Методические рекомендации по использованию современных ресурсов для образовательного процесса в условиях инклюзии

81 
3 Инклюзия жағдайында білім беру процесі үшін заманауи ресурстарды 
пайдалану бойынша әдістемелік ұсынымдар 
Заманауи білім беру ресурстарын пайдаланудың отандық және 
халықаралық тәжірибесін зерделеу қазіргі әлемде қарқынды дамып келе жатқан 
экономикаға, ғылымға, жаңа технологияларға байланысты педагогтер білім 
алушылардың әртүрлі қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін өздерінің кәсіби 
құзыреттерін үнемі жетілдіріп отыруы қажет екенін көрсетті. 
Осылайша, ЮНЕСКО Инчхон декларациясында жарияланған тең сапалы 
білім беруді қамтамасыз ету бойынша 4-ші Тұрақты даму мақсатына қол жеткізу 
технологияларға, COVID-19 пандемиясының әсерінен күшейтілген өзара 
байланысқа байланысты мүмкіндіктер мен қиындықтарға байланысты екеніне 
назар аударады. Технология білім берумен байланысты тұрақты даму мақсатына 
жету үшін 10 тапсырманың 6-сында ескерілген. Бұл жайт технологияның әсерін 
5 ерекше арна арқылы мойындай түседі: енгізу, жеткізу құралдары, дағдылар, 
жоспарлау құралдары және әлеуметтік және мәдени контексттерді қамтамасыз 
ету. Технологияның рөліндегі айтарлықтай айырмашылықтарға қарамастан, бұл 
айырмашылықтар жылдам қарқынмен дамып келе жатқан технологияны түсінуді 
кеңейтеді. 
ЮНЕСКО мәліметтері бойынша 2023 жылдың 26 шілдесінде Уругвайдың 
Монтевидео қаласында Технология және білім туралы дүниежүзілік есеп 
ұсынылды (2023 GEM Report on technology and education). Баяндамада тиісті 
технологияларды (қолжетімділік, теңдік және инклюзия; сапа; технологияларды 
жақсарту; жүйелік басқару) қолдану арқылы, сондай-ақ кейбір заманауи 
ресурстарды пайдаланудың жағымсыз жақтарын анықтау арқылы шешуге 
болатын өзекті мәселелер ұсынылып, білім беру қиындықтары зерделенді. 
Сондай-ақ талқылау үшін барлық білім алушылардың құқықтарын іске асыру 
үшін білім берудегі кез келген технология үшін жасалуы тиіс үш жүйелік шарт 
(технологияға қол жеткізу, басқаруды реттеу және педагогтарды даярлау) 
ұсынылды [75].
Бұл бөлімде Әлемдік тәжірибеге шолу негізінде инклюзивті білім беру 
ортасында ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыс істеу бойынша 
еліміздің педагогтері үшін заманауи ресурстарды пайдалану жөніндегі 
ұсынымдар жинағы келтірілетін болады. 
Инклюзивті білім беру жағдайында педагогтер қолданатын заманауи 
ресурстар туралы айта отырып, «оқытудың әмбебап дизайны» ұғымын атап өту 
қажет. Бұл тұжырымдама оқу процесін дараландыру және білім алушылардың 
ерекше білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін үлкен мүмкіндіктерге 
ие. 
Оқытудың әмбебап дизайны дегеніміз не? 

жүктеу/скачать 2,41 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: