Подчеркни ответы в тексте, обозначь их цифрой вопроса

 
244 
 
3.Из чего делали самодельные мосты? 
4.Как Суворов относился к солдатам? 
5.Каким человеком был Суворов? 
 
2. Ответь на вопросы: 
Кто главный герой текста?          
Где оказался Суворов?   
Как солдаты проходили через речки и мосты?  
 
Письмо 
Напиши, что тебе больше всего понравилось в этом тексте (3-4 предложения). 
 
Схема выставления баллов 
 
Критерий оценивания
 
№
 
Дескриптор
 
Балл
 
 
задания
 
 
 
 
Обучающийся
 
 
Извлекает конкретную
 
 
Подчёркивает ответы на вопросы из текста:
   
информацию по
 
 
- на первый;
 
1
 
содержанию
 
1
 
- на второй;
 
1
 
произведения о
 
 
- на третий;
 
1
 
выдающемся человеке и
 
 
- на четвёртый;
 
1
 
представляет ее в виде
 
 
- на пятый;
 
1
 
схемы
 
 
 
 
 
- отвечает на вопросы по содержанию 
 
1
 
 
 
 
 
текста;
 
 
Пишет творческое письмо
 
2
 
- пишет свободное письмо герою рассказа;
 
1
 
 
- объем написанного текста соответствует
 
1
 
 
 
норме;
 
 
 
 
- соблюдает пунктуационные знаки в конце
 
1
 
 
 
предложений;
 
 
 
 
- соблюдает правила орфографии при
 
1
 
 
 
написании слов;
 
 
 
 
 
 
 
 
- выдерживает последовательность
 
1
 
 
 
изложения.
 
 
Всего баллов
 
 
 
11
 
 
 
Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть 
 
1. Цель суммативного оценивания 
Суммативное  оценивание  направлено  на  проверку  достижения  обучающимися  целей 
обучения  и  выявление  их  уровня  знаний,  умений  и  навыков,  приобретенных  в  течение 
четверти в рамках обновления содержания среднего образования. 
Спецификация  описывает  содержание  и  процедуру  проведения  суммативного 
оценивания за четверть по предмету «Литературное чтение» в 3 классе. 
2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть 
Учебная  программа  по  предмету  «Литературное  чтение»  (в  рамках  обновления 
содержания  среднего  образования)  для  2-4  классов  уровня  начального  образования  (с 
русским языком обучения) 
3. Обзор суммативного оценивания за 3 четверть 
3.1. Продолжительность: 40 минут 

 
245 
 
Слушание и говорение – 10 мин 
Чтение – 20 минут 
Письмо – 20 минут 
Слушание и говорение проверяется отдельно 
Количество баллов: 16 
3.2. Структура теста 
В  суммативном  оценивании  за  четверть  используются  различные  типы  заданий: 
вопросы  с  множественным  выбором  ответа,  вопросы,  требующие  краткого  /  развернутого 
ответа в облегчённом варианте. 
В  вопросах  с  множественным  выбором  ответов  обучающийся  выбирает  правильный 
ответ из предложенных вариантов ответов. 
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова 
или короткого предложения. 
В  вопросах,  требующих  развёрнутого  ответа,  обучающийся  показывает  всю 
последовательность  действий  в  решении  заданий  для  получения  максимального  балла. 
Задание может содержать несколько структурных частей / вопросов. 
Данный  вариант  состоит  из  3  заданий,  включающих  вопросы  с  множественным 
выбором ответа, с краткими ответами и вопросы, требующими развернутого ответа. 
Первое  задание  направлено  на  проверку  слушания  и  говорения,  второе  –  на  чтение  и 
третье – на проверку письма. 
 
№ 
Вид 
речевой 
деятельн
ости 

жүктеу/скачать 9,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: