Методические рекомендации по суммативному оцениванию
жүктеу/скачать 0,7 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Схема выставления баллов
- Выбери верный ответ.
Говорение Задание 2 Ответь на вопросы по содержанию басни. [ 6] Кого встретили два товарища? Почему один из друзей притворился мертвым? Как вы оцениваете поступок товарища, который сбежал? Как бы ты поступил на его месте? Какими должны быть друзья? Чему учит басня? Схема выставления баллов
Чтение Задание 3 Прочитай стихотворение. Соблюдается совой распорядок часовой. Ночью в час – по распорядку Совы делают зарядку. Циферблат покажет два - В магазин спешит сова. В три - готовит суп. В четыре - Вытирает пыль в квартире. В пять - сова идет читать. В шесть - она садится есть. Семь показывают стрелки - В гости к ней приходят белки. Не поздней восьми часов Совещание у сов. Но как только девять бьет В лес сова гулять идет. В десять у нее - вязанье, А в одиннадцать - купанье. Как двенадцать бьет часов Двери в доме на засов: В полдень ей пора в кровать. Любит днем сова поспать. Дальше все по распорядку: В час - встает и на зарядку... А.Усачев Выбери верный ответ.В какое время сова делает зарядку? [ 1 ] А) 7 часов В) 9 часов С) 12 часов 1 час Вставь пропущенные слова из прочитанного стихотворения. [ 3 ] В - сова идет читать. В - она садится есть. показывают стрелки - В гости к ней приходят белки. Схема выставления баллов
жүктеу/скачать 0,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||