Әдістемелік жұмыстың негізгі функциялары

Әдістемелік жұмыстың негізгі функциялары

1.Таныстырушылық: Инновациялық технологиялар мен жаңа ғылыми бағыттармен таныстыру.

2.Толықтырушылық: Педагогика мен психология саласындағы жаңа білімдермен толықтырып отыру.

3.Бағыттаушылық: Қазіргі білім беру және басқару технологияларын игеруге бағыт беру.

4. Түсіндірушілік: Қазіргі білім беру парадиаграммалары мен басты даму бағыттарын ұғындыру.

5. Көмектесушілік: Мұғалімдердің шығармашылық ізденісі мен кәсіби өсуіне кеңес беру, көмектесу.

6. Жағдай жасаушылық: Авторлық бағдарламалар мен оқу әдістемелер дайындауға мүмкіндік жасау.

7. Ынталандыру: Мұғалімдердің өзіндік жұмыс стильдерін қалыптастыру.

• Оқу-тәрбие процесін жобалауға қажетті психологиялық, педагогикалық, әдістемелік негіздерін меңгерту.

Педагогтың белгілі бір құрылымдарға деген жеке қатынасын көрсететін педагогикалық ұстанымдарының анықталуы - әдістемелік қызметтің қалыптасуында маңызды рөл атқарады. Сондай – ақ әдістемелік қызметті жаңарту қазіргі мұғалім бойында қалыптасатын құзыреттілікке тікелей байланысты. 4К моделіндегі мұғалім құзыреттіліктері:

• Педагогтың белгілі бір құрылымдарға деген жеке қатынасын көрсететін педагогикалық ұстанымдарының анықталуы - әдістемелік қызметтің қалыптасуында маңызды рөл атқарады. Сондай – ақ әдістемелік қызметті жаңарту қазіргі мұғалім бойында қалыптасатын құзыреттілікке тікелей байланысты. 4К моделіндегі мұғалім құзыреттіліктері:

Критическое мышление;

Креативность;

Коммуникация

Команда

Осындай жаңа формация мұғалімін қалыптастыруды көздейтін тұлғаға бағытталған – интеграцияланған білім беру мына модульдерден тұрады: 1. ынталандырушылық;

•  2. мазмұндық; 
• 3. үрдістік.