222
полноценного
преподавания информатики, информационных технологий,
технологии, физики, казахского, русского и английского языков.
2.
Возникла
инициативная группа учителей, которые вели большую
экспериментальную работу и планировали развитие школы в будущем.
3.
Была
проведена работа по формированию элективных курсов.
4.
Проведено внутришкольное обучение
учителей компьютерной
грамотности на курсах «Оператор ЭВМ».
Второй этап: 2012—2016 гг.
Начало второго этапа мы связываем с
созданием школьного
информационного пространства.
На этом этапе нам удалось:
- Сформировать школьное информационное пространство.
- Привлечь частично учителей к систематической работе с компьютером.
- Привлечь к участию в работе
школьного информационного
пространства
участников
образовательного
процесса:
учителей,
администрацию школы, учеников и их родителей.
Начать
осуществлять
идею
использования
информационно-
коммуникационных технологий в преподавании всех предметов.
Третий этап: 2017—2021 гг.
Наступление третьего этапа в
информатизации школы связано с
обновлением техники у администрации
школы и персонала школы,
расширением
информационно-технической
базы
школы,
широким
использованием ИКТ в учебном процессе и управлении школой.
На этом этапе нами осуществляется:
Достарыңызбен бөлісу: 
