Тақырыбы: Инклюзивтік білім беру тұрғысында ата-аналармен жұмыс істеу стратегиясы
Орындаған: Тургунова Диана
Топ:Уия 1-18
Тексерген: Куттумбетова Т.Н
Петропавл қ.
2020 ж.
Инклюзивті білім беру – бұл барлық балаларды жынысына, оқу үдерісіне және әлеуметтік бейімденуге тарту үдерісі, ол денсаулық мүмкіндігі шектеулі балалардың мамандандырылған мекемеде емес, керісінше әдеттегі білім беру ұйымында оқуын қарастырады.
Сондай-ақ олар арнайы мекемелерде де білім ала алады. ДМШ балаларға арналған арнайы мекемеде оқу арқылы шынайы қоғамнан алшақтайды, бұл оның дамуын барынша шектейді. Ол кез келген басқа бала секілді құрдастарымен бірге білім алуға, тәрбиеленуге және олармен араласуға мұқтаж. Инклюзивті білім беру осындай балалардың қарапайым мектепке барып, басқа балалармен бірге оқуына мүмкіндік береді.
"Кәдімгі" балалардың ата-аналарының "ерекше" балалармен бірге оқытуға дайындығын қалыптастыру бойынша педагогикалық жұмыстың қажеттілігі өткір мәселе болып отыр. Бұл мәселені шешу кезіндегі оң пікірлер маңызды болып табылады. Бұл мәселеде негізгі рөлдердің бірін отбасыатқарады, өйткені көбінесе дәл сол ата-аналар ерікті немесе еріксіз түрде жауласу, жиіркену, менсінбеу және теріс қарым-қатынас дәндерін себеді. Балалардың теріс қарым-қатынасты қайталайтынына және оны ұжымда танытатынына таңданбаймыз да.
