Методические рекомендации по обобщению передового педагогического опыта в республике казахстан
жүктеу/скачать 2,51 Mb. Pdf көрінісі
|
| 12.
вести личные дела учеников, в которых также легко можно найти информацию следующего содержания: общие сведения об учащихся, данные о родителях и их помощи, оказанной школе, сведения о социальных условиях, состоянии здоровья, сведения о состоянии успеваемости; 13. вести учет личных достижений учеников; 14. издавать приказы по школе используя циклограмму приказов, а также книгу движения учащихся; 15. используя поисковую систему осуществлять любую выборку из школьной базы данных; в том числе: наполняемость классов, состав учащихся по годам, состав учащихся по полу, количество выбывших учащихся и причины выбытия; 16. создавать отчеты школы: ОШ-1, личную карточку учащегося. 17. Е-завуч (авторское приложение) (Рисунок 3) 224 Рисунок 3. Е-Завуч. II. Рабочее место заместителя директора школы (Блок «Планирование») позволяет: - определять список предметов и назначать на них учителей; - формировать списки классов и списки групп; - формировать нагрузку преподавателей, базисный и учебный планы школы; - проводить тарификацию учителей; - планировать и проводить итоговую аттестацию, в том числе и в форме ЕНТ; формировать данные для анализа состояния учебного процесса и аттестации педагогов. Е-учитель III. Рабочее место учителя (Блок «Успеваемость») позволяет: вести учет успеваемости учащихся в виде: - электронного табеля ученика; - в виде обобщенных данных; - в виде относительных показателей, рассчитанных по методике Симонова; ˗ проводить мониторинг успеваемости. А также мной, как управленцем, созданы авторские приложения Е- портфолио для аттестуемых учителей, Е-Справочник директора школы(Рисунок 4) и (Рисунок 5). 225 Рис.4 Е-портфолио Рис.5. Е-справочник директора школы Развития школы на III этапе: 1. Развитие единого информационного пространства школы и систематическое использование его информационных ресурсов в организации урочной и внеурочной деятельности для самостоятельной работы учащихся и учителей; 2. Наполнение информационного пространства электронными учебными материалами, методическими разработками. 3. Внедрение автоматизация учебного процесса (электронное планирование, электронные журналы, электронные библиотеки, электронные учительские, СМС-оповещения родителей и т.д.). 4. Систематическое использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании целого ряда предметов. 5. Доступ к электронным библиотекам и мировым образовательным ресурсам. 6. Определение роли сайта в жизни школы, его развитие как связующего всех субъектов образовательного процесса информационного ресурса. Повышение роли сайта как источника информации о школе, предназначенного для внешних пользователей (всех тех, кто интересуется данным образовательным учреждением). 7. Работу сайта Kundelik.kz использовать как платформу для связи участников образовательного процесса, учителей, учащихся и родителей. 8. Широкое использование проектных методик как on-line, так и off-line, и связанных с ними новых форм учебного процесса по обновленной программе обучения на основе информационно-коммуникационных технологий. 9. Модернизация информационно-технического оснащения школы: - оснащение кабинетами и лабораториями новой модификации, производственными виртуальными лабораториями; - приобретение класса мобильных компьютеров; - обновление парка компьютеров в кабинетах информатики и технологии; 226 - обновление мультимедийного и периферийного оборудования. На основе внедрения этих программ формирование единого информационного пространства школы приобретет новый качественный уровень и повысит качество преподавания предметов и качество знаний учащихся. В заключении следует отметить, что в современном обществе, когда информация становится ценностью, а информационная культура человека - определяющим фактором его профессиональной деятельности, изменяются требования к системе образования, а значит, и к педагогу, и к управленцу, что влечѐт за собой обновление методов и приѐмов работы, реорганизацию учебно- воспитательного процесса с учетом внедрения новых технологий, разрешение вопросов стимулирования педагогов. жүктеу/скачать 2,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|