Методические рекомендации по суммативному оцениванию

1 

говорение 

Живая 

3.1.5.1 Строить монологическое 

высказывание на основе опорного плана 

и ключевых слов/моментов. 

Обучающийся выполняет задание, 

направленное на умение составлять 

рассказ по плану и ключевым 

словам. 

1 

4 

Чтение 

Что такое 

хорошо, 

что такое 

плохо? 

3.2.6.1 Сравнивать тексты описательного 

и повествовательного характера по 

следующим параметрам: тема, основная 

мысль, стиль и тип текста, структурные 

элементы текста, ключевые слова. 

Задание направлено на умение 

определять и сравнивать типы 

текста по предлагаемым 

параметрам. 

 

1 

5 

3 

Письмо 

природа 

Исправлять лексические, 

стилистические, орфографические и 

пунктуационные ошибки. 

Обучающийся выполняет задание, 

которое направлено на исправление 

орфографических ошибок. 

1 

7 

хорошо, 

плохо? 

*

находить и проверятьбезударные гласные 

в корне слова, изменяя форму слова и 

подбирая однокоренные слова. 

3.3.7.3

*

Обозначать на письме 

(проверяемые) в корне слова. 

3.3.7.4

*

глухие/звонкие согласные 

твердые/мягкие, непроизносимые, 

удвоенные согласные в корне слова, 

применяя способы их проверки. 

Обучающийся выполняет 

обязательное письменное задание. 

Задание направлено на проверку 

умения определять орфограмму и 

подбирать проверочные слова.