Составляет высказывание,
объясняя свои мысли, при
этом, используя
художественно-
выразительные средства
1
- отвечает на первый вопрос к
тексту;
1
- отвечает на второй вопрос к
тексту;
1
Пересказывает содержание
прослушанного текста по
совместно составленному
плану
2
-
составляет
план
к
прослушанному
тексту;
1
-
пересказывает
указанный
эпизод
прослушанного текста;
1
- использует опорные слова в
соответствии с содержанием;
1
- описывает действие участников
событий;
1
- соблюдает логическую
последовательность изложения.
1
Всего баллов
Вид речевой деятельности. Чтение. Письмо
Цель обучения
3.2.8.1 Извлекать конкретную информацию по содержанию произведения из различных
источников: иллюстрации/художественной литературы
3.3.2.1 Писать творческие работы разных жанров: письмо герою/сказки/рассказы
Критерий оценивания. Обучающийся
- находит конкретную информацию по содержанию произведения о выдающемся
человеке.
- пишет творческое письмо
Уровень мыслительных навыков. Знание, понимание, применение
Время выполнения. 30 мин.
