
|
|
2
|
LESSON STUDY №1
7 сынып биология
Қазан
|
Мастер класс «Lesson study» тәсілі оқу сапасында көрсткен нәтижесін сараптау
|
Жетістіктер мен кемшіліктер анықталады
|
Жауапты мұғалім
|
|
АКТ, постер, маркерлер, стикер, бейнеролик
|
Бағалау парағы
Кері байланыс
Рефлексивтік жазба
Сабақты талдау парағы
|
3
|
LESSON STUDY №2
5 сынып Ағылшын
Ақпан
|
Мастер класс «Lesson study» тәсілі оқу сапасында көрсткен нәтижесін сараптау
|
Жетістіктер мен кемшіліктер анықталады
|
|
|
АКТ, постер, маркерлер, стикер, бейнеролик
|
Бағалау парағы
Кері байланыс
Рефлексивтік жазба
Сабақты талдау парағы
|
4
|
LESSON STUDY №3
2 сынып
Сәуір
|
Мастер класс «Lesson study» тәсілі оқу сапасында көрсткен нәтижесін сараптау
|
Жетістіктер мен кемшіліктер анықталады
|
|
|
АКТ, постер, маркерлер, стикер, бейнеролик
|
Бағалау парағы
Кері байланыс
Рефлексивтік жазба
Сабақты талдау парағы
|
Желілік қауымдастық жұмыстары
|
1
|
Кәсіби қоғамдастықтағы
3 мектеп көлемінде шығармашылық топпен ынталандырушы семинар ұйымдастыру.
|
Мұғалімдерді ынталандырып, қолдау көрсетіледі.
|
Аудан мектептерімен бірлескен кәсіби қоғамдастықтары арқылы тәжірибе алмасулары жүреді, желілік байланыс орнайды.
|
|
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
Мектеп мұғалімдері
мен
басқа мектеп мұғалімдері
|
Басқа мектептерімен байланыс.
Сұхбат
|
2
|
«Оқушыларға сапалы білім беруде оқыту үдерісін жаңаша жетілдіру жолдары » аудандық семинар өткізу
|
Оқушыларға сапалы білім беруде оқыту үдерісін жақсарту, оқу сапасын көтеру, жетістіктерді көрсету.
|
Білім сппасының жетістігінің мониторингісін жасау
|
Жауапты мұғалім
|
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
Мектеп мұғалімдері
мен
басқа мектеп мұғалімдері
|
Басқа мектептерімен байланыс.
Сұхбат
|
3
|
«Оқытудың жаңа инновациялық өзгерістерін енгізу» тақырыбында
Жалағаш ауданындағы Далдабай ауылындағы мектеппен аудан аралық семинар жұмысын өткізу.
|
Оқытудағы жаңа технологияың басты өзгерістерін енгізу, оқушымен жаңаша байланыс орнату, білім сапасын көрсету.
|
Инновациялық жаңа өзгерістер қалыптасады.
|
Жауапты мұғалім
|
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
Мектеп мұғалімдері
мен
басқа мектеп мұғалімдері
|
Басқа мектептерімен байланыс.
Сұхбат
|
4
|
«Білім беру мазмұнын жүйелі жаңғырту: жаңа мүмкіндіктер мен тәжірибе» мектепшілік семинар
|
Білім беру мазмұнындағы тың өзгерістерді, мүмкіндіктерді, тәжірибелерді ортаға салу.
|
|
|
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
Мектеп мұғалімдері
мен
басқа мектеп мұғалімдері
|
|
|
Ашық есік күні
|
|
|
|
Қазан
Ақпан
|
|
|
Ата - анамен жұмыс
|
1
|
«Баланың бас ұстазы ата- ана» тақырыбында 2018 – 2019 оқу жылының алғашқы ата – аналар жиналсын өткзу
|
Ата – аналар жиналысын өткізу.
|
|
|
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
|
|
2
|
«Баланың 5-ші сыныптағы оқуға бейімделуіндегі қиындықтары» дөңгелек үстел өткізу
|
Жоғарғы буынға көшкен оқушылардың психологиялық өзгерістері мен қиындықтарын шешу.
|
|
Жауапты мұғалім
|
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
|
|
3
|
«Жаңартылған білім мазмұны бойынша білім сапасын көтерудегі ата – ананың ролі» коучинг
|
Жаңартылған білім мазмұнындағы басты өзгерісті ата – аналарға жеткізу.
|
|
|
Қазан
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
|
|
4
|
«Әлемде және отбасындағы үйлесімділік, бірлік, өркендеу» - ата-аналарға арналған тренинг жұмысын ұйымдастыру
|
Отбасының амандығы, бірлігі, өркендеуін ата – анамен бірлесе отырып талқылап болашақ саналы да тәрбиелі жас ұрпақ тәрбиелеу.
|
|
|
Қараша
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
|
|
5
|
«Кел, баланы бірге тәрбиелейік»
Тренинг
|
Бала тәрбиесіне баса назар аудару
|
Баланың тәрбиесі дамиды
|
Жауапты мұғалім
|
Қаңтар
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
|
|
6
|
«Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайында тәрбиелеуге жаңа ұстанымдар. Дөңгелек үстел
|
Рухани жаңғыру бағдарламасы аясында оқушыларды жаңа тәрбиелеу, сананы ояту балаға дұрыс тәрбие беру.
|
|
|
Наурыз
|
Кері байланыс
Бейне жазбалар
|
|
Оқушы үні
|
1
|
Мектептерді демократияландыру жағдайларында оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымдарындағы негізгі ұстанымдары
|
Өзін – өзі басқару жұмысын дамыту.
|
|
|
|
Кері байланыс
|
|
2
|
Білім беру ұйымдарындағы «Оқушылар парламенті» жұмысының тиімділігі туралы оқушылармен дөңгелек үстел өткізу.
|
Оқушылар парламентінің жұмысын күшейту.
|
|
Жауапты мұғалім
|
|
|
|
3
|
«Мен және менің мектебім» эссе, сурет көрмелері, бейнероликтер.
|
Оқушылардың мектепке және ұстаздарына деген сүйіспеншіліктерін дамыту.
|
|
|
Айына екі рет
|
|
|
4
|
Оқушылардан сауалнама алу
|
Жаңартылған білім мазмұны бойынша оқушылардан сауалнама алу.
|
|
|
Жыл басында
|
|
|
5
|
Оқушылардың жаңратылған білім мазмұнына деген көзқарасы. Пікірталас
|
Оқушылармен сұхбаттасу
|
|
|
|
|
|
|
III.Қорытынды бөлім
|
1
|
Сапалы білім - құзырлы мұғалім табысы.
|
Мектепшілік бақылаудағы кестеге сәйкес сыныптарды бақылауға алады.
|
Табыс критерийларын есепке ала отырып, сынып үлгерімін көтеріледі.
|
Пән мұғалімдері мен І,ІІ,ІІІ деңгейлі мұғалім
|
|
Сауалнама, бақылау жұмыстары, сабақтар,
диаграмма
|
Мектеп мұғалімдері, ата аналар, оқушылар
|
2
|
Өзгеріс енгізуші топтағы мұғалімдердің сыни ойлауы мен өзін- өзі реттеу деңгейі
(кәсіби әңгіме)
|
Мұғалімдердің оқыту әдістеріне өзіндік баға беруі, сыни көзқарасы, өзін реттеу дағдысы дамиды
|
Мұғалімдерің жеке кәсіби дағдылар қалыптасады және сыни ойлауы артады
|
|
|
Рефлексиялық қолжазбалар
|
Мектеп мұғалімдері
|
3
|
Әлеуметтік және жергілікті серіктестікті дамытудағы кәсіби қоғамдастық жұмысы
|
Ата - аналар және басқа мектептермен кәсіби қоғамдастықта бірлескен жұмыс әрекеті кеңейеді
|
Жалпы мектепті дамытуда ата -аналар бірлескен жұмыстың маңызын түсінеді, басқа мектептермен желілік байланыс жақсарады
|
|
|
Интернет
Желілік байланыстар
Кәсіби сайыстар
|
Мектеп мұғалімдері
|
4
|
Тиімді оқытудың нәтижесі қандай, мұғалімді кәсіби дамыту арқылы өзін -өзі реттеуі, сыни ойлауына қол жеткізе алдық па?
(мектептің дамуындағы өзгеріс нәтижесі)
|
Мектепте жүргізілген тәжірибе нәтижесінде мұғалімнің кәсіби дамуы арқылы оқыту мен оқуды жақсартуға өзгеріс енгізіледі
|
Тәжірибе нәтижесінде табысты мектепке жетудің қадамдары жасалды, енгізілген өзгеріс- табысты мұғалім ХХІ ғасырда табысты оқушыны даярлай алады
|
|
|
Нәтижені талдау
Ұжымның шешімі
|
Мектеп ұжымы
|
5
|
Жылдық жұмысқа талдау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
