Методические рекомендации по формированию инклюзивной культуры в организациях образования нұр-Сұлтан 2019
жүктеу/скачать 2,62 Mb. Pdf көрінісі
|
| инклюзивтік корпоративтік мәдениеттің
айқындамасы мен ерекшелік белгілерін қарастыру қажеттілігі орынды болып табылады. Бұдан әрі, «инклюзивтік корпоративтік мәдениет» ұғымын нақтылау үшін жай ғана «корпоративтік мәдениет» ұғымының мағынасына жүгіну қажет. Бұл ұғым әлеуметтануда өз бастауын алады және корпоративтік мәдениет саласындағы зерттеулермен айналысатын ғалымдардың пікірлерін талдау негізінде корпоративтік мәдениеттің келесі анықтамаларын атап өтуге болады. Корпоративтік мәдениет — бұл тек осы ұйымға тән, сыртқы ортаға және ішкі интеграцияға бейімделу проблемаларын шешу кезінде пайда болған ортақ 25 мақсаттарға қол жеткізу үшін бірлескен қызмет барысында қалыптасатын, өзінің тиімділігін дәлелдеген, мінез-құлқында, өзара іс-қимылда, өзін және қоршаған ортаны қабылдағанда көрінетін, жалпы тағдырдың сезімін қалыптастыратын негізгі ұғымдардың, құндылықтар мен нормалардың жиынтығы [11]. Осылайша, ұсынылған тұжырымдаманы негізге ала отырып, корпоративтілік белгісі негізінен белгілі бір ұйымға жататынын, сондай-ақ жалпы нәтижеге қол жеткізуге бағытталған бірлескен қызметтің міндетті болуын білдіреді. Өз кезегінде, жалпы білім беретін білім беру ұйымдары жалпы нәтижеге қол жеткізуге (білім беруге арналған әлеуметтік және мемлекеттік тапсырысты орындау) бағытталған бірлескен қызметпен (оқу, тәрбие және т. б.) біріктірілген субъектілердің (оқушылар, мұғалімдер, әкімшілік кадрлар, оқушылардың заңды өкілдері және т. б.) нақты белгіленген шеңбері бар ұйым ретінде өзге де нәрсе бар, демек, оларда корпоративтік мәдениет қалыптасуы мүмкін және қалыптасуы тиіс.. Инклюзивтік мәдениетке қатысты бірнеше анықтамаларды жоғарыда қарап, олардың бір-бірімен арақатынасын белгілеуге болады. Мәселен, кең құбылыстан тарға өту арқылы бір-бірінен кейін жүреді: 1) жалпы мәдениет; 2) инклюзивті мәдениет; 3) инклюзивті корпоративтік мәдениет; 4) білім беру ұйымдарының инклюзивтік корпоративтік мәдениеті; 5) жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивті корпоративтік мәдениет. Осылайша, жоғарыда аталған анықтамалар мен аталған градацияны пайдалана отырып, одан әрі зерделеу үшін негіз болатын құбылыс ұғымын, атап айтқанда «жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивті корпоративтік мәдениет» ұғымын атап өтуге болады. Жалпы білім беру ұйымдарындағы инклюзивтік корпоративтік мәдениет – бұл жалпы білім беру ұйымдарының барлық субъектілері ортақ мақсатқа қол жеткізуге бағытталған оның субъектілерінің бірлескен қызметі барысында жалпы білім беру нақты ұйымында қалыптасатын немесе қалыптасқан жалпы мәдениеттің бір бөлігі, оның негізінде инклюзивті білім беру мен жалпы инклюзияның құндылықтары мен қағидаттарын қолдау жатыр. Жалпы білім беру ұйымдарында инклюзивті корпоративтік мәдениеттің тікелей мәнін көрсететін белгілер: • Жалпы мәдениеттің бөлігі. Инклюзивті мәдениет жалпы мәдениеттің іргелі негізінсіз қалыптаса алмайды; • Бірлескен қызмет. Ұйымның мәдениеті оның қатысушыларының немесе бір-бірімен өзара іс-қимыл жасай алмайтын субъектілердің мәдениетінен қалыптасады; • Нақты ұйым. Ұғымның өзі жалпы білім беру ұйымдарымен ғана шектелетін тар таратуды көздейді; • Мақсаты ортақтығы. Жалпы мақсатсыз субъектілердің өзара іс-қимылы (бірлескен қызметі) мағынадан айрылады; 26 • Негізінде — инклюзияның, инклюзивті білім берудің, инклюзивтік қоғамның құндылығы мен қағидаттары. Бұл құбылыстың негізінде жатқан маңызды көрсеткіш. Тек белгілі бір ортақ құндылықтарды бөлісе отырып, мәдениетті қалыптастыруға болады. жүктеу/скачать 2,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|